【題目】圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解,其中①~⑥代表物質(zhì),abcdefgh表示生理過程,Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。請據(jù)圖分析回答:

(1)若①是[H],則③是_____

(2)圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是____和。Ⅲ階段發(fā)生的場所是

(3)圖二表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,圖二bc段,限制光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是_____。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時,若增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,c點(diǎn)將向________移動;

組別

溫度(℃)

27

28

29

30

暗處理后質(zhì)量變化(mg)

-1

-2

-3

-1

光照后與暗處理前質(zhì)量變化(mg)

+3

+3

+3

+1

(圖三)

(4)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn).在不同溫度下分別暗處理1小時,測其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時,測其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如圖三所示,則:

①在光照條件下,青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器有___

②光合作用過程中,四組葉片在__℃下葉綠體中合成有機(jī)物最多;其合成有機(jī)物的速率是__mg/h.

【答案】 ATP 丙酮酸 線粒體內(nèi)膜 光照強(qiáng)度 右上 葉綠體、線粒體 29 9

【解析】試題分析:本題結(jié)合過程圖和曲線圖,綜合考查學(xué)生對光合作用、細(xì)胞呼吸等相關(guān)知識的熟記和理解能力。解答此題需從圖示中提取信息,準(zhǔn)確定位圖一中A、B兩項(xiàng)所代表的生理作用、①~⑥代表的物質(zhì)名稱、abcdefgh所指代的生理過程、Ⅰ~Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段,明確圖二中縱坐標(biāo)的含義及其分析曲線的變化趨勢,明辨圖三表中不同處理?xiàng)l件下表中數(shù)字隱含的生物學(xué)信息。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意并圍繞光合作用、細(xì)胞呼吸的知識對各問題情境進(jìn)行分析解答。

(1)分析圖一可知:A表示光合作用,B表示呼吸作用,C3化合物還原需光反應(yīng)提供[H]和ATP。若[H],則是ATP。

(2)圖一中的是在Ⅲ過程中由[H]和O2結(jié)合生成的水,因此Ⅲ表示有氧呼吸的第三階段,其場所是線粒體內(nèi)膜。表示在Ⅰ所示的有氧呼吸第一階段生成的丙酮酸。

(3)圖二中縱坐標(biāo)所示的CO2的吸收量或釋放量表示凈光合作用強(qiáng)度,凈光合作用強(qiáng)度=光合作用強(qiáng)度-呼吸作用強(qiáng)度。bc段CO2的吸收量隨光照強(qiáng)度的增加而增加,因此限制光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度。c點(diǎn)為光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時所需要的最小光照強(qiáng)度(光飽和點(diǎn)),當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時,凈光合作用強(qiáng)度為零,此時光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等,若增加環(huán)境中的CO2濃度,則光合作用強(qiáng)度增加,c點(diǎn)將向右上移動。

(4) ①在光照條件下,青蒿葉片的光合作用與呼吸作用都能進(jìn)行,所以能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器有葉綠體、線粒體。

②依題意可知:暗處理后質(zhì)量變化等于呼吸作用強(qiáng)度,光照后與暗處理前質(zhì)量變化光合作用強(qiáng)度-呼吸作用強(qiáng)度-呼吸作用強(qiáng)度。可見,光合作用強(qiáng)度光照后與暗處理前質(zhì)量變化+2×呼吸作用強(qiáng)度,據(jù)此分析表中各溫度條件下的相應(yīng)數(shù)據(jù)可求得27℃、28℃、29℃、30℃時葉綠體中合成有機(jī)物的量依次為5 mg、7mg、9mg、3mg。綜上分析,四組葉片在29℃下葉綠體中合成有機(jī)物最多,其合成有機(jī)物的速率是9 mg/h。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅具有容易區(qū)分的相對性狀,生活周期短,容易飼養(yǎng),被廣泛用作遺傳的研究材料。

Ⅰ.兩只果蠅雜交,子代表現(xiàn)型及比例如下表所示

子代表現(xiàn)型及比例

灰身紅眼

黑身紅眼

灰身紅眼

灰身白眼

黑身紅眼

黑身白眼

6

2

3

3

1

1

注:體色基因用A、a表示,眼色基因用R、r表示。請分析回答:

(1)根據(jù)結(jié)果,推測兩親本的基本型分別是、。

(2)與體色不同的是,眼色性狀的表現(xiàn)總是與 ____相關(guān)聯(lián)?刂企w色和眼色這兩對基因的遺傳遵循基因的定律,判斷依據(jù)為這兩對基因位于_______上。

Ⅱ.缺刻翅是X染色體部分缺失的結(jié)果(用X N表示),其缺失片段較大,連同附近的R(r)基因一同缺失,染色體組成為X NX N和X NY的個體不能存活。請根據(jù)圖示的雜交組合回答問題:

(3)果蠅的缺刻翅屬于__變異。在上述雜交組合所獲取F1果蠅中,紅眼∶白眼=__。

(4)若將F1雌雄果蠅自由交配得F2,F(xiàn)2中雌雄果蠅性別比例為♀:♂=,白眼果蠅占

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)是(  )

A. 葡萄糖 B. 纖維素 C. 磷脂 D. 脂肪

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】《四千年的農(nóng)民》一書中記載了中國農(nóng)民幾千年來的耕作方法:積極種植能夠固氮的豆科作物,以及收集一切可能的有機(jī)物質(zhì),包括人畜糞便、枯枝落葉、殘羹剩飯、河泥、炕土、老墻土以及農(nóng)產(chǎn)品加工過程中的廢棄物等,采用堆肥和漚肥等多種方式,把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料,施用到農(nóng)田中下列不屬于這種做法的優(yōu)點(diǎn)是

A改善了土壤結(jié)構(gòu)

B培育了土壤微生物

C實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用

D實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長素的敘述中,正確的是

A. 生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)植物的生長

B. 燕麥幼苗中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)

C. 生長素從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動運(yùn)輸

D. 自然狀態(tài)下西瓜的果實(shí)發(fā)育所需的生長素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是(

A.⑤中的液體為組織液
B.①的排出依賴生物膜的流動性
C.③作用于④,只能使④產(chǎn)生興奮
D.興奮只能由②傳到④而不能由④傳到②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人類對克隆技術(shù)的拓展和應(yīng)用.據(jù)此完成(1)~(7)題.

(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有等.
(2)圖中兩個克隆嬰兒長大后,各方面特征與原型動物相同,這說明具有全能性,早期胚胎育在階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞.
(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時,通常要加入等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中,還需要保證細(xì)胞生活所需的
(4)自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是由哺乳動物的早期胚胎或中分離出來的一類細(xì)胞.將胚胎干細(xì)胞用于檢測有毒物質(zhì)是否引起了基因突變,在分子水平上需要采用技術(shù).
(5)下列A~D中可表示獲得胚胎1和2的正確的操作方法的是

(6)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān).在胚胎移植操作中,應(yīng)對供體和受體母畜進(jìn)行處理,才能使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致.
(7)下列有關(guān)胚胎移植的敘述正確的是
A.沖卵指的是從子宮中沖出胚胎,而非沖出卵子
B.胚胎移植只能用手術(shù)法
C.供體和受體要進(jìn)行免疫檢查,防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D.不同動物胚胎移植的時間不同,人的胚胎移植最好在原腸胚時期進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體內(nèi)屬于固醇的一組物質(zhì)是

A. 性激素和胰島素 B. 生長激素和甲狀腺激素

C. 胰島素和維生素D D. 維生素D和性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示基因型為AaBb的某高等動物生長發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一系列生理過程,其中甲表示處于細(xì)胞分裂某時期的細(xì)胞;圖2表示該動物細(xì)胞分裂不同時期染色體與核DNA數(shù)目比值的變化情況。請回答下列相關(guān)問題:

(1)圖1中②③過程為__________,被病原體感染的細(xì)胞的清除可以通過__________(填序號)過程完成。⑤過程中,細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目的比值會出現(xiàn)圖2中BC段所示的變化,其原因是___________。

(2)圖1中②③過程細(xì)胞中染色體條數(shù)為____________條。產(chǎn)生圖1中甲細(xì)胞基因組成的原因可能是____________________________________。

(3)基因的自由組合定律發(fā)生在圖2的____________段。圖2中DE段發(fā)生的分裂時期為____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案