【題目】如圖是某種微生物體內(nèi)某一物質(zhì)代謝過程的示意圖.下列有關(guān)酶活性調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是(  )
A.丁物質(zhì)既是酶③催化生成的產(chǎn)物,又是酶③的抑制物
B.戊物質(zhì)通過與酶④結(jié)合導(dǎo)致酶④結(jié)構(gòu)變化而使其活性下降
C.若此代謝途徑的終產(chǎn)物不斷排出菌體外,則可消除丙物質(zhì)對酶①的抑制作用
D.當丁物質(zhì)和戊物質(zhì)中任意一種過量時,酶①的活性都將受到抑制

【答案】D
【解析】解:A、丙物質(zhì)在酶③的催化下生成了丁物質(zhì),但是當丁物質(zhì)過多時又會反過來抑制酶③的活性,A正確;B、酶活性發(fā)生改變的主要原因是代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì)與酶結(jié)合,致使酶的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化,B正確;
C、抑制酶的活性的這種變化是可逆的,當代謝產(chǎn)物減少時,便與酶脫離,酶結(jié)構(gòu)便會復(fù)原,又恢復(fù)原有的活性,C正確;
D、當丁物質(zhì)和戊物質(zhì)中任意一種過量時,那還有一種物質(zhì)不一定過量,所以不一定會導(dǎo)致丙物質(zhì)積累,以抑制酶①的活性,D錯誤.
故選:D.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的特性在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握酶的功能:催化作用,降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大

B. 乙圖中的光合色素存在于甲圖中的①

C. ③中的色素分子使得植物的花、果實有各種顏色

D. ④中含有少量的核酸和核糖體,可以合成自身所需的一部分蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤是無數(shù)小動物的家園,鼠婦、跳蟲、甲螨和線蟲等是土壤中的主要動物類群,對動植物的遺體、排泄物的分解起重要作用.圖示是“土壤中小動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若要采集大量的甲螨作為標本保存,最好將其放入體積分數(shù)為70%的酒精溶液中
B.②通常用于對體型較小的土壤動物如蝗蟲、蚯蚓、線蟲等的采集
C.①主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集
D.豐富度的統(tǒng)計方法之一是目測估計法,該方法一般適用于個體較大、種群數(shù)量有限的群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為探究生長素類似物2,4﹣D對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4﹣D溶液,然后選擇插條,分組、編號,在蒸餾水及不同濃度的2,4﹣D溶液中浸泡枝條12小時,再在相同且適宜條件下扦插培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如圖二所示.
(1)由圖分析可知,對5號燒杯中的2,4﹣D溶液的操作還應(yīng) , 該操作體現(xiàn)了原則.
(2)由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4﹣D溶液濃度的范圍是mol/L,實驗結(jié)果(能,不能)體現(xiàn)兩重性.
(3)進一步探究2,4﹣D溶液濃度對月季枝條生根的影響的最適濃度,可將以上實驗稱為這個實驗的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶,其過程如圖所示.下列分析正確的是(  )
A.腸激酶通過識別胰蛋白酶原的核糖核苷酸序列以發(fā)揮效應(yīng)
B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵
C.胰蛋白酶原和胰蛋白酶氨基酸數(shù)目不同,但空間結(jié)構(gòu)相同
D.用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分別在37℃、pH=7的條件下處理同樣大小的蛋白塊時,前者消失的較快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結(jié)果如圖所示.下列分析正確的是(
A.該植物光合作用的最適溫度約為25℃
B.20℃條件下,光合與呼吸作用強度的差值最大
C.兩曲線的交點處,該植物葉肉細胞內(nèi)外CO2濃度相等
D.若每天的日照時間為12h,則該植物在35℃環(huán)境中無法生存

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下表中所列待測物質(zhì)的檢測,選用的試劑及預(yù)期結(jié)果不正確的是( )

待測物質(zhì)

檢測試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

A

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

B

脂肪

蘇丹III

橘黃色

C

葡萄糖

斐林試劑

磚紅色(加熱后)

D

DNA

甲基綠

紅色

A. A B. B C. C D. D

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【題目】如圖是某細胞進行增殖時可觀察到的幾個時期,用L~P表示,下面敘述正確的是( 。
①L期有8條染色體  ②P期緊接在L期之后
③P期與M期細胞內(nèi)核DNA數(shù)相等 ④P期有8條染色單體.
A.①③
B.①②
C.①④
D.②③

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【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥,但若不經(jīng)細菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,同學(xué)們試圖篩選出能高效降解尿素的細菌.設(shè)計了“土壤中分解尿素細菌的篩選與計數(shù)實驗”,過程如圖所示:
(1)在接種前,進行①~⑤系列操作的意圖是 . 據(jù)題意,每次為使菌液稀釋10倍,應(yīng)加入的無菌水量是mL.
(2)為達到實驗?zāi)康模緦嶒炈渲玫呐囵B(yǎng)基成分不應(yīng)包括(填入下列序號);原因是 . 制備該無菌培養(yǎng)基的步驟為“計算→稱量→溶解→滅菌→倒平板”,其中調(diào)節(jié)pH應(yīng)該在(填步驟名稱)之前. ①水②無機鹽(不含氮) ③NH4 NO3④尿素⑤葡萄糖⑥牛肉膏⑦蛋白胨⑧瓊脂
(3)本實驗采用的接種工具是 . 微生物的不同接種技術(shù)的操作方法各不相同,但其核心都是
(4)某同學(xué)接種了3個培養(yǎng)皿,一段時間后三個培養(yǎng)皿中分別長出了54個,46個,50個菌落,根據(jù)實驗結(jié)果,該1g土壤樣本中約有分解尿素的細菌個.

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