【題目】圖乙細胞是將圖甲細胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結果;圖丙是將另外一種植物的細胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)層的體積隨時間變化的結果,請據(jù)圖回答:

(1)甲圖細胞中,全透性的結構是 , 乙圖細胞中半透性的原生質(zhì)層由構成(填編號).
(2)乙圖細胞在質(zhì)壁分離結束時,⑧處充滿了
(3)丙圖ABC中,表示細胞在蒸餾水中的是 , 表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是
(4)bc段的細胞液濃度變化為 . (增大、減小、不變)
(5)試簡要分析B、C曲線差異的原因:B是因為在0.5mol∕L尿素溶液中的細胞開始時因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于能進入細胞,使得質(zhì)壁分離后的細胞因吸水而自動復原;C由于不能進入細胞,因此分離后不能發(fā)生自動復原.

【答案】
(1)②;10、11、12
(2)蔗糖溶液
(3)A;C
(4)變小
(5)尿素;蔗糖
【解析】解:(1)甲圖細胞中,①到⑥分別是細胞液、細胞壁、細胞核、液泡膜、細胞膜、細胞質(zhì),其中2細胞壁是全透性的,乙圖細胞⑦到⒀分別是細胞液、細胞外液、細胞壁、細胞核、液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜,其中半透的原生質(zhì)層由液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜構成.(2)乙圖細胞在質(zhì)壁分離結束時,⑧處充滿了細胞外液,即蔗糖溶液.(3)丙圖A曲線表示細胞發(fā)生了滲透吸水,說明所處的環(huán)境是蒸餾水;B曲線表示細胞體積先變小后又恢復原狀,說明細胞開始時發(fā)生質(zhì)壁分離,后自動復原,所以周圍的環(huán)境是尿素溶液;C曲線表示細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,并保持一定的狀態(tài),此時細胞內(nèi)外滲透壓達到平衡,說明細胞周圍環(huán)境為蔗糖溶液.(4)丙圖中bc段細胞的原生質(zhì)層的體積不斷增大,說明細胞吸水,則細胞液濃度不斷減小.(5)B曲線在0.5mol∕L尿素溶液中,細胞開始時因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離,后由于尿素能進入細胞,使得質(zhì)壁分離后的細胞因吸水而自動復原;C曲線由于蔗糖不能進入細胞,因此質(zhì)壁分離后不能發(fā)生自動復原.
分析圖形:
甲圖:①到⑥分別是細胞液、細胞壁、細胞核、液泡膜、細胞膜、細胞質(zhì);
乙圖:⑦到⒀分別是細胞液、細胞外液、細胞壁、細胞核、液泡膜、細胞質(zhì)、細胞膜;
丙酮:A曲線表示細胞發(fā)生了滲透吸水,說明所處的環(huán)境是蒸餾水;B曲線表示細胞體積先變小后又恢復原狀,說明細胞開始時發(fā)生質(zhì)壁分離,后自動復原,所以周圍的環(huán)境是尿素溶液;C曲線表示細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,并保持一定的狀態(tài),此時細胞內(nèi)外滲透壓達到平衡,說明細胞周圍環(huán)境為蔗糖溶液.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述不正確的是( 。

A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧濃度為b時,若CO2釋放量為6mol和O2吸收量為4mol,則此時有氧呼吸占優(yōu)勢

C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中,c是適合儲藏蘋果的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學利用紫色洋蔥鱗片葉作為實驗材料,觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原的基本操作步驟.下列相關敘述中,錯誤的是(

A.第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對照,第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對照
B.該實驗用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細胞壁的位置、液泡的顏色和大小等
C.如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液,則可以省略e過程
D.增大蔗糖溶液的濃度實驗效果會更明顯且不影響細胞的活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素、TSH表示促甲狀腺激素、T3和T4表示甲狀腺激素。下列相關敘述錯誤的是

A. 在垂體釋放TSH方面,TRH與T3和T4之間具有拮抗關系

B. 在下丘腦釋放TRH方面,TSH與T3和T4之間具有協(xié)同關系

C. 在短反饋和長反饋的作用下,圖中各種激素的含量保持相對穩(wěn)定

D. 不同激素的靶細胞可能不同的根本原因是各種靶細胞內(nèi)的基因不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,某種植物的花色(白色、藍色、紫色)由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因(D、dRr)控制。下列說法不正確的是( )

A. 該植物中能開紫花的植株的基因型有4

B. 植株Ddrr與植株ddRR雜交,后代中1/2為藍花植株,1/2為紫花植株

C. 植株DDrr與植株ddRr雜交,其后代全自交,白色植株占5/32

D. 植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是1/6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示DNA分子的部分片段.據(jù)圖回答:

(1)按要求寫出名稱:1;2;8 . 4、5、6構成的結構名稱是
(2)已知甲鏈中A:C:T:G=1:2:3:4,以甲鏈為模板復制合成的子鏈中該比例為 , 該復制過程發(fā)生在時期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關胚胎工程敘述正確的是(
A.培養(yǎng)胚胎干細胞過程中加入滋養(yǎng)層是為了防止細胞分化
B.用于移植的胚胎都來自體外受精和早期胚胎體外培養(yǎng)
C.胚胎體外培養(yǎng)時,需配制一系列不同成分的營養(yǎng)液,用以培養(yǎng)不同發(fā)育時期的胚胎
D.胚胎分割時可采用酶處理囊胚,將內(nèi)細胞團細胞分散開,再移植到受體內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家對某島嶼的社鼠種群數(shù)量和一年中不同季節(jié)的性比(性別比例)進行統(tǒng)計,結果如圖(曲線表示種群數(shù)量),下列分析不合理的是( )

A. 性比通過影響出生率間接影響種群大小

B. 性比維持較高水平時不利于社鼠種群數(shù)量的增加

C. 當社鼠種群數(shù)量處于高峰期時雌性明顯多于雄性

D. 該島嶼春季和春夏之交更有利于社鼠種群的繁殖。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關遺傳信息傳遞的問題.
(1)為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗.

①從病毒中分離得到物質(zhì)A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為﹣GAACAUGUU﹣.將物質(zhì)A加入試管甲中,反應后得到產(chǎn)物X.經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是﹣CTTGTACAA﹣,則試管甲中模擬的是過程.
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應后得到產(chǎn)物Y.產(chǎn)物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是 , 試管乙中模擬的是過程.
③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應后得到產(chǎn)物Z.產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是
(2)若該病毒感染了小鼠上皮細胞,則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自 , 而決定該化合物合成的遺傳信息來自 . 若該病毒除感染小鼠外,還能感染其他哺乳動物,則說明所有生物共用一套 . 該病毒遺傳信息的傳遞過程為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案