【題目】氨基酸結(jié)構(gòu)通式中R基不同，決定了 （ ）

A. 生物種類不同 B. 肽鍵數(shù)目不同

C. 氨基酸的種類不同 D. 蛋白質(zhì)的種類不同

【答案】C

【解析】

氨基酸種類不同主要取決于R基的不同，所以C選項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉形態(tài)不同，其根本原因是（ ）

A. 空氣中的葉進(jìn)行光合作用

B. 水中的葉主要是吸收水分

C. 組成兩種葉的遺傳物質(zhì)不同，基因表達(dá)結(jié)果也不同

D. 組成兩種葉的遺傳物質(zhì)相同，受環(huán)境影響基因表達(dá)結(jié)果不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個正在分裂的細(xì)胞，下列敘述不正確的是(　　)

A. 該植物的基因型為AaBB

B. 若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的，則其親本是四倍體

C. 若該植物是由受精卵發(fā)育而來的，則其配子含一個染色體組

D. 該細(xì)胞發(fā)生過基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是

A. 二者都屬于可遺傳變異

B. 二者都一定導(dǎo)致性狀的改變

C. 基因突變會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變化

D. 基因突變后的性狀光學(xué)顯微鏡觀察不到

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜果實的黃色和白色是一對相對性狀（相應(yīng)的遺傳因子表示為A或a）。用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示,下列說法不正確的是 ( )

A. 由③可知黃果是隱性性狀

B. F2中白果的基因型是AA

C. P中白果的基因型是Aa

D. F2中,黃果與白果的理論比例是5∶3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的扁形、圓形、長圓形三種瓜形由兩對等位基因控制（A、a和B、b），這兩對基因獨立遺傳�，F(xiàn)將2株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交，F1收獲的全是扁盤形南瓜；F1自交，F2獲得137株扁盤形、89株圓形、15株長圓形南瓜。據(jù)此推斷，親代圓形南瓜株的基因型分別是

A. aaBB和Aabb B. aaBb和Aabb C. AAbb和aaBB D. AABB和aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于卵母細(xì)胞的采集敘述不正確的是

A.有些動物在采集時要用促性腺激素處理

B.從輸卵管中取出的卵子可以直接與獲能的精子在體外受精

C.對有些動物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細(xì)胞

D.采集的卵母細(xì)胞都可以直接與獲能的精子在體外受精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的說法，正確的是（ ）
A.共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響而進(jìn)化
B.環(huán)境條件的改變導(dǎo)致了適應(yīng)性變異的發(fā)生
C.進(jìn)化過程由隔離是物種形成的必要條件
D.生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲表示人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖、及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是___________（填序號）．溶酶體起源于圖甲的__________（填序號）．

（2）若此細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞中，3H首先出現(xiàn)在__________上，接下來的運(yùn)行路線是___________（用箭頭和圖中序號表示）．

（3）如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，圖中乳酸的跨膜運(yùn)輸___________（填“會”或“不會）受到影響．

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