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【題目】下圖是甲狀腺活動的調節(jié)示意圖(X、Y、Z表示器官,a、b表示激素),請據圖回答:

1)圖中X代表的器官是_________Y代表的器官是________。激素b的名稱是______,它作用的靶器官是甲狀腺。

2)天氣寒冷時,人體血液中甲狀腺激素含量會有所________(填“增加”或“減少”)。

3)當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制X、Y分泌相關激素,進而使甲狀腺激素的分泌減少,這種調節(jié)方式屬于________。

【答案】下丘腦 垂體 促甲狀腺激素 增加 負反饋調節(jié)

【解析】

甲狀腺激素的調節(jié)過程為:下丘腦促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節(jié)。

1)根據分析,X是下丘腦,Y是垂體,b是垂體分泌的促甲狀腺激素。

2)甲狀腺激素可以促進物質氧化分解,升高體溫,所以天氣寒冷時,人體血液中甲狀腺激素含量會有所增加。

3)甲狀腺激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素,進而使甲狀腺激素的分泌減少,這屬于負反饋調節(jié)。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌的過程,A代表噬菌體侵染細菌、B代表噬菌體空殼、C代表大腸桿菌。下列有關敘述正確的是(  )

A. 圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,培養(yǎng)液中需含32P的無機鹽

B. 若要證明DNA是遺傳物質,還需設計一組用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌的實驗作對照

C. 保溫時間延長會提高噬菌體侵染細菌的成功率,使上清液中放射性的比例下降

D. 噬菌體侵染大腸桿菌的過程中,大腸桿菌為噬菌體繁殖提供了所有條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究浮游藻類的光合作用,將一種綠藻培養(yǎng)至指數(shù)生長期,并以此為材料,測定了藻細胞在不同條件下的凈光合速度(Pn)。圖甲為光合放氧測定裝置的示意圖;圖乙是不同的NaHCO3濃度(pH=8.5,25)條件下測得Pn曲線圖。請回答下列問題:

1)通過_____________,可研究光強、光質對光合作用的影響。

2)在測定不同光照對Pn的影響時,需要精確控制溫度,這是因為_________________

3)由于弱堿性的藻培養(yǎng)液中游離CO2濃度很低,藻光合作用主要通過胞內碳酸酐酶(CA)分解水中的HCO獲得CO2。圖乙中達到最大Pn值的最低NaHCO3濃度為________;在更高NaHCO3濃度下,Pn不再增加的主要原因有______________、______________。

4)綠藻培養(yǎng)過程中逐個計數(shù)是非常困難的,可以采用___________的方法計數(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體染色體上的等位基因部位可以進行配對聯(lián)會,非等位基因部位不能配對。某二倍體生物細胞中分別出現(xiàn)下圖至④系列狀況,則對圖的解釋正確的是(

A.①為基因突變,②為倒位B.②可能是重復,④為染色體組加倍

C.①為易位,③可能是缺失D.②為基因突變,①為染色體結構變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某中年女子血液中有關激素水平的化驗報告單。TSH項反映促甲狀腺激素的水平,其余各項都是反映甲狀腺激素水平的指標。下列敘述不正確的是

項目

測定值

參考范圍

單位

FT3

1.2

1.4-4.4

pg/ml

FT4

0.8

0.8-2.0

ng/dL

T3

56

80-220

ng/dL

TSH

5.9

1.4-4.4

μIU/mL

TT4

2.5

3-14

μg/dL

A.該女子應多吃含碘豐富的食品,如海帶等

B.該女子可能患有甲亢,細胞代謝速率偏高

C.甲狀腺激素的分泌存在分級調節(jié),也存在反饋調節(jié)

D.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能參與調節(jié)TSH激素的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蠶豆葉下表皮的顯微照片,其中保衛(wèi)細胞和表皮細胞的形態(tài)存在顯著差異。引起這種差異的過程是

A.細胞分化B.細胞衰老

C.細胞凋亡D.細胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某單基因遺傳病的家系圖。如果Ⅲ1患有該遺傳病的概率是 1/8(不考慮突變),下列條件不需要的是

A.-1 必為該致病基因的攜帶者B.-2 一定不攜帶該病致病基因

C.-3 必為正常男子D.-3 X 染色體傳給Ⅲ-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于高產奶?寺∵^程的敘述,錯誤的是

A.供體牛體細胞在進行體外培養(yǎng)時,會發(fā)生細胞貼壁和接觸抑制的現(xiàn)象

B.培養(yǎng)至MⅡ中期的卵母細胞的細胞質中含有能促進細胞核全能性表達的物質

C.通過電刺激促進供體與去核受體細胞兩兩融合,供體核進入卵母細胞

D.胚胎移植時,應將重組細胞直接移入代孕母牛的子宮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某地蝽蟓的喙長而鋒利,可刺穿無患子科植物的堅硬果皮,獲得食物,如圖1所示。1920年引入新種植物——平底金蘇雨樹,其果皮較薄,蝽蟓也喜食,如圖2所示。調查發(fā)現(xiàn),當?shù)仳眢沟拈L度變化如圖3所示。

請回答問題:

(1)蝽蟓的長喙與短喙為一對相對性狀。分析圖3可知,引入平底金蘇雨樹后的60年間,該地區(qū)決定蝽蟓__________的基因頻率增加,這是____________的結果。

(2)蝽蟓取食果實,對當?shù)責o患子科植物種子的傳播非常重要,引入平底金蘇雨樹后,當?shù)責o患子科植物種群數(shù)量會______________。無患子科植物果實的果皮也存在變異,果皮較_________________的植株更容易延續(xù)后代。

(3)進化過程中,當?shù)責o患子科植物、平底金蘇雨樹和蝽蟓均得以生存繁衍,這是物種間_____________的結果。

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