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【題目】如圖為某同學利用同位素標記法研究變形蟲細胞核功能的實驗，據(jù)此推斷不正確的是（ ）

A.RNA首先在細胞核中合成，然后釋放到細胞質中

B.細胞核可能通過控制RNA的合成間接控制細胞的代謝

C.若核質分離較長時間后進行移植，則B組實驗細胞質中可能無15N的RNA

D.A組培養(yǎng)液換用15N標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗，可得到相同的實驗結果

【答案】D

【解析】

基因的表達包括轉錄和翻譯的過程，轉錄是以DNA中的一條鏈為模板，以四種核糖核苷酸為原料，通過堿基互補配對原則，在RNA聚合酶的催化下，合成RNA的過程；翻譯是以游離在細胞質中的各種氨基酸為原料，在核糖體上以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。

A、尿嘧啶是合成RNA的原料,由圖可知,在細胞核中首先發(fā)現(xiàn)被15N 標記的RNA，然后在重組細胞的細胞質中發(fā)現(xiàn)被15N標記的RNA，說明RNA首先在細胞核中合成，然后釋放到細胞質中，A正確；

B、基因通過控制對mRNA的轉錄來控制mRNA翻譯出的蛋白質，間接控制細胞代謝，B正確；

C、若核質分離較長時間，可能由于細胞核缺乏物質和能量供應導致死亡，這樣B組重組細胞質中無15 N標記的RNA，C正確；

D、胸腺嘧啶脫氧核苷酸是DNA合成的原料，用標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗，如果細胞進行DNA復制，則會在細胞核中發(fā)現(xiàn)有標記的DNA分子，RNA則不會被標記， D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列病毒的遺傳學問題：

（1）為研究某病毒的致病過程，在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。

①從病毒中分離得到物質A，已知A是單鏈的生物大分子，其部分堿基序列為—GAACAUGUU—。將物質A加入試管甲中，反應后得到產物X。經測定產物X的部分堿基序列是—CTTGTACAA—，則試管甲中模擬的是________過程。

②將提純的產物X加入試管乙，反應后得到產物Y。產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子，則產物Y是________。

③將提純的產物Y加入試管丙中，反應后得到產物Z。產物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產物Z是________。

（2）若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自________。若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動物，則說明所有生物共用一套________。該病毒遺傳信息的傳遞過程為________。

（3）如圖表示三種病毒合成自身蛋白質和核酸的過程。

①更容易發(fā)生突變的是病毒________，原因是_______________。

②7過程需要的原料是________，需要的酶是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用培養(yǎng)瓶培養(yǎng)兩個單細胞藻類物種(A、B)，分別采用單獨培養(yǎng)A、單獨培養(yǎng)B、共同培養(yǎng)A和B三種培養(yǎng)方式。接種數(shù)量保持相同，實驗條件保持適宜，定期檢測培養(yǎng)瓶中藻細胞的濃度(單位：×105個·mL－1)，得到下圖所示曲線。下列敘述錯誤的是

A.實驗期間，培養(yǎng)瓶內藻類的總呼吸強度增強

B.單獨培養(yǎng)B時，B藻的環(huán)境容納量約為1.0×108個，且不發(fā)生變化

C.分別單獨培養(yǎng)兩種藻類時，在實驗的第11～13d，藻類數(shù)量增長最快

D.共同培養(yǎng)時，競爭作用使A藻因缺乏資源、空間等而生長受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是在最適溫度下，一定量麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列有關敘述錯誤的說法有幾項（ ）

（1）B點時，麥芽糖酶全部參與催化

（2）如果溫度上升5℃，B點向右下方移動

（3）本實驗不可用斐林試劑檢測麥芽糖的分解情況

（4）因受酶活性的限制，BC段催化速率不再增加

A.1項B.2項C.3項D.4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構的示意圖，下列說法錯誤的是

A. 圖中①和⑤的連通，使細胞質和核內物質的聯(lián)系更為緊密

B. 圖中②為核孔，通過該結構不僅可以實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換，還可以實現(xiàn)信息交流

C. 若該細胞核內的④被破壞，該細胞蛋白質的合成將不能正常進行

D. 細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干細胞液濃度相同的蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗,在保持細胞存活的條件下,在相同實驗時間后,測得在不同濃度蔗糖溶液中各組蘿卜條細胞內含水量的情況如圖。其中N點代表實驗前蘿卜條細胞內含水量。下列有關敘述正確的是（　　）

A. 實驗中水分子進出細胞需要消耗ATP

B. 在濃度為c的蔗糖溶液中水分子既不進去也不出來

C. 在濃度為d的蔗糖溶液中細胞發(fā)生滲透吸水

D. 在濃度為g、h的蔗糖溶液中細胞失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細菌細胞中的一個反應程序。在這個程序中，一種氨基酸在酶的作用下產生另一種的氨基酸，1～6代表不同的氨基酸，V～Z代表不同的酶所有氨基酸對生命活動都是必需的。原始種的細菌只要培養(yǎng)基中有氨基酸1就能生長，而細菌的變異種只有在培養(yǎng)基中有氨基酸1、2、5時才能生長。下列敘述正確的是（ ）

A.細菌的變異種缺乏的酶有X、W、Z

B.圖示各種酶的形成可能會用到高爾基體和內質網的加工

C.若在培養(yǎng)基中加入相應的酶，細菌也可以生存

D.吸收的氨基酸用于合成多肽時，其場所核糖體可以與DNA直接接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線①表示某種酶在，各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比；曲線②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長的時間，再在酶活性最高的溫度下測其殘余酶活性，由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)。請回答下列問題：

（1）固化的常用方法有________________________。

（2）曲線②中，35℃和90℃的數(shù)據(jù)點是在____________℃時測得的。

（3）該種酶固定化后運用于生產，最佳溫度范圍是____________，原因是____________。

（4）制作泡菜時，泡菜壇一般用水密封，目的是________________________。泡菜制作過程中產生的亞硝酸鹽對人體健康有潛在危害，影響亞硝酸鹽含量的因素有____________（至少寫兩項）等。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某新型流感病毒通過細胞膜入侵宿主細胞并增殖的過程。相關敘述錯誤的是（ ）

A.③⑥過程所需的酶和堿基配對方式相同

B.宿主細胞為病毒增殖提供核苷酸和氨基酸

C.⑦過程需要兩種RNA參與

D.在該病毒內完成了過程RNA→DNA→RNA→蛋白質

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