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【題目】下列有關酶的正確敘述是( )

A.活細胞產生的，只在細胞內起作用B.酶和激素的作用相同

C.酶的產生受遺傳物質控制D.在催化過程中不斷被消耗

【答案】C

【解析】

酶是生物體中活細胞內合成的具有催化功能的有機物，絕大多數是蛋白質，少數是RNA。酶可在細胞內發(fā)揮催化作用，也可在細胞外發(fā)揮作用；酶在催化作用前后其結構性質和數量不會改變。

A、酶既可以在細胞內起作用，也可以在細胞外起作用，A錯誤；

B、酶和激素的作用不同，酶起催化作用，激素起調節(jié)作用，B錯誤；

C、酶的產生受遺傳物質控制，C正確；

D、酶在反應前后不變，因此在催化過程中不被消耗，D錯誤；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞中發(fā)生的幾個重要的生理過程，下列敘述不正確的是

A. 過程①、③發(fā)生在細胞核、線粒體、葉綠體中

B. 含有a個腺嘌呤的DNA分子第n次復制時需要腺嘌呤脫氧核苷酸2n－1·a個

C. 若過程②合成的物質b經加工后形成具有m條多肽鏈的蛋白質，在形成該蛋白質時脫去了100個水分子，則該蛋白質中至少含有100＋2m個氧原子

D. 過程②最多需要61種tRNA，該過程表明細胞可以迅速合成大量的蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞中由C、H、O三種元素組成的某種化合物的形成，請據圖回答下列問題。

（1）A是指________，組成核酸的有_______________。

（2）若B是由2分子單體A縮合而成的化合物，則B稱為________。植物細胞中最重要的是________和______，人和動物乳汁中含量最豐富的是________。

（3）若B是由大量單體A縮合而成的化合物，則B稱為________，在人和動物的肝臟中是指________，在馬鈴薯塊莖中，主要指________，能形成高等植物細胞壁的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三刺魚通常以浮游動物水蚤為食。研究人員在有水蚤的人工水域利用翠鳥模型和饑餓的三刺魚進行實驗,結果如下圖。下列與本實驗相關的分析錯誤的是

A. 本實驗主要研究三刺魚在有無翠鳥威脅時的取食行為

B. 本實驗的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無

C. 翠鳥在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚的次數更多

D. 翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為細胞中遺傳信息的傳遞和表達過程，相關敘述正確的是

A. ①是DNA的復制、②是轉錄，③是翻譯，三個過程中堿基配對情況不完全相同

B. ②③過程發(fā)生的場所可能相同，③是以DNA為模板合成一定氨基酸順序的蛋白質

C. ①②過程所需要的原料相同

D. ③過程中不同核糖體合成的是同一種蛋白質，核糖體的移動方向是由右向左

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經調節(jié)和體液調節(jié)，說法正確的是（ ）

A.神經調節(jié)較體液調節(jié)更緩慢B.神經調節(jié)較體液調節(jié)更局限

C.神經調節(jié)較體液調節(jié)時間更長D.神經調節(jié)一定經過大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據如圖分析神經細胞，下列敘述錯誤的是(　　)

A. 若將神經細胞膜的磷脂分子層平展在空氣-水界面上，③與水面接觸

B. 靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體蛋白有關

C. 若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面

D. ①不可能是甲狀腺激素的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人感冒時，會出現畏寒、發(fā)熱癥狀；用退熱藥后，可出現全身出汗、體溫下降現象。在發(fā)熱和退熱過程中，人體產熱和散熱的關系為

A.發(fā)熱時，產熱大于散熱B.發(fā)熱時，散熱大于產熱

C.退熱時，散熱大于產熱D.退熱時，產熱大于散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同一個體不同種類的體細胞中所含酶的（ ）

A.種類有差異,數量相同B.種類無差異,數量相同

C.種類有差異,數量不同D.種類無差異,數量不同

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