根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來。下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫空格中的內(nèi)容。
首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進行滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)。
⑴用無氮培養(yǎng)基可以篩選出 。
⑵用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可以篩選出 。
⑶酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基另加入 。
⑷用加入了較高濃度的NaCl的選擇培養(yǎng)基可以篩選出 ,或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn) 色,將其挑取單獨培養(yǎng)。
⑸利用伊紅-美藍培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈 色,并帶有金屬光澤的是 ,挑取單個菌落培養(yǎng)。結(jié)合顯微鏡檢和進一步用伊紅-美藍培養(yǎng)基鑒別來確定。
⑹在無氧條件下培養(yǎng)混合菌, 可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制 菌的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡檢,選取生長優(yōu)勢的菌落,即可分離出 。
⑴圓褐固氮菌 、葡趸毦 、乔嗝顾亍 、冉瘘S色葡萄球菌 金黃、缮钭稀〈竽c桿菌 ⑹乳酸菌和酵母菌 酵母 乳酸菌
解析試題分析:本題考查利用選擇培養(yǎng)基分離篩選微生物。
⑴用無氮培養(yǎng)基可以篩選出圓褐固氮菌,因為圓褐固氮菌可以自生固氮,不需要氮源。
⑵用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可以篩選出硝化細菌,因為硝化細菌是化能自養(yǎng)型生物,不需要碳源。
⑶酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基另加入青霉素,因為青霉素僅對細菌起作用,對酵母補齊作用。其實最好是氨芐青霉素,大腸桿菌等革蘭氏陰性菌對青霉素不敏感。
⑷用加入了較高濃度的NaCl的選擇培養(yǎng)基可以篩選出金黃色葡萄球菌,或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)金黃色,將其挑取單獨培養(yǎng),因為金黃色葡萄球菌耐高鹽。
⑸利用伊紅-美藍培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈深紫色,并帶有金屬光澤的是大腸桿菌,挑取單個菌落培養(yǎng)。結(jié)合顯微鏡檢和進一步用伊紅-美藍培養(yǎng)基鑒別來確定。
因為伊紅為酸性染料,美藍為堿性染料。當大腸桿菌分解乳糖產(chǎn)酸時細菌帶正電荷被染成紅色,再與美藍結(jié)合形成紫黑色菌落,并帶有綠色金屬光澤。
⑹在無氧條件下培養(yǎng)混合菌,乳酸菌和酵母菌可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制酵母菌的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡檢,選取生長優(yōu)勢的菌落,即可分離出乳酸菌。因為大腸桿菌很耐酸的。
考點:選擇性培養(yǎng)基篩選大腸桿菌、硝化細菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌。
點評:本題綜合性強,突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)。
科目:高中生物 來源: 題型:
根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來。下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫空格中的內(nèi)容。?
首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進行高溫滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)。?
(1)用無氮培養(yǎng)基可以篩選出 。?
(2)用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可以篩選出 。?
(3)酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另加入 。?
(4)用加了較高濃度NaCl的培養(yǎng)基可以篩選出 ,?
根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn) 色,將其挑取單獨培養(yǎng)。?
(5)利用伊紅——美藍培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈 色并帶有金屬光澤的為 ,挑取該菌落單獨培養(yǎng)。結(jié)合顯微鏡鏡檢和進一步用伊紅——美藍培養(yǎng)基鑒別來確定。?
(6)在無氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌, 可以生長。加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制 菌的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡鏡檢,選取具有生長優(yōu)勢的菌落,即可分離出 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年安徽宿松復興中學高二下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的硝化細菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來。下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫空格中的內(nèi)容。首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進行滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)。
(1) 用無氮培養(yǎng)基可篩選出 ;
(2) 用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出 ;
(3) 用加了較高濃度NaCl的選擇培養(yǎng)基可篩選出 ,或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn) 色,將其挑取單獨培養(yǎng);
(4)在無氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌, 和 可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制 微生物的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡檢,選取生長優(yōu)勢菌落,即可分離出 。
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來。下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫空格中的內(nèi)容。
首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進行滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)。
⑴用無氮培養(yǎng)基可以篩選出 。
⑵用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可以篩選出 。
⑶酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基另加入 。
⑷用加入了較高濃度的NaCl的選擇培養(yǎng)基可以篩選出 ,或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn) 色,將其挑取單獨培養(yǎng)。
⑸利用伊紅-美藍培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈 色,并帶有金屬光澤的是 ,挑取單個菌落培養(yǎng)。結(jié)合顯微鏡檢和進一步用伊紅-美藍培養(yǎng)基鑒別來確定。
⑹在無氧條件下培養(yǎng)混合菌, 可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制 菌的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡檢,選取生長優(yōu)勢的菌落,即可分離出 。
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科目:高中生物 來源:2013屆安徽宿松復興中學高二下學期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分) 根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的硝化細菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來。 下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫空格中的內(nèi)容。 首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進行滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)。
(1) 用無氮培養(yǎng)基可篩選出 ;
(2) 用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出 ;
(3) 用加了較高濃度NaCl的選擇培養(yǎng)基可篩選出 , 或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn) 色,將其挑取單獨培養(yǎng);
(4)在無氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌, 和 可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制 微生物的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡檢,選取生長優(yōu)勢菌落,即可分離出 。
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