【題目】甲、乙、丙、丁四幅圖分別表示一些生物細胞某個分裂時期的示意圖，下列有關描述不正確的是（ ）

A.甲圖表示植物細胞有絲分裂末期B.乙圖表示人的紅細胞分裂的某個階段

C.丙圖細胞可能來自丁圖所示細胞D.丁圖細胞中含有8條染色單體、8個DNA

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：a細胞中央出現(xiàn)細胞板，屬于植物細胞，處于有絲分裂末期；b細胞進行的是無絲分裂；c細胞含同源染色體，著絲點分裂，處于有絲分裂后期；d細胞中含有同源染色體，處于有絲分裂中期。

A、甲圖表示植物細胞，處于有絲分裂末期，A正確；
B、乙圖表示無絲分裂，如蛙的紅細胞，人的紅細胞無細胞核，不進行細胞分裂，B錯誤；
C、表示有絲分裂后期，可能來自丁圖細胞，C正確；
D、細胞中含有8條染色單體、8個DNA，D正確。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色小鼠（AA）與黑色小鼠（aa）雜交，產(chǎn)生的F1（Aa）不同個體出現(xiàn)了不同體色。研究表明，不同體色的小鼠A基因的堿基序列相同，但A基因上二核苷酸（CpG）胞嘧啶有不同程度的甲基化（如圖）現(xiàn)象出現(xiàn)，甲基化不影響基因DNA復制。有關分析正確的是（　　）

A.F1個體體色的差異與A基因甲基化程度有關

B.甲基化可能影響RNA聚合酶與該基因的結(jié)合

C.堿基甲基化不影響堿基互補配對過程

D.甲基化是引起基因突變的常見方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】凝膠色譜法是60年代初發(fā)展起來的一種快速而又簡單的分離技術，由于設備簡單、操作方便，不需要有機溶劑，對高分子物質(zhì)有很高的分離效果，目前已經(jīng)在生物化學、分子生物學、生物工程學、分子免疫學等領域廣泛應用，不但應用于科學研究，而且已經(jīng)大規(guī)模地用于工業(yè)生產(chǎn)。據(jù)圖回答下列問題：

（1）a、b均為蛋白質(zhì)分子，其中先從層析柱中洗脫出來的是_______，原因是_________________。

（2）自己制作凝膠色譜柱時，在色譜柱底部d位置相當于多孔板的結(jié)構(gòu)可由______替代。

（3）裝填凝膠色譜柱時，色譜柱內(nèi)不能有氣泡的存在，原因是__________________。

（4）洗脫時對洗脫液的流速要求是___。若選用SephadexG-75,則“G”表示________；“75”表示________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體通過體液免疫消滅破傷風桿菌外毒素的過程，下列相關敘述錯誤的是(　　)

A. 細胞2、細胞3均起源于造血干細胞

B. 僅細胞4中含有控制合成物質(zhì)a的基因

C. ②過程與細胞膜上的蛋白質(zhì)有關

D. 細胞5具有增殖分化能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程技術生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關說法正確的是

A. 構(gòu)建基因表達載體需要用到EcoRⅠ、PstⅠ兩種限制酶

B. 若用圖中四種限制酶同時切割質(zhì)粒，可以產(chǎn)生四個DNA片段

C. 表達載體中除圖示標注的結(jié)構(gòu)外還應有啟動子和終止子等調(diào)控因子

D. 篩選含重組質(zhì)粒的受體細胞時應在培養(yǎng)基中加入卡那霉素抗性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“一個最簡單的細胞，都比迄今為止設計出的任何智能電腦更精巧”。下圖甲為真核細胞結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖為酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1）甲圖中雙層膜包被的細胞器有__________（填序號），無膜包被的細胞器有__________（填序號）。從細胞結(jié)構(gòu)判斷，此細胞可能是___________。

（2）若甲圖細胞為豚鼠胰腺腺泡細胞，細胞內(nèi)分泌蛋白的合成場所主要是__________（填序號），合成后通過__________（填序號）的初步加工、運輸?shù)?/span>__________（填序號）中，在此處對分泌蛋白進行進一步的____________________。

（3）甲圖中__________（填序號）為細胞分裂提供能量，②在細胞分裂過程中能__________。

（4）圖乙的酵母菌在結(jié)構(gòu)上不同于大腸桿菌的最顯著特點是____________________。甲細胞中含有而乙細胞沒有的細胞器是[______]_______；乙細胞作為一個基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是調(diào)查小組的同學從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖，據(jù)此不能得出的結(jié)論是 (　　)

A. 第1～5年間種群呈“J”型增長B. 第20～30年間種群增長率為0

C. 到20年時種群的數(shù)量最大D. 第15～20年間種群數(shù)量不斷減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究人體內(nèi)的T細胞對B細胞的影響，研究人員將來自同一個體的B細胞等分為三組，在適宜且相同條件下培養(yǎng)的結(jié)果如下，下列有關敘述正確的是(　　)

　　　　　　組別

操作　　　　　　

甲

乙

丙

B細胞

＋

＋

＋

T細胞

＋

－

－

受抗原刺激的T細胞

－

＋

－

(“＋”表示加入該細胞，“－”表示未加入該細胞)　　

A. 只要有T細胞參與，就能使B細胞產(chǎn)生免疫應答

B. 受抗原刺激的T細胞能使B細胞增殖分化產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞

C. 第4～10天隨著培養(yǎng)時間的延長，乙組漿細胞不斷進行分裂，抗體量逐漸增加

D. 與抗體合成分泌有關的具膜細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞和表達的過程。據(jù)圖分析下列說法不正確的是（　�。�

A. b過程所需原料為核糖核苷酸，d過程所需原料為脫氧核苷酸

B. e過程是RNA復制，只發(fā)生在某些病毒增殖過程中

C. 科學家在致癌的RNA病毒中發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄酶，可催化圖中的d過程

D. a、b、c所表示過程依次是DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯，只能發(fā)生在真核細胞中

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