【題目】下面是4位同學(xué)拼制的DNA分子部分平面結(jié)構(gòu)模型,正確的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】C
【解析】解:A、DNA分子的外側(cè)是磷酸和脫氧核糖交替連接,而不是磷酸與磷酸直接連接,A錯(cuò)誤; B、DNA分子的外側(cè)是磷酸和脫氧核糖交替連接,而不是磷酸與堿基交替連接,B錯(cuò)誤;
C、DNA分子的外側(cè)是磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架,C正確;
D、下一個(gè)脫氧核苷酸的磷酸應(yīng)該與上一個(gè)脫氧核苷酸的脫氧核糖連接,且D中連接的位置錯(cuò)誤,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用DNA分子的結(jié)構(gòu)特征的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握DNA的結(jié)構(gòu):由兩條、反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu);外側(cè):脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架;內(nèi)側(cè):由氫鍵相連的堿基對(duì)組成;堿基配對(duì)有一定規(guī)律: A = T;G ≡ C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,不正確的是(  )

A. 膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

B. 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

C. 生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D. 各種生物膜各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞、組織培養(yǎng)的表述中正確的是

A動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,含5CO2的恒溫培養(yǎng)箱用來調(diào)控pH值和溫度

B動(dòng)物組織培養(yǎng)過程中不會(huì)出現(xiàn)組織分化

C傳代培養(yǎng)的細(xì)胞因最接近于體內(nèi)細(xì)胞的生長特性,常用于藥物測試研究

D動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,首先要用胃蛋白酶處理部分組織使細(xì)胞分散獲得單個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)跑中有8條形態(tài)和大小各不相同的染色體,并排列赤道板上,此細(xì)胞處于

A.有絲分裂中期

B.有絲分裂后期

C.減數(shù)第一次分裂中期

D.減數(shù)第二次分裂中期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如圖中a~f所示裝置,下列判斷不合理的是(

A.若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行無氧呼吸
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C.連接e→c→d,給裝置通空氣,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D.f放置一段時(shí)間后,連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸物能正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟植物細(xì)胞的主要吸水方式是滲透吸水.某興趣小組為研究滲透吸水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的簡易滲透吸水裝置如圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,一成熟植物細(xì)胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)如圖丙所示.請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

A.由圖甲中漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降
C.圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在清水中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因與染色體關(guān)系的描述,正確的是

A.基因與染色體是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

B.基因與染色體毫無關(guān)系

C.一個(gè)基因是由一條染色體構(gòu)成的

D.基因在染色體上呈線性排列

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示植物細(xì)胞代謝的重要過程(圖中Ⅰ一Ⅴ代表物質(zhì),①一⑥代表具體的反應(yīng)階段),乙圖表示光照強(qiáng)度對(duì)該植物光合速率的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中Ⅰ、Ⅲ代表的物質(zhì)分別是_______________,②代表的生理過程是_____________。③發(fā)生的場所是__________。

(2)植物在缺氧條件下⑥過程產(chǎn)生的物質(zhì)Ⅴ有_____________,不同植物產(chǎn)生的Ⅴ可能不同,最直接的原因是________________________________。

(3)據(jù)乙圖可知該植物在20001x光照強(qiáng)度下,氧氣產(chǎn)生速度是_______毫升/小時(shí)?赡芟拗魄C點(diǎn)后光合作用速率主要的兩種環(huán)境因素是______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)純合子的說法中,錯(cuò)誤的是

A.由相同基因的雄雄配子受精發(fā)育而來

B.連續(xù)自交,后代性狀能穩(wěn)定遺傳

C.雜交后代一定是純合子

D.不含等位基因

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