【題目】一個(gè)蘋果所屬的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次是

A. 個(gè)體 B. 系統(tǒng) C. 器官 D. 種群

【答案】C

【解析】一個(gè)蘋果屬于果實(shí)，果實(shí)屬于植物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的器官，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中使用8%的鹽酸的目的是

A. 用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B. 使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

C. 使細(xì)胞中物質(zhì)全部水解

D. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于吡羅紅與DNA結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過(guò)程中的功能，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

(1)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，不用14 C和180同位素標(biāo)記的原因是___________________，T2噬菌體不能侵染結(jié)核桿菌的原因是_______________。

(2)通過(guò)用含32P和35S的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體分別侵染被32P和35S標(biāo)記的大腸桿菌的方法分別獲得被32P和35S標(biāo)記的噬菌體，用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌，從而追蹤在侵染過(guò)程中_______________________變化。

(3)侵染一段時(shí)間后，用攪拌器攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測(cè)上清液中的放射性，得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。攪拌的目的是____________________，所以攪拌時(shí)間少于1 min時(shí)，上清液中的放射性_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)時(shí)，上清液中的35S和32P分別占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%，證明____________________________。圖中“被侵染的細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對(duì)照組，以證明________________________________________________，否則細(xì)胞外_____的含量會(huì)增高。

(4)本實(shí)驗(yàn)證明在病毒復(fù)制和遺傳過(guò)程中________起著作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列含氮堿基中，在DNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是（ ）

A. T B. A C. U D. G

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示種群增長(zhǎng)的曲線，下列相關(guān)敘述正確的是

A．為保護(hù)魚(yú)類資源，捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)

B．K值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變

C．若圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則蟲(chóng)害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后

D．若圖表示大草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則e點(diǎn)后增長(zhǎng)速率為0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某染色體上的DNA分子在堿基G的比例為20%，那么，由此DNA克隆出來(lái)的某基因中堿基C的比例是（ ）

A．10% B．20% C．40% D．無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值用a表示，則初生細(xì)胞a1與衰老細(xì)胞a2的大小為(　 　)

A. a1＞a2 B. a1＝a2 C. a1＜a2 D. 無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羊膜腔穿刺是產(chǎn)前側(cè)的常用方法，下列不用此方法診斷的是

A.某些遺傳性代謝疾病B.染色體異常

C.神徑管缺陷D.冠心病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶，原因是

A. 抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長(zhǎng)

B. 抗生素呈堿性，會(huì)與乳酸發(fā)生中和反應(yīng)

C. 抗生素能夠抑制酵母菌的生長(zhǎng)

D. 抗生素在酸性環(huán)境中會(huì)被分解破壞

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同步練習(xí)冊(cè)答案