下圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所不一定是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
  2. B.
    該過(guò)程合成的產(chǎn)物可能不是酶
  3. C.
    該過(guò)程中不一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
  4. D.
    轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸工具不一定有多種
C
試題分析：如圖有核糖體，是翻譯的過(guò)程，發(fā)生于核糖體中；該過(guò)程合成的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，可能是酶，也可能是激素等蛋白質(zhì)；該過(guò)程一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，發(fā)生于mRNA和tRNA之間；轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸的工具——tRNA可能有1種也可能有多種。
考點(diǎn)：本題考查翻譯的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，屬于考綱理解層次。解答本題的關(guān)鍵是理解轉(zhuǎn)運(yùn)RNA有61種，即轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的tRNA可能有1種或多種。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西廣昌一中、崇仁一中高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所不一定是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B．該過(guò)程合成的產(chǎn)物可能不是酶
C．該過(guò)程中不一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D．轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸工具不一定有多種

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江西廣昌一中、崇仁一中高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所不一定是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 該過(guò)程合成的產(chǎn)物可能不是酶

C. 該過(guò)程中不一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. 轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸工具不一定有多種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省高二下學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是(     )

A. 該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所不一定是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. tRNA、mRNA、rRNA都參與該過(guò)程

C. 酶的產(chǎn)生都要經(jīng)過(guò)該過(guò)程

D. 轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸工具不一定有多種

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省、新余四中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是(     )

A. 該過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所不一定是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 該過(guò)程合成的產(chǎn)物可能不是酶

C. 該過(guò)程中不一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D. 轉(zhuǎn)運(yùn)每種氨基酸工具不一定有多種

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如下圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過(guò)程(AA代表氨基酸)，下列敘述正確的是(　　)

A．能給該過(guò)程提供遺傳信息的只能是DNA

B．該過(guò)程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素

C．有多少個(gè)密碼子，就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng)

D．該過(guò)程有水產(chǎn)生

 

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