【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細(xì)胞工程”時(shí)，列表比較了動(dòng)植物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容，你認(rèn)為錯(cuò)誤的有幾處

A. 0處B. 1處C. 2處D. 3處

【答案】D

【解析】

動(dòng)物細(xì)胞融合方法有物理方法、化學(xué)方法、生物方法，植物的原生質(zhì)體的融合方法可用物理法或化學(xué)法，而不用生物法；植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中的糖用的是蔗糖，而不用麥芽糖，據(jù)此分析。

植物細(xì)胞雜交時(shí)首先運(yùn)用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，而在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中要運(yùn)用胰蛋白酶將細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞；植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中運(yùn)用物理法和化學(xué)法將原生質(zhì)體進(jìn)行融合，沒(méi)有生物方法，而動(dòng)物細(xì)胞融合可以利用物理、化學(xué)、生物三種方法；利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得無(wú)病毒植物和人工種子，利用植物體細(xì)胞雜交進(jìn)行種間植物雜交，動(dòng)物細(xì)胞工程中利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體；植物組織培養(yǎng)過(guò)程中需加入蔗糖，而動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中必須加動(dòng)物血清；據(jù)此可知，表格中錯(cuò)誤的有3項(xiàng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類(lèi)激素，可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人體的食欲。下圖是關(guān)于瘦素的調(diào)節(jié)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 瘦素不能直接運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮作用，需要通過(guò)體液運(yùn)輸

B. 人體中的腎上腺素與圖1中a激素在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中呈協(xié)同作用

C. 圖2是瘦素調(diào)節(jié)人體攝食行為示意圖，共有2條反射弧

D. 注射瘦素不能治療因自身抗體攻擊靶細(xì)胞上的瘦素受體引起的肥胖癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間處理后,測(cè)定根對(duì)某種無(wú)機(jī)鹽離子的相對(duì)吸收量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)右表。 下列相關(guān)敘述中,不正確的是 (　　)

A. 有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

B. 有氧條件下, 一定范圍內(nèi), 溫度升高, 幼根對(duì)該離子相對(duì)吸收量增加

C. 在第2 組條件下, 幼根細(xì)胞吸收該離子所需能量來(lái)自無(wú)氧呼吸

D. 1、2組幼根吸收該無(wú)機(jī)鹽離子的方式分別是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如下圖：

（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的_______。

（2）分離獲取ES細(xì)胞可以是來(lái)自早期胚胎的哪些階段的哪些細(xì)胞？___________

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有干擾素基因的_________。構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，可以從下圖A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取______作為引物。對(duì)干擾素基因片段和質(zhì)粒進(jìn)行酶切時(shí)，可選用限制酶的組合為__________。

（4）將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)_____色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測(cè)干擾素基因是否表達(dá)，可以采用_______的方法。

（5）科學(xué)家正在通過(guò)蛋白質(zhì)工程技術(shù)將干擾素分子中的一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸，就可以在不影響其活性的前提下延長(zhǎng)其保存周期。這項(xiàng)技術(shù)是以_________________為基礎(chǔ)而進(jìn)行的操作。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在青藏高原高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中，髙原雪兔是一種常見(jiàn)動(dòng)物，常棲息在低矮草地中，天敵有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季時(shí)，高原雪兔幾乎成為這些動(dòng)物唯一的食物來(lái)源。為了觀察預(yù)警,高原雪兔會(huì)把巢穴周?chē)^高的草從基部咬斷。高原雪兔廢棄的洞穴還能為褐背擬地鴉和多種雪雀提供繁殖場(chǎng)所。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）研究人員通常采用______法估算該地區(qū)高原雪兔的種群數(shù)量，然后根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，繪制了高原雪兔種群數(shù)量Nt+1/Nt,比值與時(shí)間（t)的變化曲線(xiàn)，當(dāng)t為a～b時(shí),種群的年齡組成為______；當(dāng)t為c～e時(shí)，髙原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

（2）高原雪兔的存在______(填“增加”“減少”或“不影響”）高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度；其挖洞穴居的習(xí)性，增加了本地原生植物產(chǎn)量，改善了土壤條件，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價(jià)值。高原雪兔感受到赤狐糞、尿的氣味,會(huì)有躲到洞穴中的行為，這體現(xiàn)了信息傳遞具有_____________________的作用。

（3）髙寒草甸生態(tài)系統(tǒng)與熱帶雨林相對(duì)比，祗抗力穩(wěn)定性比較低，原因是___。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血友病基因（h）只位于X染色體上。在正常情況下不可能發(fā)生的是 （ ）

A.患者父親把致病基因傳給兒子B.攜帶者母親把致病基因傳給兒子

C.患者父親把致病基因傳給女兒D.攜帶者母親把致病基因傳給女兒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用重組基因技術(shù)制造的全新致病病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是( )
①人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這種病菌；
②無(wú)藥可醫(yī)；
③只有某種易感基因的民族容易感染，而施放國(guó)的人卻不易感染．



A.①
B.②
C.②③
D.①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米根部細(xì)胞中含有兩種脫氫酶，在氧氣不足的情況下，可以催化不同類(lèi)型的無(wú)氧呼吸，如下圖（A～C表示物質(zhì)，①～③表示生理過(guò)程）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.A為丙酮酸，C為酒精

B.B只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成

C.①～③過(guò)程中均有ATP的合成

D.長(zhǎng)時(shí)間淹水的情況下，玉米細(xì)胞內(nèi)可發(fā)生①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A. 乙烯與苯都能使溴水褪色，但褪色原理不同

B. 1 mol乙烯與Cl2完全加成，然后與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)，共消耗氯氣 5mol

C. 溴水遇到乙醛溶液出現(xiàn)褪色現(xiàn)象，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)生了氧化反應(yīng)

D.

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