【題目】科學(xué)家雷(P.M.Ray)將燕麥胚芽鞘切段放入一定濃度生長(zhǎng)素的溶液中,發(fā)現(xiàn)10~15min后切段開(kāi)始迅速伸長(zhǎng),同時(shí)介質(zhì)的pH下降,細(xì)胞壁的可塑性增加。將切段放入含IAA的pH=4的緩沖溶液中,切段也表現(xiàn)出伸長(zhǎng)(見(jiàn)表);基于上述結(jié)果,雷于1970年提出了生長(zhǎng)素作用機(jī)理的酸生長(zhǎng)理論(見(jiàn)圖)

(1)生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),可以通過(guò)_________(橫切/縱切)胚芽鞘切斷制成臨時(shí)裝片,用_________觀察兩側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度比較得出結(jié)論。

(2)若植物自身不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,可以將植物加入到_________環(huán)境中,促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。

(3)IAA一方面被細(xì)胞膜上的受體識(shí)別后,刺激H+泵將H+排出細(xì)胞膜,從而使____________變得松散,不能阻止細(xì)胞__________,于是細(xì)胞伸長(zhǎng);另一方面IAA被細(xì)胞內(nèi)的受體識(shí)別后,刺激細(xì)胞核內(nèi)________________,從而合成細(xì)胞膜和細(xì)胞壁相關(guān)物質(zhì),細(xì)胞繼續(xù)伸長(zhǎng)。

【答案】縱切 顯微鏡 酸性(IAA或IAA+酸性) 細(xì)胞壁 (滲透)吸水 基因表達(dá)(轉(zhuǎn)錄)

【解析】

據(jù)圖分析,生長(zhǎng)素能與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,從而激活細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體,將H+向膜外運(yùn)輸,使細(xì)胞壁酸化,變得松馳,細(xì)胞吸水膨脹產(chǎn)生壓力,促使細(xì)胞生長(zhǎng)。由表格信息可知,胚芽鞘在酸性條件下更容易生長(zhǎng)。

(1)生長(zhǎng)素能引起莖切段伸長(zhǎng)說(shuō)明生長(zhǎng)素可以引起細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),因此需要對(duì)切段進(jìn)行縱切,這樣才可以在顯微鏡下看到細(xì)胞縱向生長(zhǎng)的情況。

(2)根據(jù)表中⑤⑥⑦的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在沒(méi)有生長(zhǎng)素的情況下,在酸性條件下也會(huì)引起切段伸長(zhǎng),所以若植物自身不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,可以將植物加入到酸性(IAA或IAA+酸性)環(huán)境中,促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)。

(3)根據(jù)題干信息:“介質(zhì)的pH下降,細(xì)胞壁的可塑性增加”可推測(cè)H+排出細(xì)胞膜,會(huì)引起細(xì)胞壁酸化、變得松弛,從而有利于細(xì)胞生長(zhǎng)。在細(xì)胞壁變得松散后,細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水引起細(xì)胞的體積增大,從而引起細(xì)胞伸長(zhǎng);另一方面IAA被細(xì)胞內(nèi)的受體識(shí)別后,引起細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)基因的達(dá)(轉(zhuǎn)錄),合成細(xì)胞膜和細(xì)胞壁面積增大所需要的相關(guān)物質(zhì),進(jìn)而引起細(xì)胞伸長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞外液滲透壓感受器、渴覺(jué)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、體溫感覺(jué)中樞分別在( )

A. 下丘腦、下丘腦、下丘腦、大腦皮層

B. 下丘腦、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層

C. 下丘腦、下丘腦、大腦皮層、大腦皮層

D. 腦干、大腦皮層、下丘腦、大腦皮層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一個(gè)人類白化病遺傳的家族系譜圖,6號(hào)和7號(hào)基因型相同,8號(hào)和9號(hào)基因型可能相同也可能不同。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)控制白化病的是常染色體上的_____基因。

2)若用A、a表示控制相對(duì)性狀的一對(duì)等位基因,則3號(hào)和11號(hào)個(gè)體的基因型依次為_____________、____基因。

3 6號(hào)為純合體的概率為________9號(hào)是雜合體的概率為______________

4 7號(hào)和8號(hào)再生一個(gè)孩子有病的概率為__________ 。

5)如果6號(hào)和9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為_____若他們所生第一個(gè)孩子有病,則再生一個(gè)孩子也有病的概率是_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙、丙三圖分別表示某種生物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞。據(jù)圖回答:

1)甲圖表示_____期,分裂后子細(xì)胞是_____細(xì)胞。

2)乙圖表示_____期,分裂后子細(xì)胞是_____細(xì)胞,丙圖有_____對(duì)同源染色體。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示某同學(xué)在高倍顯微鏡下看到的圖像。圖中目鏡測(cè)微尺每小格實(shí)際長(zhǎng)度是1.68微米。這個(gè)視野中緊貼測(cè)微尺右邊的一個(gè)完整洋蔥表皮細(xì)胞長(zhǎng)徑約為

A.50微米B.67微米C.30微米D.40微米

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)“探究洋蔥表皮細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷與圖中信息判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色變深

B. 若將圖所示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中,可觀察到復(fù)原現(xiàn)象

C. 若將圖中所示細(xì)胞分別置于10%、20%和 30%蔗糖溶液中,可觀察到該細(xì)胞A值基本不變

D. 圖中B/A值愈大,說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用蠶豆作實(shí)驗(yàn)材料,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的情況如下圖所示。下列有關(guān)敘述,正確的是

A. 高爾基體和線粒體在細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛

B. 21.3∽38.6 h間,可發(fā)生細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

C. 0∽19.3 h可表示一個(gè)細(xì)胞周期

D. 0∽2 h間,可發(fā)生DNA的復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是

A若體細(xì)胞發(fā)生突變,一定不能傳遞給后代

B基因突變可發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期

C若沒(méi)有外界誘發(fā)因素的作用,生物不會(huì)發(fā)生基因突變

D基因突變是指mRNA上堿基對(duì)的替換、增添和缺失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知豌豆種子子葉的黃色與綠色是一對(duì)等位基因Y、y控制的,用豌豆進(jìn)行下列遺傳實(shí)驗(yàn),具體情況如下:請(qǐng)分析回答:

⑴用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)容易取得成功的原因之一是_______________。

⑵從實(shí)驗(yàn)____可判斷這對(duì)相對(duì)性狀中________是顯性性狀。

⑶實(shí)驗(yàn)二黃色子葉戊中能穩(wěn)定遺傳的占______。

⑷實(shí)驗(yàn)一子代中出現(xiàn)黃色子葉與綠色子葉的比例為1∶1,其中要原因是黃色子葉甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為_______________。

⑸實(shí)驗(yàn)中一黃色子葉丙與實(shí)驗(yàn)二中黃色子葉戊雜交,所獲得的子代黃色子葉個(gè)體中不能穩(wěn)定遺傳的占______。

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