【題目】下圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題

(1)寫出①、②、③所代表的物質名稱。 ①_____________,②______________,③______________。

(2)寫出④、⑤、⑥所代表的能量的多少。(“大量能量”或“少量能量”)。④______________,⑤_____________,⑥_____________。

(3)有氧呼吸的主要場所是_______________,進入該場所的呼吸底物是_____________。

(4)人體內血紅蛋白攜帶的O2進入組織細胞的線粒體內至少要通過____層生物膜。

(5)如果O2供應不足,則人體內C6H12O6的分解產物是____,反應場所是___________________。

【答案】丙酮酸 水(H2O) 二氧化碳(CO2 少量能量 少量能量 大量能量 線粒體 丙酮酸 6 乳酸 細胞質基質

【解析】

分析題圖可知,該圖是有氧呼吸的具體過程①是丙酮酸,②是水,③是二氧化碳,④是有氧呼吸第一階段產生的能量(較少)⑤是有氧呼吸第二階段產生的能量(較少),⑥是有氧呼吸第三階段產生的能量最多)。

(1)分析題圖可知,①是丙酮酸,②是水,③是二氧化碳。

(2)④是有氧呼吸第一階段產生的能量,⑤是有氧呼吸第二階段產生的能量,⑥是有氧呼吸第三階段產生的能量,有氧呼吸的第一、第二階段產生的能量較少,有氧呼吸的第三階段產生大量能量。

(3)有氧呼吸的主要場所是線粒體,完成有氧呼吸的第二、第三階段;進行線粒體參與氧化分解的物質是丙酮酸。

(4)人體內血紅蛋白攜帶的O2進入組織細胞的線粒體內至少要通過紅細胞膜(1層)、毛細血管上皮細胞2、細胞膜(1層)、線粒體(2層膜,共6層膜。

(5)人體細胞無氧呼吸的產物是乳酸,由于一部分能量儲存在乳酸中未被釋放出來,因此釋放的能量較少;無氧呼吸的場所是細胞質基質。

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【題目】如圖1表示某密閉裝置,密閉裝置連有足夠長的毛細玻璃管,管中含有紅色液滴,玻璃瓶中放置酵母菌培養(yǎng)液和質量分數(shù)為20%的NaOH溶液,圖2表示圖1紅色液滴移動的距離和時間的關系。請分析回答下列問題:

(1)t1時刻液滴不再移動,某同學認為有兩種可能:第一種可能是氧氣被完全消耗,瓶內氣體不再變化;第二種可能是氧氣充足,但是酵母菌培養(yǎng)液中的葡萄糖被完全消耗,為了判斷該情況屬于哪種可能,可以在實驗結束后取酵母菌培養(yǎng)液,然后加入_____________溶液進行檢測,若_____________,則說明為第一種可能;若為第一種可能,則植物開始出現(xiàn)無氧呼吸的時間在t1_____________(填之前之后)(提示:酵母菌在氧氣充足時不進行無氧呼吸)。

(2)為了判斷酵母菌是否進行了無氧呼吸,也可另設一組裝置,將圖1中的NaOH溶液換成_____________;若兩個裝置的液滴都會移動,則整個過程中酵母菌細胞呼吸產生二氧化碳的場所有_____________。

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【題目】關于細胞學說的敘述,不正確的是( )

A. 細胞學說的重要內容之一是:動物和植物都是由細胞發(fā)育來的

B. 它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性

C. 建立者主要是施萊登和施旺

D. 是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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【題目】現(xiàn)代生物科學研究有多種方法,以下分析錯誤的是( )
A.通過構建模型的方法,可以研究血糖調節(jié)的機制
B.通過對比實驗的方法,探究酵母菌細胞呼吸的方式
C.通過類比推理的方法,說明基因在染色體上呈線性排列
D.通過構建數(shù)學模型方法,研究種群的數(shù)量變化

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【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關系;圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中DE段形成的原因是_________________________________。

(2)圖2中___________細胞處于圖l中的CD段。

(3)圖2中甲細胞中有_________個染色體組,丙細胞含_________有條染色單體。

(4)圖2丁細胞的名稱為______________________。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因,其原因是發(fā)生了____________

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【題目】下圖是綠色植物光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答。

(1)圖中A、B、C所示的物質分別是___________、____________、____________。

(2)過程⑤表示CO2與C5化合物結合的過程,稱為CO2___________,⑥是指_______________。

(3)根據(jù)是否需要光能,光合作用過程分為圖中的①、②兩個階段,其中階段①稱為__________, ②稱為_________________。

(4)葉綠體中吸收光能的物質主要是________________,在光合作用過程中,光能最終轉化成穩(wěn)定的化學能儲藏在_________(填圖中字母)中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一雜交后代表現(xiàn)型有4種,比例為3:1:3:1,這種雜交組合為( )

A. Ddtt×ddtt B. Ddtt×DdTt C. DDTt×ddTt D. DDTt×DdTT

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【題目】研究性學習小組為了探究酵母菌種群在不同培養(yǎng)條件下種群密度的動態(tài)變化,進行了如下實驗:第一步:配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。

第二步:按下面表格步驟操作。

裝置編號

A

B

C

D

無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL

10

10

5

5

無菌水

0

0

5

5

活化酵母菌液/mL

0.1

0.1

0.1

0.1

溫度(℃)

15

25

15

25

第三步:用血球計數(shù)板統(tǒng)計起始酵母菌數(shù),并做好記錄。

第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步:連續(xù)7天,每天同一時間取樣計數(shù),做好記錄。

回答下列問題:

(1)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,需將試管振蕩振蕩,目的是________________________。

(2)在計數(shù)時,按以下順序操作____________(用下列字母和箭頭表示),稍待片刻,待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部,再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。

A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

B.蓋玻片放在計數(shù)室上

C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

(3)若在25×16規(guī)格的血球計數(shù)板中,統(tǒng)計到5個中方格(共80個小方格)對應的酵母菌為48個,則1mL混合樣液中含有酵母菌約為___________個。

(4)某同學第5天在使用顯微鏡計數(shù)時,看到小方格內酵母菌過多,難以數(shù)清,則應當將樣液適當_______后再計數(shù)。

(5)如圖為根據(jù)該實驗數(shù)據(jù)繪制的曲線,圖中的曲線①④分別對應裝置編號__________________的結果。

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【題目】已知人類白化病是常染色體隱性遺傳病,紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病對如圖所示三個遺傳系譜圖的敘述錯誤的是不考慮基因突變及其他變異

A甲和丙不能表示紅綠色盲的遺傳,乙可以表示紅綠色盲遺傳

B若表示白化病遺傳,甲、乙中患者的患病概率因性別而不同

C甲、乙、丙都可表示白化病的遺傳,丙中的子代一定是雜合子

D若乙表示紅綠色盲遺傳,患病男孩的致病基因一定來自母親

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