下列與蛋白質(zhì)功能無(wú)直接關(guān)系的是


  1. A.
    酶的催化
  2. B.
    人體肺泡中的O2被運(yùn)輸?shù)礁渭?xì)胞
  3. C.
    紅細(xì)胞吸水漲破
  4. D.
    胰島素降低血糖濃度
C
試題分析：大部分酶是蛋白質(zhì)，故A有關(guān)。氧氣運(yùn)輸需要血紅蛋白，故B有關(guān)。紅細(xì)胞吸水漲破，為滲透作用，故C無(wú)關(guān)。胰島素為蛋白質(zhì)，故D有關(guān)。
考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在大腸桿菌和酵母菌中都含有的細(xì)胞器是


  1. A.
    線(xiàn)粒體
  2. B.
    葉綠體
  3. C.
    核糖體
  4. D.
    高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列細(xì)胞中,屬于果蠅配子并能形成受精卵的是


  1. A.
    甲與乙
  2. B.
    乙與丙
  3. C.
    乙與丁
  4. D.
    丙與丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列諸項(xiàng)中，除哪項(xiàng)外，均是生物體內(nèi)水分的重要功能


  1. A.
    運(yùn)輸養(yǎng)分和廢物
  2. B.
    參與化學(xué)反應(yīng)
  3. C.
    溶劑作用
  4. D.
    催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有人測(cè)定了甲、乙兩種植物的葉片在不同溫度條件下的光合速率和呼吸速率，并分別與30℃時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù)比較，結(jié)果如下圖所示。下列分析中不正確的是


  1. A.
    溫度超過(guò)40℃時(shí)甲的氧氣釋放量下降
  2. B.
    溫度為55℃時(shí)乙不能積累有機(jī)物
  3. C.
    乙比甲更耐高溫，因?yàn)橐业墓夂纤俾屎秃粑俾示谳^高溫度下才開(kāi)始下降
  4. D.
    在48℃時(shí)甲的光合速率為0，表明甲死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)一腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)（ 如下圖），從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度。下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    坐骨神經(jīng)一腓腸肌的連接相當(dāng)于一種突觸。則突觸前膜是軸突膜，突觸后膜為樹(shù)突膜
  2. B.
    甲圖刺激l至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為3×10-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為2×10-3s，刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13 cm和10 cm。則坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是30 cm/s。
  3. C.
    由圖乙可以得出的結(jié)論是：只有當(dāng)刺激電流達(dá)到一定值時(shí)，神經(jīng)元才開(kāi)始興奮；隨著刺激強(qiáng)度增大，膜電位變化隨之增強(qiáng)
  4. D.
    檢測(cè)坐骨神經(jīng)腓腸肌突觸間隙中乙酰膽堿的含量，發(fā)現(xiàn)乙酰膽堿通常2ms左右被清除，說(shuō)明一次神經(jīng)沖動(dòng)只引起一次肌肉收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因(Y)對(duì)綠皮基因(y)為顯性，但在另一白色顯性基因( W )存在時(shí)，則基因Y和y都不能表達(dá)�，F(xiàn)在基因型WwYy的個(gè)體自交，其后代表現(xiàn)型種類(lèi)及比例為：


  1. A.
    四種 9∶3∶3∶1
  2. B.
    兩種 13∶3
  3. C.
    三種 12∶3∶1
  4. D.
    三種 9∶3∶4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖。下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    圖中A所固定的能量是B、C的能量之和
  2. B.
    若C增加1 kg，則需要消耗A約41.6kg
  3. C.
    B營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量—定多于C的個(gè)體數(shù)量
  4. D.
    若B的數(shù)量越多，則C獲得的能量越少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

某同學(xué)用植物的幼苗進(jìn)行了4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，如下圖所示。下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    實(shí)驗(yàn)①、③可以證明植物生長(zhǎng)具有向光性
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)③中植物葉片逐漸發(fā)黃的原因是葉綠素不能合成
  3. C.
    實(shí)驗(yàn)④中植物的生長(zhǎng)結(jié)果只能證明根具有向地性
  4. D.
    設(shè)置實(shí)驗(yàn)①的目的是起對(duì)照作用

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