【題目】下圖是某生物的體細胞示意圖。對該生物的敘述中，正確的是

A. 該生物能進行正常的減數(shù)分裂

B. 該生物是單倍體，體細胞含一個染色體組

C. 該生物細胞在有絲分裂后期有能配對的染色體

D. 該生物在細胞分裂過程中，不可能出現(xiàn)基因突變

【答案】B

【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對染色體組和單倍體的內(nèi)涵、有絲分裂與減數(shù)分裂、基因突變等相關(guān)知識的識記和理解能力，以及識圖能力。

圖示的體細胞含有的4條染色體的大小形態(tài)各不相同，為一組非同源染色體，說明該生物是單倍體，體細胞含一個染色體組，不能進行正常的減數(shù)分裂，A錯誤，B正確；該生物細胞在有絲分裂后期不存在能配對的染色體，C錯誤；基因突變是隨機的，該生物在細胞分裂過程中，可能出現(xiàn)基因突變，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浮萍是簡單的單子葉水生漂浮植物，被廣泛應(yīng)用于除草劑的篩選、水環(huán)境污染的修復；浮萍的淀粉和蛋白含量高而被開發(fā)為生物質(zhì)能和優(yōu)質(zhì)蛋白生產(chǎn)的優(yōu)勢原料。本研究擬通過在浮萍中表達大豆液泡膜抗鹽基因來增強浮萍的抗鹽性，以期獲得能夠應(yīng)用于鹽堿水域生長，并凈化污水的浮萍株系。

（1）在浮萍的生長繁殖過程中，除自身分泌的激素調(diào)節(jié)外，還可以通過添加______________，以提高淀粉和蛋白質(zhì)的含量。

（2）通過分析農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)GUS基因的效率，篩選能進行高效的轉(zhuǎn)化的菌種。GUS組織化學染色是將外植體浸沒于GUS染液中染色。GUS瞬時表達率=（有相應(yīng)級別GUS基因瞬時表達的外植體數(shù)/外植體總數(shù)）╳100%。使用不同農(nóng)桿菌對抗性浮萍愈傷組織的GUS瞬時表達率檢測結(jié)果如下圖，通過檢測結(jié)果顯示________________________________，因此浮萍遺傳轉(zhuǎn)化確定選用農(nóng)桿菌EHA105。

（3）本實驗使用添加不同濃度乙酰丁香酮的菌液侵染浮萍，據(jù)下圖實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)隨著____________，侵染效率_________________。乙酰丁香酮濃度為100μmol/L時，浮萍的侵染效率比乙酰丁香酮濃度為200μmol/L時高出了_____%。

（4）在農(nóng)桿菌介導的遺傳轉(zhuǎn)化過程中，防止農(nóng)桿菌過度生長是轉(zhuǎn)基因成敗的重要環(huán)節(jié)。植物材料和農(nóng)桿菌共培養(yǎng)結(jié)束后，轉(zhuǎn)化組織需要脫菌培養(yǎng)，需要用抑菌類抗生素抑制農(nóng)桿菌的生長，以防止農(nóng)桿菌過度生長對轉(zhuǎn)化組織產(chǎn)生毒害作用。因此選擇合適的抑菌抗生素和濃度很關(guān)鍵。OD600指的是某種溶液在600nm波長處的吸光值。吸光值正比于溶液中的吸光物質(zhì)的濃度，通常用于細菌細胞密度(OD600)測量。由下圖可知，____________________對農(nóng)桿菌EHA105都有很好的抑制效果；其最佳濃度都選用300mg/L的原因是______________________。

（5）浮萍已被成功用于植物生物反應(yīng)器方面的開發(fā)和生產(chǎn)。植物生物反應(yīng)器是指利用植物__________________或整株植株，大量生產(chǎn)具有重要功能的蛋白質(zhì)，如抗體、疫苗或次生代謝產(chǎn)物等。與動物細胞和微生物發(fā)酵相比，具有明顯的優(yōu)勢，如植物細胞具有______，能夠脫分化和再分化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大棚中種植的植物其光合作用會受到多種因素的影響，在曲線圖中，有N、O、P、Q四個點，對它們的含義的敘述錯誤的有

①N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是從類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)

②O點時，限制植物體的光合作用強度的主要因素是光照強度

③P點時，若想提高作物產(chǎn)量可以適當補充光照，綠光燈效果最好

④Q點光照強度時，適當使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A. ①④B. ②④C. ②③D. ①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體的敘述，正確的是（ ）

A. 性染色體上的基因都可以控制性別B. 性染色體只存在于生殖細胞中

C. 男孩的X染色體來自母親D. 兩條性染色體是同型的個體一定為雌性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血紅蛋白分子有四條肽鏈，574個氨基酸組成，該分子的肽鍵數(shù)為

A. 574 B. 573 C. 572 D. 570

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某多肽的化學式為C53H66O19N10，將它徹底水解得到三種氨基酸:甘氨酸（C2H5NO2），苯丙氨酸（C9H11NO2），谷氨酸（C5H9NO4）則此多肽中有肽鍵數(shù)為

A. 8 B. 9 C. 10 D. 11

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.為研究城市環(huán)境污染和某植物生命活動的關(guān)系，研究者測定了不同污染程度下該植物葉片光合色素的含量，獲得的數(shù)據(jù)處理成下面的柱狀圖。請分析回答下列問題：

（1）提取葉片中的光合色素時，向研缽中添加的物質(zhì)有___________________。

（2）用紙層析法能否獲得上述實驗數(shù)據(jù)？原因是_____________。

（3）據(jù)圖可知，由于污染程度的加劇使_____________（色素類型）的含量減少，直接導致光合作用過程中_____________的生成量減少，進而導致葉片中制造有機物的量也減少。

Ⅱ.下圖1中的甲、乙分別代表綠色植物葉肉細胞中的兩種細胞器。圖2表示該植物葉片C02釋放量隨光照強度變化的曲線，S代表有機物量。據(jù)圖回答下列問題：

（4）圖1中，甲、乙兩種細胞器的膜面積都很大，其中乙通過____________增加了內(nèi)膜面積。

（5）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖2為C02濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時，不同光照條件下測得的該植物的光合作用強度。

①當光照強度處于圖2中0B間，圖1中能產(chǎn)生ATP的部位有____________；當光照強度處于圖2中BD間，光合作用有機物的凈積累量為____________（填圖中字母）。

②當光照強度處于圖2中的D點以后，限制光合作用強度繼續(xù)上升的主要環(huán)境因素是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的溫度下，把一定量的小球藻和酵母菌混合培養(yǎng)在加入了高溫加熱冷卻后的葡萄糖溶液的密閉裝置中，控制光照條件周期性變化，測定整個裝置中CO2濃度隨時間的變化，結(jié)果如圖所示，（培養(yǎng)過程中兩者的數(shù)量變化忽略不計）請回答下列問題：

（1）葡萄糖溶液高溫加熱然后冷卻的目的分別是：_______________________________________。

（2）圖中光合作用速率與呼吸作用速率相等的點有____________（填字母）。

（3）D點CO2高于B點的原因是_______________________________________。

（4）BC 段測得的CO2吸收速率____（填大于、等于、小于）小球藻的凈光合速率，原因是_。

（5）繼續(xù)培養(yǎng)下去，首先死亡的生物是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為水稻新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

A. 在分離色素時，加入碳酸鈣的目的是防止濾液揮發(fā)

B. 在收獲季節(jié)，水稻葉片色素含量是（甲+乙）<（丙+�。�

C. 四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D. 四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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