【題目】如圖為果蠅細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是

A. 果蠅的一個染色體組含有的染色體是1、2、4、6、8

B. 染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組

C. 果蠅體內(nèi)的細(xì)胞，除生殖細(xì)胞外都只含有兩個染色體組

D. 3、5、7、1（或2）四條染色體攜有控制果蠅生長發(fā)育的全部遺傳信息

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為果蠅體細(xì)胞染色體組成，該細(xì)胞含有4對同源染色體（1和2、3和4、5和6、7和8），一個染色體組是一組非同源染色體，含有本物種生長、發(fā)育、遺傳和變異所需要的全套遺傳信息，據(jù)此分析。

A. 一個染色體組不能有同源染色體，1、2是同源染色體，A錯誤；

B. 染色體3、6屬于非同源染色體，它們之間的片段交換屬于易位，B錯誤；

C. 果蠅體細(xì)胞有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體加倍，會出現(xiàn)四個染色體組，C錯誤；

D. 3、5、7、1（或2）構(gòu)成一個染色體組，這四條染色體攜有控制果蠅生長發(fā)育的全部遺傳信息，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的描述，正確的是 (　　)

A．細(xì)胞分裂過程中不進(jìn)行基因表達(dá)

B．免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力

C．某人的胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞中的核酸相同

D．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力全部下降，酶活性減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制取橘皮精油的過程，需先后進(jìn)行兩次過濾，下列相關(guān)說法正確的是

A. 第一次過濾使用的是濾紙，其目的是除去殘渣和固體物

B. 第二次過濾使用的是普通布袋，其目的是除去較小的殘留固體物

C. 第一次過濾所得濾液，可直接利用濾紙進(jìn)行第二次過濾

D. 靜置處理第一次過濾得到的濾液，所得上清液與第二次過濾所得濾液均是橘皮精油

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是

A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)。甲組:將切下的幼苗尖端③水平放置,分別取兩個瓊脂塊①②緊貼在③的切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的幼苗頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法錯誤的是(　　)

A. 去掉尖端的幼苗④將向左彎曲生長

B. 去掉尖端的幼苗⑤將彎向光源生長

C. ④的右側(cè)生長素多,右側(cè)生長快

D. ⑤的兩側(cè)生長素濃度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者利用某二倍體植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該植物的紫株和綠株由6號常染色體上一對等位基因（D，d）控制，正常情況下紫株與綠株雜交，子代均為紫株。育種工作者用X射線照射紫株A后，再與綠株雜交，發(fā)現(xiàn)子代有紫株832株，綠株1株（綠株B）。為研究綠株B出現(xiàn)的原因，又做了下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題：

（1）假設(shè)一：X射線照射紫株A導(dǎo)致其發(fā)生了基因突變。若此假設(shè)成立，則圖示雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1的基因型是______，F(xiàn)2中，紫株所占的比例應(yīng)為________。

（2）假設(shè)二：X射線照射紫株A導(dǎo)致其6號染色體斷裂，含有基因D的片段缺失（注：一條染色體片段缺失不影響個體生存，兩條同源染色體缺失相同的片段個體死亡）。若此假設(shè)成立，則圖示雜交實(shí)驗(yàn)中，綠株B能產(chǎn)生______種配子， F1自交得到的F2中，紫株所占比例應(yīng)為________。

（3）用顯微鏡觀察該植物花粉母細(xì)胞的減數(shù)分裂時，發(fā)現(xiàn)一對染色體聯(lián)會后出現(xiàn)右圖所示的“拱形”結(jié)構(gòu)，則它可能屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的______________（選填“缺失”“重復(fù)”“易位”“倒位”）類型。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成細(xì)胞膜的成分是

A.糖脂、糖蛋白B.蛋白質(zhì)、核酸

C.蛋白質(zhì)、糖類D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲種群與乙種群存在生殖隔離，如圖表示甲乙個體數(shù)量比隨時間變化的坐標(biāo)圖。據(jù)圖可以得出的結(jié)論是

A. 甲乙兩種群的種間關(guān)系為捕食，其中乙為捕食者

B. 甲乙兩種群均為“J”型增長，增長不受本身密度制約

C. 甲乙兩種群為競爭關(guān)系，t時刻兩種群競爭程度最低

D. Ot時間范圍內(nèi)，甲種群出生率小于乙種群的出生率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物體的構(gòu)成是（ ）

A. 細(xì)胞→組織→器官→植物體B. 組織→器官→細(xì)胞→植物體

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D. 器官→組織→細(xì)胞→植物體

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