下列圖示的生理過(guò)程(圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈)的敘述中，不正確的是（   ）

A．圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯   B. 圖中所示的全過(guò)程可發(fā)生在人的線粒體中

C．遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作中介  D．圖中①在該過(guò)程中起模板作

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：天津一中、益中2008－2009年高三年級(jí)三月考生物學(xué)科試卷 題型：013

有關(guān)下列圖示的生理過(guò)程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是

[　　]

A．圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B．圖中所示的全過(guò)程可發(fā)生在原核細(xì)胞中

C．遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介

D．圖中①在該過(guò)程中不起作用，因此①不含遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型：選擇題

下列圖示的生理過(guò)程(圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈)的敘述中，不正確的是（   ）

A．圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. 圖中所示的全過(guò)程可發(fā)生在人的線粒體中

C．遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作中介

D．圖中①在該過(guò)程中起模板作

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列圖示的生理過(guò)程(圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈)的敘述中，不正確的是（   ）

A．圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 B. 圖中所示全過(guò)程可發(fā)生在人的線粒體中

C．遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作中介 D．圖中①在該過(guò)程中起模板作

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型：單選題

下列圖示的生理過(guò)程(圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈)的敘述中，不正確的是（  ）

A．圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B．圖中所示的全過(guò)程可發(fā)生在人的線粒體中
C．遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作中介
D．圖中①在該過(guò)程中起模板作用

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