【題目】環(huán)境因素會(huì)影響光合作用強(qiáng)度。根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)下列有關(guān)研究進(jìn)行分析,回答問題:
(1)為完成“探究CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響實(shí)驗(yàn)”,提供以下材料用具:菠菜葉、打孔器(直徑1 cm)、注射器、40 W臺(tái)燈、燒杯、4% NaHCO3溶液、蒸餾水、不同顏色的透明薄膜等。以下是實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
時(shí)間 | 上浮葉圓片數(shù)量 | ||||
蒸餾水 | 0. 5 % NaHCO3 | 1 % NaHCO3 | 1. 5 % NaHCO3 | 2 % NaHCO3 | |
2 min | 0 | 7 | 11 | 10 | 4 |
4 min | 0 | 15 | 16 | 13 | 7 |
① 實(shí)驗(yàn)檢測指標(biāo)是_________________________。
② 有同學(xué)認(rèn)為葉片之所以浮起,是因?yàn)楹粑饔孟牧擞袡C(jī)物且產(chǎn)生了CO2導(dǎo)致葉片上浮的。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷該觀點(diǎn)__________(填“是”或“否”)正確,并說明理由:_________________________。
③ 利用以上材料,還可以探究的環(huán)境因素有。_________________________(答出2個(gè))
(2)下圖表示在溫室栽培的密閉壞境中CO2的含量變化曲線圖(注:在C點(diǎn)打開通風(fēng)口,1小時(shí)后關(guān)閉)。
① BC段CO2含量下降的原因是____________________________。
② 在7時(shí)到19時(shí)的時(shí)間內(nèi),菠菜有機(jī)物的積累量____________(填“升高”“降低”或“不變”)。
【答案】相同時(shí)間內(nèi)燒杯中葉圓片浮起的數(shù)量 否 因?yàn)樵谡麴s水組實(shí)驗(yàn)中,葉圓片一樣進(jìn)行了呼吸作用,卻沒有葉片浮起 光照強(qiáng)度、光質(zhì) 光合作用大于呼吸作用,導(dǎo)致溫室內(nèi)二氧化碳濃度降低 升高
【解析】
分析表格:本實(shí)驗(yàn)的自變量為不同濃度的NaHCO3溶液,因變量是單位時(shí)間內(nèi)葉圓片上浮數(shù)量,由于NaHCO3溶液是提供二氧化碳,單位時(shí)間內(nèi)葉圓片上浮數(shù)量表示的是凈光合速率,故本實(shí)驗(yàn)探究的是研究CO2濃度(或NaHCO3濃度)對(duì)葉片光合速率的影響,結(jié)合題干條件,本實(shí)驗(yàn)還可探究光照強(qiáng)度、光質(zhì)對(duì)光合速率的影響。
(1)①由分析可知:該實(shí)驗(yàn)探究的是研究CO2濃度(或NaHCO3濃度)對(duì)葉片光合速率的影響;本實(shí)驗(yàn)的自變量為不同濃度的NaHCO3溶液,因變量是單位時(shí)間內(nèi)葉圓片上浮數(shù)量。
②有同學(xué)認(rèn)為葉片之所以浮起,是因?yàn)楹粑饔孟牧擞袡C(jī)物且產(chǎn)生了CO2導(dǎo)致葉片上浮的,該同學(xué)的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,因?yàn)樵谡麴s水的那組實(shí)驗(yàn)中,葉片一樣進(jìn)行了呼吸作用,卻沒有葉片浮起,葉片上浮的原因是光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,葉片內(nèi)氧氣增多。
③結(jié)合題干,本實(shí)驗(yàn)還可探究光照強(qiáng)度、光質(zhì)對(duì)光合速率的影響。
(2) ①C點(diǎn)以前溫室內(nèi)封閉,由于菠菜光合作用吸收二氧化碳,導(dǎo)致溫室內(nèi)二氧化碳濃度降低,使BC段凈光合速率下降,EF段光照強(qiáng)度逐漸下降,導(dǎo)致凈光合速率下降。
②7時(shí)19時(shí)的凈光合速率始終大于0,說明有機(jī)物的合成大于分解,菠菜有機(jī)物的積累量升高。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是外源性過敏原引起哮喘的示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 過敏原初次進(jìn)入過敏體質(zhì)者體內(nèi)不會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)
B. 臨床藥物可以通過促進(jìn)組胺等過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘
C. 過敏原誘發(fā)機(jī)體產(chǎn)生的抗體與正常免疫產(chǎn)生的抗體在體內(nèi)分布相同
D. 預(yù)防該病發(fā)作的措施之一是避免再次接觸誘發(fā)哮喘發(fā)病的過敏原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在植物組織培養(yǎng)過程中,容易獲得突變體的主要原因是( )
A.培養(yǎng)基營養(yǎng)豐富,易于植物生長
B.紡錘絲的形成容易受抑制
C.DNA 復(fù)制容易受抑制
D.培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于不斷的分裂狀態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示組成生物體不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是
A. 若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B. 若②是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②可能是脂肪
C. 若③為大分子物質(zhì),且能攜帶遺傳信息,則③一定是DNA
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人類紅綠色盲的遺傳系譜圖,請(qǐng)分析回答:
(1)控制人類紅綠色盲的基因(B或b)位于__________染色體上,患者的基因型可表示為__________,此類遺傳病的遺傳特點(diǎn)是____________________。
(2)寫出該家族中下列成員的基因型:4_____,6______,11_______。
(3)14號(hào)成員是色肓患者,其致病基因是由第一代中的某個(gè)個(gè)體傳遞來的。用成員編號(hào)和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑____________________。
(4)若成員7與8再生一個(gè)孩子,是色盲男孩的概率為________,是色盲女孩的概率為________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式,下列說法最可能正確的是
A. ③在生物體內(nèi)均以離子形式存在 B. ②在適宜條件下仍很難萌發(fā)成幼苗
C. ③在①的質(zhì)量比是11.5% D. ④是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小明進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下圖。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A. 種群數(shù)量的增長呈 S 型曲線
B. b 點(diǎn)的種群數(shù)量增長最快
C. c 點(diǎn)的種群數(shù)量達(dá)到最大值
D. e 點(diǎn)的種群出生率大于死亡率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞增殖過程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的核DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖所示。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( )。
A.甲、乙、丙細(xì)胞均有間期細(xì)胞
B.細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長
C.丙組中只有部分細(xì)胞含有染色單體
D.乙細(xì)胞著絲點(diǎn)正在分裂
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