【題目】圖甲表示某原核細(xì)胞中一個(gè)基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動(dòng)，圖乙是圖甲中C部分的放大．若該基因中堿基T為m個(gè)，占全部堿基的比值為n．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達(dá)，最終可得到3條相同的多肽鏈
B.圖乙所示核苷酸共有5種，②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C.圖乙所產(chǎn)生的①上有密碼子，其中胞嘧啶至少含有
D.圖甲未體現(xiàn)生物界中心法則的所有過(guò)程，可看出核糖體移動(dòng)的方向是從a到b

【答案】D
【解析】解：A、圖甲過(guò)程發(fā)生在原核細(xì)胞中，而原核細(xì)胞不含染色體，A錯(cuò)誤； B、圖乙所示核苷酸共有8種（4種脫氧核苷酸+4種核糖核苷酸），錯(cuò)誤；
C、該基因中堿基T為m個(gè)，占全部堿基的比值為n，則該基因含有堿基數(shù)目為 ，胞嘧啶數(shù)=鳥(niǎo)嘌呤數(shù)=（ ﹣2m）÷2，但無(wú)法判斷該基因中一條單鏈上的胞嘧啶數(shù)目，因此也無(wú)法確定①中胞嘧啶數(shù)目，C錯(cuò)誤；
D、圖甲包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，是中心法則的主要內(nèi)容之一；根據(jù)圖中三條肽鏈的長(zhǎng)度可知核糖體移動(dòng)的方向是從a到b，D正確．
故選：D．
分析圖甲：圖甲表示某原核細(xì)胞中一個(gè)基因進(jìn)行的表達(dá)過(guò)程，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程．分析圖乙：圖乙表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程，其中①為轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，②為胞嘧啶脫氧核苷酸，③為胞嘧啶核糖核苷酸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下述的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究甲狀腺的內(nèi)分泌功能時(shí)，會(huì)出現(xiàn)甲狀腺激素過(guò)量病變的是

A．切除發(fā)育正常小狗的甲狀腺

B．用碘制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

C．用甲狀腺制劑連續(xù)飼喂發(fā)育正常的小狗

D．向切除甲狀腺以后的小狗體內(nèi)注射甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，下列人體細(xì)胞中，可能存在2條X染色體的是

A. 精原細(xì)胞 B. 初級(jí)精母細(xì)胞

C. 卵細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.④是人體內(nèi)新陳代謝的主要場(chǎng)所
B.毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體環(huán)境是③④⑤
C.③④中的蛋白質(zhì)可以通過(guò)毛細(xì)淋巴管壁相互交換
D.若②為肝臟細(xì)胞，則①處的氧氣濃度高于④處

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體感染H7N9流感病毒后，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過(guò)程．據(jù)圖分析回答：
（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的中樞，使有關(guān)腺體分泌的激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的 ， 進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量 ， 導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外．
（3）B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開(kāi)始一系列的增殖、分化，大部分分化為細(xì)胞，小部分形成細(xì)胞．消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒，要依賴(lài)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡．當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí)，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是 ．
（4）綜合以上信息可以看出，是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

B. 哺乳動(dòng)物血液中的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核

C. 核孔復(fù)合體是DNA出入細(xì)胞核的通道

D. 核被膜為雙層膜，其外層與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，內(nèi)共生起源學(xué)說(shuō)認(rèn)為：線粒體、葉綠體分別起源于一種原始的好氧細(xì)菌和藍(lán)藻類(lèi)原核細(xì)胞，它們最早被原始的真核細(xì)胞吞噬后未被消化，而是與宿主進(jìn)行長(zhǎng)期共生而逐漸演化為重要的細(xì)胞器。下列表述正確的是

A. 線粒體和葉綠體中有核糖體，不支持內(nèi)共生學(xué)說(shuō)

B. 線粒體和葉綠體分裂繁殖的事實(shí)不支持內(nèi)共生學(xué)說(shuō)

C. 據(jù)此學(xué)說(shuō)，線粒體外膜是從原始的真核細(xì)胞的細(xì)胞膜衍生而來(lái)

D. 先祖厭氧真核生物吞噬需氧菌后使其解體，解體后的物質(zhì)組裝成線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎上腺素作用在不同組織細(xì)胞發(fā)揮作用的機(jī)制，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）激素作為信息分子，首先要與結(jié)合，一經(jīng)發(fā)揮作用就會(huì)被 ．
（2）當(dāng)人體處于十分危險(xiǎn)的環(huán)境時(shí)，腎上腺素分泌就會(huì)增多．據(jù)圖可知，腎上腺素可改變不同器官的血流量，使血液更多的流向（骨骼肌/消化系統(tǒng)），使骨骼肌運(yùn)動(dòng)能力（增強(qiáng)/不變/減弱）．同時(shí)，腎上腺素會(huì)引起血糖（上升/不變/下降），使機(jī)體在短時(shí)間內(nèi)爆發(fā)出更人的能量，以應(yīng)對(duì)危機(jī)環(huán)境．
（3）腎上腺素作用于血管，圖（b）和圖（c）結(jié)果不同是由于不同．腎上腺素與β受體結(jié)合，圖（a）和圖（b）結(jié)果不同是于激素作用于不同的 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)胞生長(zhǎng)：核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率升高

B. 細(xì)胞分化：核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但tRNA種類(lèi)有變化

C. 細(xì)胞癌變：細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變

D. 細(xì)胞凋亡：相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，不利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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