下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物（圖中只顯示其中的兩對染色體）的四個正在進行分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題：

（1）屬減數(shù)第一次分裂的是圖______，其染色體和DNA之比為_______。
（2）屬減數(shù)第二次分裂的是圖______，其中有染色體_______條。
（3）屬有絲分裂中期的是圖________，其中有四分體_______個。
（4）屬有絲分裂后期的是圖_________，其體細(xì)胞中核DNA數(shù)是____個
（5）這一生物是動物還是植物_____________。該生物體細(xì)胞中有染色體_______條。

（1） 丁  1：2    （2） 甲  2    （3） 乙   0    
（4） 丙  4       （5）動物  4

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年度梅州市曾憲梓中學(xué)第一學(xué)期高二生物10月月考試卷 題型：綜合題

下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物（圖中只顯示其中的兩對染色體）的四個正在進行分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖表示                  　 期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是       細(xì)胞。
（2）乙圖表示           　  　  期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是   　  細(xì)胞。
（3）丙圖表示       　　        期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有   條染色體。
（4）丁圖表示                      期，該細(xì)胞中有  　　 對同源染色體，
 　  條染色體，  　　 條染色單體。

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型：綜合題

某中學(xué)研究性課題活動小組的同學(xué)利用一個可控制溫度和大氣成分的溫室，用人工配制的營養(yǎng)液（配方見下表）培育番茄，對番茄的光合作用進行探究。右下圖是他們在不同二氧化碳濃度下測得的光合作用強度與光照強度的關(guān)系（曲線1、2中的二氧化碳的含量分別為1.5×10-3、3.2×10-4）。請分析回答： 

（1）就曲線1上的a、b、c、d四點所代表的光合作用強度，分別與下面甲、乙、丙、丁四個圖的對應(yīng)關(guān)系是：a、b、c、d依次對應(yīng)于＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若將溫室中二氧化碳的濃度調(diào)節(jié)到7.0×10-5，光合作用強度與光照強度的曲線與X軸的交點應(yīng)在e點＿＿＿＿側(cè)，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在這個探究實驗中，他們除了對光照強度、二氧化碳濃度和溫度進行控制外，還需要對營養(yǎng)液＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）營養(yǎng)液中直接影響光合作用的大量礦質(zhì)元素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2010屆湖南省慈利縣高二第六次月考理科生物卷 題型：綜合題

某中學(xué)研究性課題活動小組的同學(xué)利用一個可控制溫度和大氣成分的溫室，用人工配制的營養(yǎng)液（配方見下表）培育番茄，對番茄的光合作用進行探究。右下圖是他們在不同二氧化碳濃度下測得的光合作用強度與光照強度的關(guān)系（曲線1、2中的二氧化碳的含量分別為1.5×10-3、3.2×10-4）。請分析回答： 

（1）就曲線1上的a、b、c、d四點所代表的光合作用強度，分別與下面甲、乙、丙、丁四個圖的對應(yīng)關(guān)系是：a、b、c、d依次對應(yīng)于＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若將溫室中二氧化碳的濃度調(diào)節(jié)到7.0×10-5，光合作用強度與光照強度的曲線與X軸的交點應(yīng)在e點＿＿＿＿側(cè)，其原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）在這個探究實驗中，他們除了對光照強度、二氧化碳濃度和溫度進行控制外，還需要對營養(yǎng)液＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）營養(yǎng)液中直接影響光合作用的大量礦質(zhì)元素有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年度梅州市第一學(xué)期高二生物10月月考試卷 題型：綜合題

下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物（圖中只顯示其中的兩對染色體）的四個正在進行分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖表示                   　  期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是        細(xì)胞。

（2）乙圖表示            　   　   期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是    　   細(xì)胞。

（3）丙圖表示        　　         期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有    條染色體。

（4）丁圖表示                       期，該細(xì)胞中有   　　 對同源染色體，

 　   條染色體，   　　 條染色單體。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下面甲、乙、丙、丁四圖分別表示某種生物(假定只含有兩對染色體)的四個正在進行分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答問題：

(1)甲圖表示           分裂    期，判斷的依據(jù)是                              。

 (2)乙圖表示           分裂    期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是       細(xì)胞。

(3)丙圖表示           分裂    期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中有    條染色體。

(4)丁圖表示           分裂    期，該細(xì)胞中有    對同源染色體，    條染色體，

     條染色單體。

 

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