【題目】葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總的葉面積。葉面積指數(shù)越大,葉片交錯(cuò)重疊程度越大。如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個(gè)生理過(guò)程的關(guān)系。

(1)A點(diǎn)代表的意義是_________________。

(2)兩條曲線所圍成的部分代表什么?____________。

(3)葉面積指數(shù)大約為_________時(shí),(用圖中數(shù)字表示),對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利,原因是__________________________________________

(4)據(jù)圖解釋為什么農(nóng)作物不能過(guò)度密植?

______________

【答案】 當(dāng)葉面積指數(shù)為9時(shí),光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等 光合作用凈產(chǎn)量 5 光合作用與呼吸作用差值最大 若農(nóng)作物過(guò)度密植,則葉片之間相互遮擋光照,且田間通風(fēng)不良,CO2濃度低,光合強(qiáng)度弱,而呼吸強(qiáng)度則因密度大,葉片多而明顯加強(qiáng),故有機(jī)物積累減少,產(chǎn)量降低

【解析】試題分析:本題考查了光合作用和呼吸作用對(duì)有機(jī)物積累的影響。開(kāi)始時(shí)由于葉片能夠接受足夠的陽(yáng)光,所以隨著葉面積指數(shù)的增大,積累的有機(jī)物越多,對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)越有利。如果葉面積指數(shù)過(guò)大,則由于葉片交錯(cuò)重疊而使葉片無(wú)法獲得足夠的光照,單位面積的光合作用強(qiáng)度下降,同時(shí)由于呼吸作用強(qiáng)度不斷上升,因而有機(jī)物的積累量減少,農(nóng)作物減產(chǎn)。

(1)圖示A點(diǎn)表示當(dāng)葉面積指數(shù)為9時(shí),光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等。

(2)兩條曲線所圍成的部分代表光合作用凈產(chǎn)量。

(3)葉面積指數(shù)大約為5時(shí),光合作用與呼吸作用差值最大,凈光合作用量最大,有機(jī)物的積累增多,故對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利。

(4)若農(nóng)作物過(guò)度密植,則葉片之間相互遮擋光照,且田間通風(fēng)不良,CO2濃度低,光合強(qiáng)度弱,而呼吸強(qiáng)度則因密度大,葉片多而明顯加強(qiáng),故有機(jī)物積累減少,產(chǎn)量降低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝴蝶的體色,黃色(C)對(duì)白色(c)為顯性,而雌的不管是什么基因型都是白色的.棒型觸角沒(méi)有性別限制,雄和雌都可以有棒型觸角(a)或正常類型(A).據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本基因型是( 。
A.Ccaa(父)×CcAa(母)
B.ccAa(父)×CcAa(母)
C.ccAA(父)×CCaa(母)
D.CcAA(父)×Ccaa(母)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B. ①、②均屬于還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀

C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為儲(chǔ)能物質(zhì)

D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞,④的合成與高爾基體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆種子子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)是顯性,種子圓粒(R)對(duì)種子皺粒(r)是顯性,這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.表為某對(duì)親本雜交所產(chǎn)生的子代數(shù),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

F1性狀

黃色圓粒

黃色皺粒

綠色圓粒

綠色皺粒

數(shù)量

118

41

121

40


(1)題中所涉及的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循定律.
(2)這兩個(gè)親本的基因型分別是
(3)基因型為YyRr的番茄自交,后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為 , 基因型為YyRr的個(gè)體所占的比例為
(4)若想對(duì)上表中黃色圓粒個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,應(yīng)選擇基因型為的個(gè)體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A.ATP分子水解時(shí),圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同,但是二者的種類不同
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程。圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)分析回答:

(1)人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位是_______________,用圖1中序號(hào)表示為_________,物質(zhì)E表示____________

(2)圖2 裝置中的KOH的作用是___________________________________。假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的__________(填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的___________(填序號(hào))過(guò)程。

(3)實(shí)際上小麥種子的呼吸底物除了糖類外,還有脂肪等,在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴左移15mm,乙裝置中墨滴左移100mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是__________(呼吸商指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值)。

(4)圖2中對(duì)小麥種子進(jìn)行消毒處理的目的是_________________________________;

(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置。對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入___________________________。需控制______________等無(wú)關(guān)變量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP中A、T、P依次代表(  )

A. 胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基團(tuán)

B. 腺苷、三個(gè)、磷酸基團(tuán)

C. 胸腺嘧啶、三個(gè)、磷酸基團(tuán)

D. 腺苷、三個(gè)、腺嘌呤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體衰老與細(xì)胞衰老關(guān)系的敘述,正確的是

A正在衰老的個(gè)體,體內(nèi)沒(méi)有幼嫩的細(xì)胞

B處于青春期的年輕人,體內(nèi)沒(méi)有衰老的細(xì)胞

C總體上看,個(gè)體的衰老是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程

D對(duì)于單細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),個(gè)體的衰老不同于細(xì)胞衰老

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查情況,圖①~④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的()
種群 甲 乙 丙 丁 戊
能量(107kJm2) 2.50 13.30 9.80 0.28 220.00

A.①③
B.②③
C.②④
D.①④

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