【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】

下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若要大量獲得目的基因，可使用 擴(kuò)增白蛋白基因，通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和 、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。

（2）如果需要通過①采集到更多的卵子，常用的激素是 ；通過②采集的精子需 后才能進(jìn)行受精作用。

⑶在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供 （氣體）以維持 。

（4）為使⑤能成功進(jìn)行，需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行 處理，使之與供體的生理狀況保持相同。

【答案】（1）PCR技術(shù) 標(biāo)記基因 XX

（2）促性腺激素 獲能

（3）C02培養(yǎng)液的PH

（4）同期發(fā)情

【解析】（1）基因工程中要大量獲得目的基因，可使用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因（白蛋白基因），通過③構(gòu)建的重組表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)等部分。該重組表達(dá)載體導(dǎo)入的受精卵應(yīng)發(fā)育成雌性，其細(xì)胞內(nèi)性染色體組成應(yīng)為XX。

（2）如果需要通過①采集到更多的卵子，常用的激素是促性腺激素；通過②采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用。

（3）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2以維持培養(yǎng)液的pH值。

（4）為使⑤胚胎移植能成功進(jìn)行，需要對(duì)奶山羊C進(jìn)行同期發(fā)情處理，使之與供體的生理狀況保持相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】頭細(xì)蛾幫助小葉黑面神（一種灌木）傳粉，并將卵產(chǎn)于雌花中。每顆小葉黑面神果實(shí)中有6粒種子，而每條頭細(xì)蛾幼蟲發(fā)育需消耗2-4粒種子。含頭細(xì)蛾幼蟲的果實(shí)中多只有一條幼蟲。調(diào)查小葉黑面神的兩種果實(shí)中頭細(xì)蛾幼蟲的存活情況，結(jié)果如下表。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．頭細(xì)蛾幼蟲成活率越低，小葉黑面神種群數(shù)量將會(huì)越高

B．有梗果實(shí)比例上升會(huì)造成第二年頭細(xì)蛾的種群密度降低

C．種子適度保留利于小葉黑面神與頭細(xì)蛾互利關(guān)系的維持

D．調(diào)查小葉黑面神的種群密度應(yīng)采用樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人口增長與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A. 目前人口數(shù)量已經(jīng)超出了地球環(huán)境容納量

B. 生物種群消長規(guī)律完全適用于人口增長情況

C. 科技進(jìn)步能解決因人口增長過快導(dǎo)致的資源短缺問題

D. 人口過度增長與自然災(zāi)害頻繁發(fā)生有密切聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆中，高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性，現(xiàn)將A、B、C、D、E、F、G、7株豌豆進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

（1）寫出A、B、D、E、F、G的遺傳因子組成。

A＿＿＿＿＿＿＿＿；B＿＿＿＿＿＿＿＿；D＿＿＿＿＿＿＿＿。

E＿＿＿＿＿＿＿＿；F＿＿＿＿＿＿＿＿；G＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，高莖純合子株總數(shù)為＿＿＿＿＿＿，占高莖總數(shù)的比例為＿＿＿＿＿。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果所得的植株中，性狀能穩(wěn)定遺傳和不能穩(wěn)定遺傳的比例是＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某個(gè)DNA片段由500對(duì)堿基組成，A＋T占?jí)A基總數(shù)的40%，若該DNA片段復(fù)制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子個(gè)數(shù)為

A. 300 B. 600

C. 900 D. 1200

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)嗣藁?xì)胞是否已表達(dá)，其檢測方法是（ ）

A．是否能檢測到標(biāo)記基因 B．是否有抗生素抗性

C．是否能分離到目的基因 D．是否有相應(yīng)的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某真核生物X基因表達(dá)時(shí)出現(xiàn)的兩種情況。請(qǐng)分析并回答問題：

（1）完成過程①需要的酶主要是 。

（2）過程②中所用剪接體組成成分的合成場所是 ，對(duì)hnRNA進(jìn)行剪接的場所是 ；剪接時(shí)，是對(duì)hnRNA中的 （填化學(xué)鍵名稱）破壞。

（3 ）過程③中正常mRNA經(jīng)過核孔后的去向及作用是 。

（4）若異常mRNA編碼合成了蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)氨基酸數(shù)目 （一定/不一定）比正常蛋白質(zhì)的多，理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年2月3日，英國議會(huì)下院通過一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術(shù)路線。據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細(xì)胞核

B. 捐獻(xiàn)者攜帶的伴X染色體遺傳的紅綠色盲基因不會(huì)遺傳給三親嬰兒

C. 該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

D. 三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較多和較大的核仁．根據(jù)這一事實(shí)可以推測（ ）
A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)主要由核仁合成的
B.核仁可能與組成核糖體的物質(zhì)的合成有關(guān)
C.無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D.DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯通常發(fā)生在核仁中

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