根據(jù)下圖中A、B、C三種化合物的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C三種化合物屬于哪一類(lèi)物質(zhì)：　　　    　　。
（2）請(qǐng)寫(xiě)出A、B、C三種化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：　　　　　          　　　 。
（3）A、B、C三種化合物可通過(guò)　　　  　　　反應(yīng)形成_____肽化合物；該化合物失去了       分子的水。

(1)氨基酸  （2）（3）脫水縮合   三肽   2

解析根據(jù)圖分析，三種化合物共同點(diǎn)是都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上，屬于氨基酸；3個(gè)氨基酸脫水縮合形成三肽， 脫水的個(gè)數(shù)  = 氨基酸個(gè)數(shù)n – 鏈數(shù)1=2個(gè)。 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：走向清華北大同步導(dǎo)讀　高中生物（總復(fù)習(xí)） 題型：043

設(shè)正常體細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)為2N，姐妹染色單體數(shù)為0，在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，這些物質(zhì)會(huì)發(fā)生重要變化，請(qǐng)根據(jù)下圖分析A、B、C各屬哪種物質(zhì)變化。

A．________變化，B．________變化，C．________變化。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆廣東省高州市大井中學(xué)高三上學(xué)期期末考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

Ⅰ：根據(jù)圖一回答下列（1）～（4）小題，根據(jù)圖二回答（5）小題。
下圖一表示人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，圖二表示反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）綜合國(guó)力的根本是人才。孩子生活在刺激豐富的環(huán)境中，結(jié)構(gòu)f的數(shù)量將______,動(dòng)物行為中的_____________（填“條件反射”或“非條件反射”）能明顯影響結(jié)構(gòu)f的數(shù)量，從而有利于智力開(kāi)發(fā)。
（2）生命在于運(yùn)動(dòng)。與圖中b形成關(guān)系最密切的細(xì)胞器是___________，b→c過(guò)程體現(xiàn)了__________流動(dòng)性，c→d過(guò)程體現(xiàn)了__________流動(dòng)性。結(jié)構(gòu)d中的液體為_(kāi)__________。
（3）健康是個(gè)永恒的主題。防治脂肪肝的有效措施之一是適量食用些含磷脂豐富的食物（如蛋黃），神經(jīng)細(xì)胞因具較多的__________________，使其細(xì)胞相對(duì)表面積大，不僅磷脂豐富，且使其與信息傳導(dǎo)（傳遞、交換）功能相適應(yīng)。
（4）生命是一個(gè)信息交換器。若圖中e為胰島B細(xì)胞，則a位于___________，伴隨著信號(hào)物質(zhì)d的釋放，其信息轉(zhuǎn)變過(guò)程為_(kāi)________________________。在典型的反射弧中，若圖中e為神經(jīng)細(xì)胞，內(nèi)環(huán)境中的d發(fā)揮作用后很快被酶分解，否則會(huì)使e發(fā)生_____________________效應(yīng)。
（5）圖二中表示感受器的是編號(hào)_________，共有圖一中f表示的結(jié)構(gòu)有________個(gè)。如果圖二中的箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其中表示錯(cuò)誤的是_________（填箭頭旁字母）。如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮，圖中A． B． C．D處首先測(cè)到局部電流的是_________處。
Ⅱ：人腦中有一種抑制性的神經(jīng)遞質(zhì)—— r-氨基丁酸，它是谷氨酸在一種脫羧酶的作用下轉(zhuǎn)變而來(lái)的。有一種病，患者在靜止或運(yùn)動(dòng)時(shí)有舞蹈樣動(dòng)作，稱(chēng)為舞蹈病，這是由于患者體內(nèi)缺乏脫羧酶所致�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
（1）谷氨酸的R基是——C3H5O2，則谷氨酸的分子式為_(kāi)______________。
（2）舞蹈病也是一種遺傳病，它和人類(lèi)的數(shù)千種遺傳病的產(chǎn)生有相似之處，這種病產(chǎn)生的根本原因是________________。
（3）如圖所示為某家族舞蹈病的遺傳系譜圖，據(jù)圖分析可知這種病屬于________染色體上__________控制的遺傳病。假如在人群中這種病的發(fā)病率為萬(wàn)分之一，則Ⅲ1與正常女性婚配，生出一個(gè)患病的女孩的概率為_(kāi)____________。

（4）如果要采用基因工程的方法合成脫羧酶，就要獲取目的基因，你認(rèn)為最好的方法是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆河南省滎陽(yáng)市高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

根據(jù)下圖中A、B、C三種化合物的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C三種化合物屬于哪一類(lèi)物質(zhì)：　　　     　　。

（2）請(qǐng)寫(xiě)出A、B、C三種化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：　　　　　           　　　  。

（3）A、B、C三種化合物可通過(guò)　　　   　　　反應(yīng)形成_____肽化合物；該化合物失去了        分子的水。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ.下圖中A、B、C表示三種體液，①②③表示某些化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A、B、C屬于內(nèi)環(huán)境的是________；當(dāng)組織細(xì)胞發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，將導(dǎo)致體液________增多。

(2)如果①為淀粉，當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，發(fā)生了③與②之間的轉(zhuǎn)換，則③表示________，此時(shí)________(激素)分泌量會(huì)降低。

Ⅱ.根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問(wèn)題：

(1)上圖中a、b、c、d四種細(xì)胞中能夠特異性識(shí)別抗原的有________。

(2)既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是[　　]________________。

(3)概念圖內(nèi)以下細(xì)胞中，具有分化能力的是________。

A．記憶細(xì)胞 　　　　 B．b

C．c 　　　　　　　 D．d

 

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