【題目】如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是______ ,圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的_________________。

2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是___。興奮不能由B傳到A的原因是__________

3)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過________包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與______融合,通過A細(xì)胞的_______作用,進(jìn)入突觸間隙,與突觸后面上的_______結(jié)合,引起下一個神經(jīng)元的電位變化。

4)突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B細(xì)胞產(chǎn)生_______

【答案】感受器 樹突 胞體 神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜 高爾基體 細(xì)胞膜(突觸前膜) 胞吐 受體 興奮或抑制

【解析】

分析圖甲:f是感受器,e是傳入神經(jīng),d是突觸,c是神經(jīng)中樞,b是傳出神經(jīng),a是效應(yīng)器;分析圖乙:A是突觸小體,B是突觸后膜。

由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。

(1)根據(jù)以上分析已知,甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器;圖乙中的B是突觸后膜,可以是下一個神經(jīng)元的胞體膜或者樹突膜。

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B是由于A興奮時,神經(jīng)遞質(zhì)由A中的突觸小泡釋放通過突觸前膜到突觸間隙,導(dǎo)致B產(chǎn)生興奮或抑制,故興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)。

(3)圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,需要經(jīng)過高爾基體的包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與細(xì)胞膜(突觸前膜)融合,通過A細(xì)胞的胞吐作用釋放到突觸間隙,再與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,引起下一個神經(jīng)元的電位變化。

(4)神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),因此突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對圖中包含關(guān)系的描述錯誤的是

A.1表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),24可分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜

B.1表示基因工程所需的工具酶,24可分別表示限制酶、DNA連接酶、解旋酶

C.1表示真核細(xì)胞的分裂方式,24可分別表示有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂

D.1表示可遺傳變異的來源,24可分別表示基因突變、基因重組、染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析正確的是

A. 種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢

B. 預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

C. 春節(jié)前后我國廣州人口數(shù)量變化主要取決于①、②

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征④,進(jìn)而影響種群數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為原核細(xì)胞中某個基因的表達(dá)過程示意圖。下列敘述錯誤的是(

A.圖示中①是RNA聚合酶,能解開DNA雙螺旋

B.圖示中②是核糖體,能認(rèn)讀RNA上的遺傳密碼

C.圖示中兩條RNA以該基因的同一條鏈為模板鏈

D.圖示轉(zhuǎn)錄過程中,解開的堿基對有A-T,沒有A-U

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某海洋生態(tài)系統(tǒng)的部分捕食關(guān)系,其中數(shù)字為生物體內(nèi)DDT濃度(10-5ppm)。

請回答:

1)圖中的生產(chǎn)者有___________,燕鷗屬于____________級消費(fèi)者或可能更高級。

2)比目魚所同化的能量除了用于呼吸和暫未被利用之外,其余的能量去路是____________。若在該穩(wěn)定系統(tǒng)中實(shí)施對比目魚的大量捕撈,則短時間內(nèi)蝸牛的數(shù)量將會____________

3DDT通過食物鏈逐級積累和___________,在生物體內(nèi)高度富集,導(dǎo)致危害的現(xiàn)象稱為生物放大。同處于一個營養(yǎng)級的比目魚體內(nèi)DDT濃度比蝸牛高很多的原因是______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是高等動物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。

1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為________,其中A代表_________,B代表_______,C代表_________。

2)填寫圖中DE系統(tǒng)的名稱:D_____________;E______________。

3)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常機(jī)體通過____________________的調(diào)節(jié)作用,使各個器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境______________的狀態(tài)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗的部分過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌后的DNA中,嘌呤與嘧啶堿基比例不變

B.整合到R型菌內(nèi)的DNA分子片段,可以直接表達(dá)出產(chǎn)物莢膜多糖

C.進(jìn)入R型菌的轉(zhuǎn)化因子,可能有多個RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)

D.S型菌DNA整合到R型菌內(nèi)屬于基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖。 從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( )

A. 乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂間期的時間比分裂期長

C. 丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D. 將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、BC代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動形式。下列敘述正確的是

A.圖中生產(chǎn)者、BC、A構(gòu)成了兩條食物鏈

B.①②⑥⑦形式,③④⑤為含碳有機(jī)物形式

C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量

D.經(jīng)流向B的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機(jī)物中

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