【題目】下圖甲表示某動物細胞的生命歷程;圖乙為動物細胞的細胞周期示意圖,1、23、4、5為細胞周期中的各個時期。據(jù)圖回答:

1)圖甲中③過程使多細胞生物個體中的細胞趨向__________,有利于提高__________。⑤過程在生物學上稱為__________,生活中減少該過程發(fā)生的措施是__________。

2)圖乙中5時期細胞中所進行的主要活動是__________,觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是____(用圖中數(shù)字回答)。一個完整的細胞周期可用圖中字母表示為____________________。

3)在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中,制作臨時裝片的流程是__________,如果觀察到的細胞重疊不清,則可能是流程中的__________時間不足引起的。

【答案】專門化 各種生理功能的效率 癌變 注意遠離致癌因子,踐行健康生活方式 DNA分子的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 3 AA(或ABA,AB4321A 解離→漂洗→染色→制片 解離

【解析】

圖甲中①、②過程使細胞數(shù)量增多,是細胞分裂;③為細胞分化;④為細胞衰老;⑤為細胞癌變。圖乙為動物細胞的細胞周期,其中1為分裂末期;2為分裂后期;3為分裂中期;4為分裂前期;5為分裂間期。一個細胞周期可表示為ABA。

1)圖中③過程為細胞分化,細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨于專門化,有利于提高各種生理功能的效率。由分析可知⑤過程細胞無限增殖,為細胞癌變;在個人日常生活中注意遠離致癌因子,踐行健康生活方式,盡量規(guī)避患癌癥的風險。

2)圖乙中5時期為細胞分裂的間期,主要進行DNA分子的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為分裂期做準備。分裂中期的染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰容易觀察,為觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期。一個完整的細胞周期先是間期,然后是分裂期,可表示為AA(或ABAAB4321A)。

3)在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中,制作臨時裝片的流程是解離→漂洗→染色→制片。解離的目的是用藥液使組織細胞相互分離開來,時間為3~5分鐘,如果時間不足,會使觀察到的細胞重疊不清。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物細胞壁的形成與高爾基體有關(guān),由此說明了高爾基體是(
A.具有合成蛋白質(zhì)的能力
B.具有合成磷脂的能力
C.具有合成多糖的能力
D.具有合成細胞膜的能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是(
A.CO2和N2
B.葡萄糖和NH3
C.CO2和尿素
D.葡萄糖和尿素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種動物細胞分裂過程中的相關(guān)圖示。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示染色體的變化過程發(fā)生在________________________________________過程中。(選擇“有絲分裂”“無絲分裂”“減數(shù)分裂”填空)

(2)經(jīng)歷圖甲中的C過程,_____________數(shù)量加倍。此過程可對應(yīng)到圖乙中的_________階段到_________階段。

(3)圖丙中的c時期,除了包括有絲分裂過程外,還應(yīng)包括_____________ 過程。若此圖表示一個雌性動物相關(guān)細胞的變化規(guī)律,處于IJ階段的細胞名稱是_____________________

(4)圖丁是某同學繪制的曲線圖,但是忘記了標明縱坐標,只記得時期C與D之間的虛線對應(yīng)圖丙中的N-O時期,那么你認為圖丁縱坐標最可能代表的內(nèi)容是_____________ 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示在植物細胞的生物膜上發(fā)生的有關(guān)反應(yīng),相關(guān)敘述中正確的是( )

A. ①發(fā)生在核糖體上 B. ②只發(fā)生在根尖分生區(qū)細胞

C. ③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜 D. ③④過程均產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成蛋白質(zhì)分析的結(jié)構(gòu)層次,從低到高依次是(
①氨基酸 ②C,H,O,N等元素 ③一條或多條肽鏈結(jié)合一起 ④多肽 ⑤蛋白質(zhì)
A.②①④③⑤
B.①②③④⑤
C.②①③④⑤
D.②④③①⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于微生物的敘述,錯誤的是( )

A.T2噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成B.藍藻無葉綠體,但能進行光合作用

C.通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促進植物生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上M. N、 P 和Q點分別最可能對應(yīng)于乙圖中的

A. abcd B. bcad C. bacd D. acdb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病包括I型糖尿病和II型糖尿病等。I型糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量缺乏;II型糖尿病體內(nèi)胰島素合成分泌正常,而胰島素的受體不足。C肽是胰島素合成分泌過程中產(chǎn)生的一種多肽,且C肽與胰島素等量,因此C肽的測定結(jié)果是糖尿病分類的重要依據(jù)。如圖曲線表示甲、乙、丙三人體內(nèi)C肽含量變化情況(在0.5小時時攝入一定量食物)。請據(jù)圖回答

(1)若圖乙表示正常人,則_______表示I型糖尿病患者。在臨床上______(填I(lǐng)型或II型)糖尿病注射胰島素治療效果差。

(2)在I型糖尿病患者體液中能檢測到抗胰島B細胞的抗體,其原因是患者的免疫系統(tǒng)將自身的胰島B細胞當做_______,進而導致B淋巴細胞增殖分化成______細胞,從而產(chǎn)生相應(yīng)抗體。

(3)某同學想利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進胰島B細胞分泌胰島素,其實驗方案為:

①實驗組:用低糖動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)______,一段時間后過濾得到細胞和濾液,取適當濾液(保持血糖等不變)培養(yǎng)_______。

②對照組:_______。

③一段時間后測定兩組培養(yǎng)液中胰島素的含量。

實驗結(jié)果:_______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案