【題目】如圖為滲透作用實驗,開始時如圖(一),A代表清水,BC代表蔗糖溶液,過一段時間后結(jié)果如圖(二),漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化,H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是

A. 圖(一)中B的濃度大于C的濃度

B. 圖(二)中B的濃度等于C的濃度

C. 圖(一)中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖(二)中A中水分子擴散到C的速率等于C中水分子擴散到A的速率

【答案】B

【解析】滲透作用指的是水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜,從低濃度溶液向高濃度溶液的擴散。A是清水,B、C代表蔗糖溶液,因此漏斗的液面上升。由圖2的結(jié)果H1H2可推知,說明BA的濃度差大于CA的濃度差,因此B的蔗糖溶液的濃度大于C的蔗糖濃度,圖(一)中A的水分子擴散到B的速度大于A的水分子擴散到C的速度,A、C項正確,B項錯誤;當(dāng)漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化時,水分子進(jìn)出半透膜處于動態(tài)平衡,所以圖(二)中A中水分子擴散到C的速率等于C中水分子擴散到A的速率, D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將桑樹和大豆分別單獨種植單作或兩種隔行種植間作,測得兩種植物的光合速率如下圖所示注:光飽和點是光合速率達(dá)到最大值時所需的最低光照強度。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A與單作相比,間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響

B與單作相比,間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大

C間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率

D大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對某酶促反應(yīng)速率的影響,得到如圖所示的曲線。據(jù)圖分析正確的是

A該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35左右,最適pH8

B當(dāng)pH8時,影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

CpH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高

D當(dāng)pH為任何一固定值時,實驗結(jié)果都可以證明溫度對反應(yīng)速率的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)放射性同位素示蹤實驗的敘述,錯誤的是

A. 15N標(biāo)記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性

B. 給水稻提供14C02,14C的轉(zhuǎn)移途徑是:14C0214C314CH2O

C. 給水稻提供14C02,則其根細(xì)胞在缺氧環(huán)境有可能山現(xiàn)14C2H5OH

D. 小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H2l80,呼出的二氧化碳也可能含有18O

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】采用下列哪一組方法,可依次解決①—⑤中的遺傳學(xué)問題:(  )

鑒定一只白羊(顯性性狀)是否純種 在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

不斷提高小麥抗病品種的純合度 檢驗雜種F1的基因型

鑒別一株高莖豌豆是不是純合體的最簡便方法

A. 測交雜交自交測交測交

B. 測交雜交自交自交測交

C. 測交雜交自交測交自交

D. 測交測交雜交測交自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對酵母菌呼吸作用的探究是同學(xué)們感興趣的實驗,現(xiàn)有兩個生物興趣小組分別進(jìn)行了如下實驗。請根據(jù)題設(shè)要求做答。

1甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套每套均有數(shù)個實驗裝置如圖I ad所示:

請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序如實驗需要,序號可重復(fù)使用。有氧條件下: ;

無氧條件下: 。

2乙興趣小組利用酵母歯培養(yǎng)液、帶橡皮塞的錐形瓶兩只、lOOml燒杯4個、兩根彎曲的帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、淸水、凡士林等實驗材科和用具,按圖II所示安裝好,探究酵母菌所進(jìn)行的呼吸作用類型。想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)計另一實驗,請指出另一實驗裝置假設(shè)該裝置編號為如何設(shè)計? 。

請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫在下表空格中:

序號

裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

結(jié)論

裝置

裝置

1

不移動

只進(jìn)行有氧呼吸

2

不移動

只進(jìn)行無氧呼吸

3

既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在遺傳工程中,若有一個控制有利性狀的DNA分子片段ATGTG/TACAC,要使其數(shù)量增加,可進(jìn)行人工復(fù)制,復(fù)制時應(yīng)給予的條件是( 。

①ATGTG或TACAC模板鏈

②A、U、G、C堿基

③A、T、C、G堿基

④核糖

⑤脫氧核糖

⑥D(zhuǎn)NA聚合酶

⑦ATP

⑧解旋酶

⑨DNA水解酶

A. ①③④⑦⑧⑨ B. ①②④⑥⑦⑧ C. ①②⑤⑥⑦⑨ D. ①③⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體DNA分子含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述中,正確的是

Aab為G1期,細(xì)胞核中發(fā)生蛋白質(zhì)合成

Bcd時期的每個細(xì)胞都含有23對同源染色體

Ccd時期可能發(fā)生交叉互換

Dde時期表明同源染色體發(fā)生了分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)氧氣分子從肺泡中擴散到血液中的方式是[ ]______________。

2)哺乳動物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是[ ]______________

3的不同點是不需要___________________。

4)大分子和顆粒性物質(zhì)以________________方式進(jìn)出細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜__________________特點。細(xì)胞膜的功能特性是________________。

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