【題目】藍藻擬核DNA上有控制葉綠素合成的chlL基因。某科學家通過構(gòu)建該種生物缺失chlL基因的變異株細胞,以研究chlL基因?qū)θ~綠素合成的控制,技術(shù)路線如下圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. ①②過程應(yīng)使用不同的限制酶

B. ①②過程都要使用DNA連接酶

C. 終止密碼子是基因表達載體的重要組成部分

D. 若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

【答案】C

【解析】

分析題圖:圖示為變異株的培育過程。①是chIL基因與質(zhì)粒重組形成質(zhì)粒1的過程;②是紅霉素抗性基因和質(zhì)粒1重組形成質(zhì)粒2的過程;③是將重組質(zhì)粒2導入有chIL基因的藍藻細胞,并同源替換chIL基因,最終獲得無chIL基因的藍細菌。

①②過程切割的位點不同,應(yīng)該使用不同的限制性核酸內(nèi)切酶,A正確;①②過程都是形成重組質(zhì)粒的過程,因此都要使用限制酶和DNA連接酶,B正確;終止子是基因表達載體的重要組成部分,終止密碼子在mRNA上,不在基因上,C錯誤;②過程插入了紅霉素抗性基因,可作為標記基因,若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株,D正確。故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家鴿肝臟受損時可以通過細胞增殖進行修復。如圖為顯微鏡下觀察到的家鴿(基因型為AaBb)肝臟的臨時裝片,下列敘述正確的是( 。

A. 戊細胞中赤道板的位置會出現(xiàn)細胞板

B. 甲~戊在細胞周期中出現(xiàn)的前后順序為乙→甲→丙→丁→戊

C. 丁細胞中正在發(fā)生等位基因A與a、B與b的分離

D. 甲~戊五個細胞及其分裂形成的子細胞中均含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系,某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子,然后測定在不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量,結(jié)果如圖所示:

(1)在觀察時間內(nèi),圖中可溶性糖含量的變化是_________,萌發(fā)前營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在大豆種子的________中,此結(jié)構(gòu)最初由_______發(fā)育而來。

(2)上圖表明:糖類和蛋白質(zhì)之間的關(guān)系是_______。糖類在_________過程中產(chǎn)生一些中間產(chǎn)物,可以通過________作用生成相對應(yīng)的____。

(3)如果在同樣條件下繼續(xù)培養(yǎng),預測上圖曲線的最終變化趨勢是_______,其原因是_________________________。

Ⅱ.在上述定量測定之前,進行了蛋白質(zhì)含量變化的預測實驗,請?zhí)畛鋵嶒炘;判斷實驗步驟中劃線部分是否正確,并更正錯誤之處;寫出實驗結(jié)果。

(1)實驗原理:蛋白質(zhì)__________,其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比。

(2)實驗步驟:

①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出,各加入適量蒸餾水,研碎、提取,定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液;

②取3支試管,編號1、2、3,分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液;

③在上述試管中各加入等量的a.雙縮腺試劑A和B(按比例配制)的混合液,振蕩均勻后,b.在沸水浴中加熱觀察顏色變化。

a:_____________________________________________________________________

b:_____________________________________________________________________

(3)實驗結(jié)果:______________________________。

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【題目】下圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量

B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用

D. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于過敏反應(yīng)特點的是

A. 由機體初次接觸過敏原刺激引起 B. 發(fā)作迅速、反應(yīng)強烈、消退較快

C. 有明顯的遺傳傾向和個性差異 D. —般不會破壞組織細胞,不會引起組織損傷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體代謝中物質(zhì)的轉(zhuǎn)變和血糖調(diào)節(jié)的途徑。其中①~⑤表示生理過程,⑥~⑩表示調(diào)節(jié)途徑,A、B分別代表人體中某個器官。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)血糖的穩(wěn)定對人體的健康有著重要作用。若途徑⑧作用于①生理過程,則血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)途徑是_________________(用序號按調(diào)節(jié)途徑順序表示);圖中參與血糖調(diào)節(jié)的器官除下丘腦外還包括________(填名稱,最少兩處)。

(2)當血糖濃度升高,A分泌________與組織細胞表面的______________結(jié)合,改變細胞的代謝,促進組織細胞_________,從而降低血糖濃度。

(3)劇烈運動后肌肉感到酸痛是肌糖原分解產(chǎn)生乳酸在肌肉組織中積累的結(jié)果。酸痛的感覺中樞位于____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因表達載體的模式圖,若結(jié)構(gòu)X是表達載體所必需的,則X最可能是(  )

A. 氨芐青霉素抗性基因B. 啟動子

C. 限制酶D. DNA連接酶

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【題目】葉綠體中的四種色素隨層析液在濾紙條上擴散,速度最快和最慢的分別是

A. 葉綠素a、胡蘿卜素 B. 葉綠素b、胡蘿卜素

C. 胡蘿卜素、葉綠素a D. 胡蘿卜素、葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】引發(fā)組織產(chǎn)生動作電位的最小刺激強度叫閾刺激,閾刺激和閾上刺激引起的動 作電位水平是相同的,因此動作電位的產(chǎn)生具有“全或無”的特點;卮鹣铝袉栴}:

(1)閾刺激引起興奮時,興奮部位膜內(nèi)的電位變化是_____,產(chǎn)生該電位變化的原因是________________________________________。

(2)在上圖中的X點給予閾刺激,電流表 _______(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn),原因是 __________________。

(3)如上圖是排尿反射示意圖,則C表示_____________。

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