【題目】某單細胞生物，體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素，它最可能是

A．真核生物 B．異養(yǎng)生物

C．無核膜的生物 D．有線粒體的生物

【答案】C

【解析】

試題分析：A．真核生物中的植物細胞中含有葉綠體，在條件適宜的情況下能進行光合作用，A不符合題意；

B．含有葉綠素和有關的酶，能進行光合作用，合成有機物，屬于自養(yǎng)型生物，B不符合題意；C．藍藻屬于原核生物，沒有成形的細胞核，無核膜，只含有核糖體一種細胞器，其細胞內(nèi)含有葉綠素和藻藍素，能利用無機物合成有機物，因而屬于自養(yǎng)生物，C符合題意；D．體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素的細胞肯定不是真核細胞，而含有線粒體的生物，一定是真核生物，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通小麥 6n=42，記為 42E；長穗偃麥草2n=14，記為14M，其中某條染色體含有抗蟲基因。下圖為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育抗蟲小麥新品種的過程。據(jù)圖分析，下列正確的是( )

A. 普通小麥與長穗偃麥草不存在生殖隔離，雜交產(chǎn)生的 F1為四倍體

B. ①過程目前效果較好的辦法是用秋水仙素處理幼苗

C. 丙中來自長穗偃麥草的染色體數(shù)目為 3M或4M

D. ③過程利用輻射誘發(fā)染色體發(fā)生易位后即可得到戊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列有關產(chǎn)生這些變化的原因分析中，不正確的是( )

A．若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)某魚類種群，則a點后變化原因可能是大量放養(yǎng)了該種魚類

B．若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點后變化的原因可能是增加了營養(yǎng)供應

C．圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性在逐漸減小

D．圖④曲線可用于指導海洋捕撈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是（ ）

A．將裝片向右上方移動，至右上方的細胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于有絲分裂的敘述，正確的是

A. DNA分子和染色體在間期復制后其數(shù)量均加倍

B. 后期著絲點分裂后，DNA和染色體的數(shù)目均加倍

C. 分裂末期，細胞內(nèi)復制后的染色體平均分配進入子細胞

D. 紡錘體形成與否是動植物細胞有絲分裂的明顯區(qū)別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中，基因型AA的個體占18%，基因型Aa的個體占78%，基因型aa的個體占4%，則基因A、a的頻率分別是

A. 57%、43% B. 36%、64% C. 18%、82% D. 92%、8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春天，很多植物同時開花，花粉在空氣中傳播后，也很容易黏附到其他植物的柱頭上，但這些花粉不能萌發(fā)．而落到同種植物柱頭上的花粉可以萌發(fā)，這依賴于（ ）

A．細胞分泌物的信息傳遞

B．花粉和柱頭細胞的細胞膜之間信號分子與受體的識別

C．花粉與柱頭細胞間的胞間連絲

D．花粉與柱頭細胞中核酸的一致性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是（ ）

A．CO2和N2

B．葡萄糖和NH3

C．CO2和尿素

D．葡萄糖和尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學本質(zhì)分別是

A．蛋白質(zhì)和脂肪 B．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)和固醇 D．蛋白質(zhì)和糖類

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