【題目】下列學說是由達爾文提出的是（ ）

A.用進廢退學說B.自然選擇學說C.中性學說D.現(xiàn)代生物進化理論

【答案】B

【解析】

達爾文提出了生物進化的自然選擇學說，他的理解：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存，據(jù)此解答。

達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人。曾乘貝格爾號艦作了歷時5 年的環(huán)球航行，對動植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進行了大量的觀察和采集。出版《物種起源》這一劃時代的著作，提出了以“自然選擇學說”為核心的生物進化論學說，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因構(gòu)建基因表達載體導入乙細胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是

A. ①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C

B. ②的目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺產(chǎn)給下一代

C. 如果受體細胞是細菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等

D. ④過程中用的原料不含有A、U、G、C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某遺傳病患者的家系圖，假設致病基因是B或b。下列分析正確的是（ ）

A.若致病基因在常染色體上，則Ⅲ-2與Ⅱ-3基因型相同的概率是1/2

B.若致病基因在X染色體上，則Ⅰ-2、Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型均是XBXb

C.若致病基因在X染色體上，則Ⅲ-3與正常男子結(jié)婚，所生的孩子都會患病

D.若致病基因在X和Y染色體的同源區(qū)段上，則Ⅲ-1和Ⅲ-2都攜帶致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將抗蟲基因?qū)朊藁毎嘤D(zhuǎn)基因抗蟲棉。下圖表示兩個抗蟲基因在染色體上隨機整合的三種情況，以下說法錯誤的是

A.有絲分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

B.減數(shù)第一次分裂后期含四個抗蟲基因的有甲、乙、丙

C.減數(shù)第二次分裂后期可能含四個抗蟲基因的有甲、丙

D.配子中可能含兩個抗蟲基因的有乙、丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則不包括（ ）

A.DNA復制B.蛋白質(zhì)的自我復制

C.RNA復制D.轉(zhuǎn)錄與翻澤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某一片小麥田中，長著許多雜草，還有食草昆蟲、青蛙、鼠、蛇等動物活動．某研究小組對該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行研究，請根據(jù)所學的知識回答：

（1）研究小組要估算該農(nóng)田中薺菜的種群密度，應采用_____法估算量．在取樣時，關(guān)鍵要做到___．

（2）研究小組為了監(jiān)測和預報該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)鼠害的發(fā)生情況，對田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究．研究者通常采用______法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量．在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標記的15只．該種群密度是___只/hm2．若標記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導致種群密度估算結(jié)果__ （偏大、偏�。�

（3）調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1.47%．根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，構(gòu)建的田鼠種群增長模型為Nt=N0λt，由此可知田鼠在最初的一個月中的生存環(huán)境條件是______________________________．

（4）田鼠大量繁殖導致植被破壞、加速土壤風蝕，控制田鼠種群數(shù)量的根本措施是_____________________________．

（5）如圖1時種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，圖2表示某種草原布氏田鼠種群出生率與死亡率比值（R）的變化曲線（R=出生率/死亡率）．據(jù)圖回答問題：

圖1中種群數(shù)量以A曲線增長時，種群增長率__（填“增大”“不變”或“減少”）,陰影部分表示__的個體數(shù)量．圖2中，當R值為a點對應的數(shù)值時，布氏田鼠種群的年齡組成類型為__．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當病原體侵入人體后，首先發(fā)動進攻的細胞是（ ）

A.巨噬細胞B.T細胞

C.漿細胞D.B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。

回答下列問題：

（1）將長勢相同的該種植物分別放置在相同的密室里，給予高光、中光、低光培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一段時間后，每組的光合速率都降低，原因是_______________________________。

（2）據(jù)圖分析，當每組植物不再向外釋放氧氣的時刻，測密室里CO2濃度_______（填“相同”或“不同”），判斷的理由是____________________________________________。

（3）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，而曲線A則繼續(xù)增加，請解釋曲線A繼續(xù)增加的原因_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2是某興趣小組通過實驗探究H2O2分解的條件而繪制的曲線圖。請回答下列問題：

(1)圖1和圖2所代表的實驗中，實驗的自變量依次為____________、____________。

(2)由圖1可以得出的實驗結(jié)論是過氧化氫酶具有________。

(3)圖2中限制ab段和bc段O2產(chǎn)生速率的主要因素是____________、____________。

(4)該興趣小組還根據(jù)圖3做了關(guān)于溫度影響酶活性的實驗，探究經(jīng)過t4溫度處理的酶，當溫度降低到t3時，其活性是否可以恢復到較高水平。關(guān)于變量的設置：取3支試管，編號為A、B、C，各加入適宜濃度的該酶溶液1 mL；A和B作為對照組應分別在溫度為________和________水浴裝置中保溫適宜時間，C作為實驗組的處理為___________________________________。

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