【題目】用基因型為 Aa 的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體，根據(jù)各代 Aa 基因型頻率繪制曲線如圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 曲線 II 的 F3 中 Aa 的基因型頻率為 0．4

B. 曲線 III 的 F2中 Aa 的基因型頻率為 0．4

C. 曲線 IV 的 Fn中純合體的比例比上一代增加（1/2）n+1

D. 曲線 I 和 IV 的各子代間 A 和 a 的基因頻率始終相等

【答案】C

【解析】試題分析：曲線II是隨機(jī)交配并淘汰aa的曲線，F3隨機(jī)交配以后（3/4A+1/4a）2，即9/16AA+6/16Aa+1/16aa，淘汰掉aa以后為3/5AA+2/5Aa，Aa基因型頻率為0．4，F3中Aa基因型頻率為0．4，A正確；由以上分析可知，曲線III是自交并淘汰aa的曲線，F3中Aa基因型頻率為0．4，B正確；曲線IV是自交的結(jié)果在Fn代純合子的比例是1-（1/2）n，則比上一代Fn-1增加的數(shù)值是1-（1/2）n-【1-（1/2）n-1】=（1/2）n，C錯(cuò)誤；

D、連續(xù)自交和隨機(jī)交配這兩者都不存在選擇，所以不會(huì)發(fā)生進(jìn)化，A和a的基因頻率都不會(huì)改變，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因的自由組合發(fā)生在

A. 有絲分裂后期 B. 減數(shù)第一次分裂后期

C. 減數(shù)第二次分裂后期 D. 受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列癌細(xì)胞具有的特征中，不正確的是

A. 能夠無(wú)限增殖

B. 癌細(xì)胞表面發(fā)生變化

C. 癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

D. 癌細(xì)胞與正常細(xì)胞都可以正常進(jìn)行細(xì)胞的分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)�；▓@里的各種植物，動(dòng)物和看不見(jiàn)的微生物以及水和光等無(wú)機(jī)條件，它們共同構(gòu)成了一個(gè)（ ）

A．種群 B．生物群落 C．生態(tài)系統(tǒng) D．物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物的描述，正確的是（ ）

A．霉菌、酵母菌都是真菌，都能進(jìn)行有絲分裂,藍(lán)球藻、黑藻都是原核生物，都能進(jìn)行光合作用

B．酵母菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸

C．蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，都有附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

D．黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細(xì)胞壁，都含有DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 生物多樣性的形成要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程

B. 生物多樣性就是指生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C. 就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

D. 合理地利用是對(duì)生物多樣性最好的保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能水解淀粉酶的酶是（ ）

A. 蛋白酶 B. 淀粉酶 C. 脂肪酶 D. 纖維素酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“森林可以涵養(yǎng)水源，保持水土，調(diào)節(jié)氣候”這體現(xiàn)了生物多樣性的（　�。�

A. 直接使用價(jià)值 B. 間接使用價(jià)值

C. 潛在使用價(jià)值 D. 經(jīng)濟(jì)使用價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)1全部開(kāi)紫花，F(xiàn)2的性狀分離比大致為3:1。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 必須有足童的子二代個(gè)體

B. F1中白花性狀沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)

C. 各個(gè)體產(chǎn)生的配子數(shù)量相等

D. 各種配子的活力和各個(gè)體的環(huán)境適應(yīng)能力相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案