【題目】科學(xué)家把遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)生物大分子間的傳遞規(guī)律稱為“中心法則”。圖13和圖14表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過程，其中羅馬字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示過程。據(jù)圖回答。

（1）左圖中②和④依次表示遺傳信息傳遞的_________過程。

（2）右圖表示左圖中的過程①，這個過程稱之為_____________。右圖中的過程⑤，稱為______________。

（3）在進(jìn)行“DNA分子模型的搭建”實(shí)驗(yàn)中，如果以右圖中的Ⅰ鏈為模板，在制作DNA分子另一條多核苷酸鏈時，一定要遵循的原則是____________。

（4）若右圖4中Ⅱ鏈的部分序列為-ACTG-，以其為模板合成的RNA鏈的堿基序列為_____。

【答案】轉(zhuǎn)錄和翻譯 復(fù)制 解旋 堿基互補(bǔ)配對原則 -UGAC

【解析】

左圖①為DNA的復(fù)制，②③為轉(zhuǎn)錄，④為翻譯；右圖表示DNA的復(fù)制。

（1）左圖中②是從DNA—RNA，表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄，④是從RNA——蛋白質(zhì)，表示遺傳信息的翻譯。

（2）右圖表示圖1中的過程①，為DNA的復(fù)制過程，右圖中的過程⑤表示DNA從雙鏈到單鏈過程，為DNA的解旋。

（3）DNA雙鏈構(gòu)建的過程中，遵循堿基互補(bǔ)配對原則，即A與T配對，C與G配對。

（4）DNA在轉(zhuǎn)錄的過程中，也遵循堿基互補(bǔ)配對原則，模板的堿基序列為-ACTG-，轉(zhuǎn)錄的RNA堿基序列為-UGAC-。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖，關(guān)于該流程的敘述正確的是

A. ①過程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 圖中①過程需核糖核苷酸的參與，②過程需tRNA的協(xié)助

D. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中試管A與試管B敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，研究光照強(qiáng)度對小球藻氧氣產(chǎn)生量的影響，試管A的結(jié)果如圖乙曲線所示。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是(　　）。

A. Q點(diǎn)O2凈釋放量為零，此點(diǎn)光合作用強(qiáng)度為零

B. 在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)該向右移

C. P為負(fù)值是細(xì)胞呼吸消耗的氧氣；適當(dāng)降低溫度P點(diǎn)將下降

D. 降低CO2濃度時，在圖乙上繪制裝置A的曲線，R點(diǎn)應(yīng)右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高中興趣小組研究了土壤含水量對甲乙兩種番茄品種光合作用的影響，如圖1。還測定了番茄頂部葉片的單葉光合速率和群體的總?cè)~片光合速率的日變化如圖2。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）據(jù)圖1分析，初步能得出的結(jié)論有_____________（兩點(diǎn)）。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，隨著土壤含水量降低，番茄葉片氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點(diǎn)：觀點(diǎn)一認(rèn)為光合產(chǎn)物輸出變慢，導(dǎo)致光合產(chǎn)物積累，阻礙了CO2吸收利用；觀點(diǎn)二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體結(jié)構(gòu)破壞且不能恢復(fù)，阻礙了CO2的吸收和利用。以上哪個觀點(diǎn)是正確的呢？請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，寫出實(shí)驗(yàn)思路即可 _____________。

（3）據(jù)圖2可知，對番茄進(jìn)行單葉測定時光合速率都有“光合午休”現(xiàn)象，但群體光合作用速率沒有出現(xiàn)該現(xiàn)象。請從群體總?cè)~片的角度推測其原因可能是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體饑餓狀態(tài)下肝臟部位的組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是

A.圖中①②③④組成人體的體液

B.②中蛋白質(zhì)含量過低會導(dǎo)致組織水腫

C.甲處葡萄糖濃度低于乙處

D.甲處O2度低于乙處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示激素的部分調(diào)節(jié)過程，圖中①②③分別表示相應(yīng)的過程，（+）和（-）分別表示促進(jìn)作用和抑制作用。下列分析錯誤的是

A.受到寒冷刺激后，只涉及到甲狀腺分泌的激素增加

B.甲狀腺分泌的激素的濃度超過一定量會抑制①和②

C.甲狀腺分泌的激素受到垂體的調(diào)控

D.①和②不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列資料，回答下列問題：

（1）資料一：肉毒類毒素是肉毒梭菌（細(xì)菌）產(chǎn)生的一種致病性極高的神經(jīng)麻痹毒素，該物質(zhì)是由兩個亞單位（每個亞單位由一條肽鏈盤曲折疊而成）組成的一種生物大分子。下圖是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡式�；卮鹣铝袉栴}：

①上圖所示的片段中有_______個肽鍵，是由________種氨基酸經(jīng)過________（反應(yīng)）形成的。

②肉毒類毒素所含有的氮元素主要存在于________（A．肽鍵 B．R基 C．氨基 D．羧基）中。

③1g肉毒類毒素可毒死20億只小鼠，但煮沸1min或75℃下加熱5~10 min，就能使其完全喪失活性。高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是________。

④肉毒類毒素可用_________試劑鑒定，在肉毒類毒素溶液（無色）中加入該試劑，其溶液顏色將變?yōu)?/span>_________。

（2）資料二：現(xiàn)有一條多肽鏈（非環(huán)狀），化學(xué)式為C75H90O29N20，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算，它完全水解后可得到_______個氨基酸，其中有________個谷氨酸。該多肽鏈中含有_______個游離的羧基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某二倍體生物的細(xì)胞分裂，下列敘述正確的是（　　）

A. 甲為初級卵母細(xì)胞，含8條染色單體

B. 乙處在有絲分裂后期，含4對同源染色體

C. 丙表示等位基因分離，非等位基因自由組合

D. 丙處在減數(shù)第二次分裂后期，有兩對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯誤的是

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液；

②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌；

③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液；

④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液．

A. ①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B. ①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

C. ①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運(yùn)輸）調(diào)節(jié)

D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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