【題目】具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是（ ）

A. 艾滋病病毒、大腸桿菌 B. 細(xì)菌、藍(lán)藻

C. 變形蟲、草履蟲 D. 藍(lán)藻、酵母菌

【答案】B

【解析】

本題考查的是生物的結(jié)構(gòu)，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，原核生物和真核生物相比較，沒有核膜包被的細(xì)胞核。

艾滋病病毒是病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，大腸桿菌是原核生物，沒有核膜包被的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；細(xì)菌、藍(lán)藻都是原核生物，沒有核膜包被的細(xì)胞核，B正確；變形蟲、草履蟲是真核生物，都有核膜包被的真正的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；藍(lán)藻是原核生物，無(wú)核膜，酵母菌是真核生物，有核膜，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的基因型中，不屬于雜合體的是（ 　　 ）

A.AaBB B.AAbb C.aaBb D.Cc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于種群的是（ ）

A. 一個(gè)校園里生長(zhǎng)著的各種各樣的高大的樹

B. 生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥

C. 一塊菜地上生長(zhǎng)著的大白菜、大蒜、大蔥

D. 生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系（以糖類為呼吸底物），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. bd段有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

B. cd段有氧呼吸和無(wú)氧呼吸同時(shí)進(jìn)行

C. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c時(shí)，肌肉細(xì)胞二氧化碳產(chǎn)生量仍等于氧氣消耗量

D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)c，乳酸量大量積累會(huì)對(duì)人體健康造成影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究影響有氧呼吸耗氧速率的因素，按圖示順序依次加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì)，測(cè)定氧氣濃度的變化，結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A. 過(guò)程①中沒有水生成

B. 過(guò)程②比③耗氧速率低的主要原因是ADP不足

C. 過(guò)程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足

D. 提高環(huán)境中氧氣濃度，耗氧速率一定增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中有關(guān)分子數(shù)量變化規(guī)律，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中出現(xiàn)CD段的原因是著絲點(diǎn)分裂

B. 圖甲中DE段細(xì)胞中可能不存在同源染色體

C. 圖乙中AB段和E時(shí)間點(diǎn)細(xì)胞中一定含有同源染色體

D. 圖乙中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組以蝗蟲精巢組織為材料，對(duì)其有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，下圖為精巢中細(xì)胞及部分染色體示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)首先取少量精巢組織低滲處理，使細(xì)胞適度膨脹，便于細(xì)胞內(nèi)的______________________更好地分散，處理后放在_____________溶液中，一定時(shí)間后輕輕漂洗，漂洗后的組織放在在載玻片上，滴加適量_____________，最后進(jìn)行壓片處理。

（2）圖甲是_____________細(xì)胞的染色體，判斷的主要依據(jù)是__________________________，圖丙中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_____________。

（3）如對(duì)卵巢切片進(jìn)行顯微觀察，無(wú)法觀察到丁圖，其原因是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶蘭是一種觀賞植物，因其美觀、耐寒、易于栽培而備受青睞．某科研團(tuán)隊(duì)為研究蝴蝶蘭的耐旱機(jī)理，測(cè)得該植株正常和干旱條件下CO2吸收速率日變化曲線如圖1；圖3為蝴蝶蘭在干旱時(shí)CO2固定模式（即CAM途徑，景天科酸代謝）．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）由圖1可知，正常條件下P點(diǎn)時(shí)刻蝴蝶蘭植株的光合作用速率（選填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率；圖2中的A為圖1中Q點(diǎn)時(shí)刻葉肉細(xì)胞中的CO2氣體擴(kuò)散示意圖，請(qǐng)參照此圖在圖2中的B中表示出P點(diǎn)時(shí)刻蝴蝶蘭葉肉細(xì)胞CO2氣體流動(dòng)的示意圖： ．
（2）比較圖1中的兩條曲線，干旱條件下蝴蝶蘭吸收CO2的特點(diǎn)是 ．
（3）根據(jù)圖3可知，蝴蝶蘭夜間吸收的CO2以化合物的形式儲(chǔ)存；白天釋放CO2 ， 通過(guò)光反應(yīng)提供的完成卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）．
（4）栽培蝴蝶蘭欲使其較快生長(zhǎng)，應(yīng)避免長(zhǎng)期干旱，原因是干旱條件下蝴蝶蘭夜間會(huì)出現(xiàn) ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是高中生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖像，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A. 圖中色素帶I是胡蘿卜素，它在層析液中的溶解度最小
B. 如圖利用樣方法調(diào)查得該植物種群密度為10株/m2
C. 如圖細(xì)胞置于清水中，不一定能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D. 如圖中①②④處細(xì)胞都不分裂，③處細(xì)胞都處于分裂期

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