【題目】將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成 5組,分別放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中,分別測(cè)定它們的靜息電位和動(dòng)作電位。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 在低K+海水中的靜息電位小于正常海水中靜息電位
B. 在高K+海水中的動(dòng)作電位小于正常海水中動(dòng)作電位
C. 在低Na+海水中的靜息電位大于正常海水中靜息電位
D. 在高Na+海水中的動(dòng)作電位大于正常海水中動(dòng)作電位
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡左上方發(fā)現(xiàn)一個(gè)待觀察的紅細(xì)胞,想要將其移到視野正中央,移動(dòng)裝片的方向是
A. 左上方B. 左下方C. 右上方D. 右下方
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是
A. 生物X可能不具有成形的細(xì)胞核,生物Y可能含有線粒體
B. 乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級(jí)
C. 甲、乙、丙共同組成了生態(tài)系統(tǒng)
D. 碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“水稻殺手”福壽螺喜食水稻幼嫩部分,是我國16種危害最大的外來物種之一,我國創(chuàng)建出如圖1的稻鴨綠色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式;圖2為該生產(chǎn)模式中碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物及其生物量所占的比例。請(qǐng)思考回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________________________________;圖1中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,缺少的成分有__________________________。
(2)圖1中的生物對(duì)應(yīng)圖2中的________,圖2中的①是________________________過程,在①③過程中碳以________的形式進(jìn)行循環(huán)。
(3)圖1中占有兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)的生物是______________________,鴨子與稻飛虱能根據(jù)對(duì)方的行為信息特征作出反應(yīng).這說明信息傳遞具有________________的作用。
(4)若圖1中線蟲糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自身生長,發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則該線蟲的同化量可表示為________。
(5)若福壽螺取食水稻的比例由3/4調(diào)整到1/4,福壽螺增加1 kg體重,設(shè)福壽螺和田螺的總量不變的情況下,從理論上分析,微藻比原來多消耗________kg。(能量傳遞效率按20%計(jì)算)
(6)科研人員在該生態(tài)系統(tǒng)中引入中華鱉,可大量捕食福壽螺的成體和卵塊,鱉和水稻生活在一起,鱉也可以吃掉稻葉上的草籽、害蟲等,對(duì)水稻來說不需要除草、施肥和用藥。由此推測(cè),鱉處于第______________營養(yǎng)級(jí)。從生態(tài)學(xué)原理上分析。這種做法的優(yōu)點(diǎn)有__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長的切段若干,置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng) 周后,開展生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)莖切段伸長的影響及生長素(IAA)對(duì)莖切段中乙烯(ACC)產(chǎn)量的影響的研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列說法中錯(cuò)誤的是
A. 切段置于培養(yǎng)液中培養(yǎng)一周是為了排除切段中原有激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
B. 在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi),隨IAA和GA3濃度增加促進(jìn)作用越強(qiáng)
C. 相同濃度時(shí)GA3促進(jìn)效應(yīng)比IAA大
D. 當(dāng)生長素的濃度增高到一定值后,才會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞壁的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.一般地說植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁 B.除支原體外原核生物都有細(xì)胞壁
C.植物細(xì)胞壁是全透性的 D.細(xì)胞壁都由纖維素和果膠構(gòu)成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),不僅可實(shí)現(xiàn)種苗的快速繁殖、培育無病毒植株,也可加快作物及苗木育種。下面是培育柑桔耐鹽植株的實(shí)驗(yàn)流程
回答下列問題
(1)愈傷組織是由離體的莖段經(jīng)________________過程形成的,此時(shí)愈傷組織細(xì)胞
__________(填“具有”或“不具有”)細(xì)胞的全能性,愈傷組織經(jīng)過________過程形成耐鹽植株。在植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除無機(jī)營養(yǎng)成分、有機(jī)營養(yǎng)成分、瓊脂外,還需要添加_______________。
(2)對(duì)愈傷組織進(jìn)行了兩次處理,處理1中γ射線照射的目的是_________________,用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織,原因是__________________________;
處理2中添加的物質(zhì)X為____________________。
(3)植物組織培養(yǎng)技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其它作物的育種中。在培育白菜—甘藍(lán)、三倍體無籽西瓜、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉中,必需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是_______________。
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