【題目】如圖是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程,ah為操作過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題:

1)圖中A牛和B牛的性別_______(相同/不同/不一定相同)。

2C過(guò)程一般是將發(fā)育到_____(階段)的早期胚胎進(jìn)行處理,再植入到受體內(nèi)。操作過(guò)程中應(yīng)注意將③____________均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,該技術(shù)的意義在于______________________。

3)用于移植的胚胎除了圖中所示的途徑外,還可以來(lái)自__________;胚胎移植能否成功依賴(lài)于一定的生理學(xué)基礎(chǔ),____________________________為胚胎的收集提供了可能。

4)圖中C牛的培育過(guò)程屬于_____生殖,D牛的培育過(guò)程屬于____生殖。(有性或無(wú)性)

【答案】相同 桑椹胚或囊胚 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 提高胚胎的利用率 核移植技術(shù) 早期胚胎(在一定時(shí)間內(nèi))不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系,而是處于游離狀態(tài) 有性 有性

【解析】

由圖可知,a表示體外受精,b表示早期胚胎培養(yǎng),c表示胚胎分割,d表示胚胎移植,e表示分娩,f表示胚胎移植,g表示分娩,h表示把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。

1)圖中A牛和B牛是胚胎分割的產(chǎn)物,故基因型相同,性別相同。

2c表示胚胎分割,一般選擇桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎移植。為了避免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,應(yīng)該注意將③內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。胚胎分割可以提高胚胎的利用率。

3)用于移植的胚胎除了圖中體外受精外,還可以來(lái)自核移植;早期胚胎(在一定時(shí)間內(nèi))不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系,而是處于游離狀態(tài),為胚胎的收集提供了可能。

4)圖中C牛的培育過(guò)程經(jīng)過(guò)了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,故屬于有性生殖,D牛的培育過(guò)程也經(jīng)過(guò)了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合,故也屬于有性生殖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是

A.由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

B.解旋酶能使DNA雙鏈解旋,且需要消耗ATP

C.從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向相反

D.DNA在復(fù)制過(guò)程中先完成解旋,再?gòu)?fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:(示例[]高爾基體)

1)細(xì)胞中的養(yǎng)料制造車(chē)間[ ]____________。

2)既可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,又可以使細(xì)胞保持堅(jiān)挺的細(xì)胞器是[ ]____________

3)細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是[ ]____________。

4)細(xì)胞的邊界是[ ]____________。

5)分離各種細(xì)胞器常用的方法是____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析,正確的選項(xiàng)是(

A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,原核生物只有擬核才有基因

B.①②過(guò)程中都存在堿基互補(bǔ)配對(duì),②過(guò)程中特有的堿基配對(duì)U-A

C.在性腺中相關(guān)基因表達(dá),可以直接控制性激素合成來(lái)維持生物體的第二性征

D.②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞中ATPADP相互較化的反應(yīng)式,有關(guān)敘述正的是(

+能量

A.ATP中含有3個(gè)高能磷酸鍵

B.ATP合成所需能量可來(lái)自熱能

C.催化ATP合成和ATP水解的酶相同

D.ATPADP在組胞內(nèi)不停地相互化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】成人的血紅蛋白由2個(gè)α-珠蛋白亞基、2個(gè)β-珠蛋白亞基和4個(gè)血紅素分子組成。3種α-珠蛋白基因和5種β-珠蛋白基因在染色體上的位置及在部分生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的表達(dá)如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.人的血紅蛋白基因由8個(gè)片段自由組合而成

B.嬰兒紅細(xì)胞中能提取3種珠蛋白mRNA作為逆轉(zhuǎn)錄模板

C.人的不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期組成血紅蛋白的亞基可能不同

D.成人的紅細(xì)胞內(nèi)不斷合成血紅蛋白直至細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是(

A.①屬于生物膜系統(tǒng),因其上有④,所以能讓各種分子進(jìn)出

B.②是遺傳物質(zhì)的載體,能被堿性染料染色

C.③位于細(xì)胞核的中央,是細(xì)胞核功能的控制中心

D.細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù),是細(xì)胞代謝的中心

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示基因Aa1、a2、a3之間的關(guān)系,它不能說(shuō)明的是(

A.基因突變是不定向的B.等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果

C.正;蚺c致病基因可以轉(zhuǎn)化D.圖中基因的遺傳遵循自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是真核細(xì)胞的細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,①~③表示物質(zhì)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.是糖蛋白B.是蛋白質(zhì)分子

C.②③在細(xì)胞膜上都是靜止的D.是磷脂雙分子層

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