如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖，下列說(shuō)法有誤的是


  1. A.
    A中合成ATP的部位是在基粒類(lèi)囊體薄膜上
  2. B.
    B中的ATP用于還原三碳化合物
  3. C.
    A.C中合成ATP所需的能量來(lái)源相同
  4. D.
    D中能量的去向是用于耗能的生命活動(dòng)
C
試題分析：圖中A表示光反應(yīng)，能產(chǎn)生ATP，該過(guò)程發(fā)生在葉綠體基粒的類(lèi)囊體薄膜，A項(xiàng)正確；B是暗反應(yīng)，該過(guò)程中ATP為三碳化合物的還原提供能量，B項(xiàng)正確；A光反應(yīng)中產(chǎn)生ATP所需能量來(lái)自光能，C細(xì)胞呼吸中產(chǎn)生ATP所需能量來(lái)自有機(jī)物的氧化分解，C項(xiàng)錯(cuò)誤；D是ATP的利用，ATP是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，D項(xiàng)正確。
考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞中能量的的轉(zhuǎn)化和利用，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)圖中各曲線(xiàn)的解釋?zhuān)_的是


  1. A.
    圖A表示青蛙呼出的CO2量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況
  2. B.
    圖B表示乳酸菌在代謝過(guò)程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線(xiàn)
  3. C.
    圖C表示一片小樹(shù)林中，一天內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化情況
  4. D.
    圖D表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。PCR過(guò)程一般經(jīng)歷下述30多次循環(huán)：95℃下使模板DNA變性、解鏈→55 ℃下復(fù)性(引物與DNA模板鏈結(jié)合)→72 ℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述中不正確的是


  1. A.
    95℃高溫破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵
  2. B.
    復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成
  3. C.
    延伸過(guò)程中需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶和四種dNTP
  4. D.
    引物為一小段RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

用DNA連接酶把被限制酶Ⅰ（識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-）切割過(guò)的運(yùn)載體和被限制酶Ⅱ（識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-）切割過(guò)的目的基因連接起來(lái)后，該重組DNA分子能夠再被限制酶Ⅱ切割開(kāi)的概率是


  1. A.
    1/2
  2. B.
    7/16
  3. C.
    1/16
  4. D.
    1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生物遺傳關(guān)系的敘述，不正確的是


  1. A.
    原核細(xì)胞不進(jìn)行減數(shù)分裂，它的遺傳不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律
  2. B.
    用秋水仙素處理大腸桿菌，可使其染色體數(shù)目加倍
  3. C.
    基因的分離、自由組合定律，可以在配子形成過(guò)程中同時(shí)起作用
  4. D.
    生物體通過(guò)減數(shù)分裂和受精作用，使同一雙親的后代呈現(xiàn)出多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    ①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
  2. B.
    在“草→兔→狐”這條食物鏈中，兔通過(guò)攝食獲得的儲(chǔ)存在草中的化學(xué)能，主要被分解者利用
  3. C.
    圖中②/①的比值代表“草→兔”的能量傳遞效率
  4. D.
    ③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是      


  1. A.
    位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)
  2. B.
    位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時(shí)，后代男女性狀的表現(xiàn)一致
  3. C.
    人體的初級(jí)精母細(xì)胞中只含一條X染色體
  4. D.
    性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，也存在于體細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

Na+—K+泵是一種常見(jiàn)的ATP—驅(qū)動(dòng)泵(如圖所示)，是在動(dòng)物細(xì)胞的能量系統(tǒng)中起主要作用的載體，也是能催化ATP水解的酶。這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+泵人細(xì)胞內(nèi)。由此可知 


  1. A.
    該載體不一定能催化ATP水解，但一定能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)
  2. B.
    Na+通過(guò)Na+—K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，K+通過(guò)Na+—K+泵的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
  3. C.
    葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+和K+通過(guò)Na+—K+泵跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/div>
  4. D.
    Na+—K+泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞的有機(jī)物中，含量最多的是


  1. A.
    核酸
  2. B.
    糖類(lèi)
  3. C.
    蛋白質(zhì)
  4. D.
    脂質(zhì)

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