【題目】有關(guān)遺傳圖解的說法，正確的是

A. 此實(shí)驗(yàn)中子代的性狀分離比為1:2:1

B. 基因自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)表現(xiàn)在圖中的③

C. Aa產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1

D. 基因A與a的根本區(qū)別在于堿基的排列順序不同

【答案】D

【解析】題圖為一對(duì)雜合子自交的遺傳圖解。此實(shí)驗(yàn)中子代的性狀分離比是3∶1，A項(xiàng)錯(cuò)誤；圖中的③表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，而自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在減數(shù)分裂形成配子過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合。所以基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)應(yīng)表現(xiàn)在形成配子的減數(shù)分裂過程中，而且該規(guī)律適用于非同源染色體上的兩對(duì)及兩對(duì)以上的等位基因之間的傳遞規(guī)律，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；Aa產(chǎn)生的雌配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于雄配子的數(shù)量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；基因A與a是突變形成的等位基因，其根本區(qū)別在于堿基的排列順序不同，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示某植株葉肉細(xì)胞光合作用和有氧呼吸作用過程，其中①～⑧表示有關(guān)生理過程，圖乙表示該植物在適宜條件下，環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關(guān)系曲線，M點(diǎn)是能夠進(jìn)行光合作用的CO2最低濃度。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，①過程進(jìn)行的場所是________，⑦表示的生理過程是_________，消耗O2的生理過程是_______（填序號(hào)）。

（2）圖乙中C點(diǎn)CO2濃度時(shí)，光合作用速率________呼吸作用速率（填“大于”、“小于”或“等于”），當(dāng)CO2濃度由C點(diǎn)變?yōu)镹點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，C3含量的變化為_________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（3）圖乙中B點(diǎn)之前，該植物葉肉細(xì)胞中能進(jìn)行圖甲中的生理過程有___（填序號(hào)）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為嗅覺受體細(xì)胞膜模式圖（局部）：

請(qǐng)據(jù)以上材料和模式圖回答問題：

（1）A代表_______________分子；C代表_______________。

（2）氣味物質(zhì)分子首先要與_______________結(jié)合，才有產(chǎn)生嗅覺的可能。

（3）圖中A具有特異性，這種特異性最終是由_______________決定的。

（4）某些有機(jī)溶劑如苯酚，可溶解B造成膜的損傷，使嗅覺分辨能力下降，B的完整化學(xué)名稱是_______________。

（5）細(xì)胞膜的功能特性是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物體內(nèi)受精表達(dá)正確的是

A. 排卵是指卵泡從卵巢中排出

B. 卵子形成過程中，減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂是連續(xù)的

C. 透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精子入卵的兩道屏障

D. 受精完成的標(biāo)志是在透明帶和卵細(xì)胞膜之間觀察到兩個(gè)極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)糖分解過程如圖所示，下列敘述不正確的是

A. 酵母菌細(xì)胞能進(jìn)行過程①和②或過程①和④

B. 人體所有細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能進(jìn)行過程①

C. 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多

D. 乳酸菌細(xì)胞內(nèi)，過程①和過程③均產(chǎn)生大量的ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人β珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區(qū)。下列敘述正確的是

A. 圖示過程為轉(zhuǎn)錄過程,需要DNA聚合酶的參與

B. 圖中的核苷酸共有5種

C. 若β珠蛋白基因中的一個(gè)堿基對(duì)被替換，則翻譯的β珠蛋白氨基酸序列一定改變

D. 圖中β珠蛋白基因中不能編碼β珠蛋白的序列是③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 線粒體中產(chǎn)生的C02可進(jìn)入葉綠體中被利用

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的[H]可進(jìn)入線粒體還原02

C. 線粒體中合成的ATP可進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用

D. 葉綠體中合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為四類細(xì)胞I、II、III、IV的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下圖乙為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若細(xì)胞I是豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞，在分泌蛋白的合成過程中起重要交通樞紐作用的是________。（填標(biāo)號(hào)）

（2）圖甲中Ⅲ代表的細(xì)胞與另外三種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是____________，圖中四種細(xì)胞都有的細(xì)胞器是_________（填名稱），一定以DNA為遺傳物質(zhì)的是_________（填細(xì)胞代號(hào)）。

（3）細(xì)胞IV中細(xì)胞壁的形成與________有關(guān)（填標(biāo)號(hào)），能合成ATP的細(xì)胞器有_________填標(biāo)號(hào)）。

（4）圖乙所示的生物膜模型是桑格和尼克森提出的________________，該模型認(rèn)為生物膜的基本支架是_________填圖中字母）。

（5）圖乙中可以表示CO2排出細(xì)胞的是________（用小寫字母表示）；簡述a和d過程的不同____________。

（6）對(duì)細(xì)胞來說，能量的獲得和利用都必須通過化學(xué)反應(yīng)，細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為____________，其進(jìn)行的主要場所是_______________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制了細(xì)胞分裂期的三個(gè)時(shí)期模式圖。

（1）請(qǐng)你在下圖方框中畫出細(xì)胞分裂期中所缺時(shí)期的模式圖。

_______

（2）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在_________圖。

（3）圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖_________，此時(shí)有染色體________條，染色單體_________條；同源染色體_________對(duì)。

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