【題目】下圖為某二倍體高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的圖像，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是(　　)

A. 甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為8、4、4，染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1∶2的是丙、丁細(xì)胞

B. 若甲、乙、丙三細(xì)胞中存在性染色體，則丁細(xì)胞中不存在性染色體

C. 丙→丁的實(shí)質(zhì)是同源染色體的分離

D. 丁細(xì)胞中染色體上的P、Q基因，在親子代傳遞中遵循基因的自由組合定律

【答案】B

【解析】

分析題圖可知，圖甲處于有絲分裂后期，圖乙為有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞，圖丙為減數(shù)第一次分裂后期，圖丁為減數(shù)第二次分裂前期。

根據(jù)圖示判斷，甲、乙、丙細(xì)胞中的染色體數(shù)分別為8、4、4；染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)之比為1：2的是著絲點(diǎn)沒有分裂的丙、丁細(xì)胞，A正確；若甲、乙、丙三細(xì)胞中存在性染色體，則丁細(xì)胞中含有1條性染色體，B錯(cuò)誤；丙→丁為減數(shù)第一次分裂，其實(shí)質(zhì)是同源染色體分離，C正確；丁細(xì)胞中P和Q為非同源染色體上的非等位基因，它們?cè)谟H子代傳遞中遵循基因的自由組合定律，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物高度是直接反映植物群落外貌特征的重要指標(biāo)。右圖是某草原放牧活動(dòng)對(duì)群落植物高度的影響，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A. 群落植物高度與放牧程度呈負(fù)相關(guān)

B. 群落植物高度是各種群高度的平均值

C. 調(diào)查某種群植物高度時(shí)可采用樣方法

D. 適度放牧有利于草原植物的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】要將顯微鏡視野左下方的物像移到視野中央，則裝片應(yīng)移到（　　）

A. 左下方 B. 左上方 C. 右下方 D. 右上方

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物實(shí)驗(yàn)中，接種環(huán)常用的滅菌方法是

A. 煮沸滅菌

B. 灼燒滅菌

C. 干熱滅菌

D. 高壓蒸汽滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的理解，正確的是 (　　)

A. 高等動(dòng)、植物具有相同的生命結(jié)構(gòu)層次

B. 酵母菌和乳酸菌既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次

C. 病毒是目前已知的最小的生物，因此它是最基本的生命系統(tǒng)

D. 生命系統(tǒng)的各層次層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列（一）、（二）小題

（一）研究小組從土壤中篩選以多環(huán)芳烴（PAHs）為碳源和能源的細(xì)菌，用以降解工業(yè)廢水和生活污水中的PAHs。請(qǐng)回答：

（1）為了從土壤中篩選PAHs降解菌，需配制以____________為唯一碳源的培養(yǎng)基，培養(yǎng)基經(jīng)________[A. 121℃（500g/cm2 壓力），15min B. 90℃（500g/cm2壓力），15min C. 121℃（lkg/cm2壓力），15minD. 90℃（500g/cm2壓力），30min]髙壓蒸汽滅菌，待冷卻至60℃后倒平板。

（2）倒平板時(shí)應(yīng)使錐形瓶的瓶口通過火焰，目的是____________。在倒平板的過程中，如果培養(yǎng)基濺在皿蓋與皿底之間的部位，則這個(gè)平板不能用來培養(yǎng)PAHs降解菌，原因是________________________。

（3）制備土壤稀釋液，用____________方法接種于固體培養(yǎng)基表面，培養(yǎng)時(shí)，需將培養(yǎng)皿____________并放在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h。

（4）用劃線法純化PAHs降解菌的過程中，在第二次及其后的劃線操作時(shí)，須從上一次劃線的末端開始劃線，原因是____________________________________。

（二）下圖為某大學(xué)農(nóng)學(xué)部奶牛繁育基地成功培育出的一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴氨酸基因的克隆牛的大致過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中獲得賴氨酸基因常用的酶是____________________，若我們己知賴氨酸基因的堿基序列，一般釆用____________法獲取該目的基因。

（2）黑白花奶牛乳腺組織常用____________分散成單細(xì)胞，然后作為核供體。將得到的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的未受精的卵細(xì)胞中才能發(fā)育成新個(gè)體，其原因是____________（A.卵細(xì)胞大，便于操作B.卵細(xì)胞含有的營養(yǎng)物質(zhì)多 C.卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)可使體細(xì)胞核全能性得到表達(dá) D.重組細(xì)胞才具有全能性）。

（3）從④到⑤的過程可獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎，常采用的方法是進(jìn)行____________。

（4）克隆牛的誕生過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有：____________、____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種果蠅的精原細(xì)胞（含四對(duì)同源染色體）分裂產(chǎn)生精子細(xì)胞的示意圖，其中圖Ⅳ細(xì)胞中只表示了部分染色體的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖Ⅱ細(xì)胞的名稱是_________，每個(gè)細(xì)胞有_________對(duì)同源染色體，有_________個(gè)染色單體。

(2)圖Ⅳ細(xì)胞表示的時(shí)期應(yīng)該在方框___________填①或②)的位置）。

(3)圖Ⅲ每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量是①階段細(xì)胞的________。

(4)假定該果蠅的三對(duì)常染色體上各有一對(duì)等位基因，則這個(gè)精原細(xì)胞可生__________種精子。

(5)請(qǐng)畫出與該果蠅不同性別的果蠅減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞示意圖并標(biāo)注名稱_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行減數(shù)分裂過程中，確認(rèn)同源染色體的準(zhǔn)確依據(jù)是 （ ）

A. 一條染色體復(fù)制而成的兩條染色體

B. 能聯(lián)會(huì)的兩條染色體

C. 一條來自父方，一條來自母方的染色體

D. 形狀和大小都相同的染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和分離的敘述中，不正確的是(　　)

A. 細(xì)菌能在液體培養(yǎng)基中以二分裂方式迅速擴(kuò)增

B. 噬菌體或大腸桿菌可在蛋白胨培養(yǎng)基中增殖

C. 滅菌的目的是殺滅與目的菌競(jìng)爭(zhēng)的雜菌

D. 稀釋涂布平板法分散細(xì)菌得到單菌落的效果更好

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同步練習(xí)冊(cè)答案