【題目】艾滋病（AIDS）的病原體是HIV。下列與該病有關(guān)的表述中，正確的是

A．HIV主要攻擊T細(xì)胞，致使患者喪失免疫功能

B．HIV主要感染心臟，使患者心力衰竭而死亡

C．艾滋病患者不可以將該病遺傳給下一代

D．艾滋病可以通過(guò)血液、血液制品和皮膚接觸傳播

【答案】A

【解析】HIV主要攻擊T細(xì)胞，致使患者喪失免疫功能，A正確，B錯(cuò)誤；艾滋病患者可以將該病遺傳給下一代，C錯(cuò)誤；艾滋病可以通過(guò)血液、血液制品和性接觸傳播，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能依靠“鼻飼”，人工往胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常。請(qǐng)問(wèn)他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是（ ）

A．腦干和脊髓

B．小腦和脊髓

C．小腦和腦干

D．只有脊髓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知胰臟中的胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素，對(duì)此有關(guān)分析敘述正確的是（ ）

A. 胰島素可由游離分布在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體合成

B. 胰島B細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可能比較發(fā)達(dá)

C. 胰島素的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程不需要線粒體

D. 胰島B細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸將胰島素運(yùn)至細(xì)胞外

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，可發(fā)生質(zhì)壁分離的是（ ）

A. 黑藻的葉肉細(xì)胞 B. 雞的成熟紅細(xì)胞

C. 人的口腔上皮細(xì)胞 D. 大腸桿菌細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 含有C、H、O、N、P的物質(zhì)是核糖、血紅蛋白、半乳糖、磷脂

B. 氨基酸的不同取決于R基的不同，核苷酸的不同取決于五碳糖和含氮堿基的不同

C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解都能釋放能量

D. 淀粉、纖維素和糖原均是以葡萄糖為基本單位構(gòu)成的生物大分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.若①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪
C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體
D.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程，其中①﹣③代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①和③都具有雙層生物膜
B.①和②所含酶的種類相同
C.②和③分別都能產(chǎn)生大量ATP
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為四種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于原核細(xì)胞，屬于真核細(xì)胞．
（2）A與C的本質(zhì)區(qū)別是 ．
（3）B圖細(xì)胞中不具有 但含有和所以是能進(jìn)行作用的生物．
（4）四幅圖中的細(xì)胞共有的細(xì)胞器是 ． 真核細(xì)胞染色體的主要成分是和 ．
（5）病毒與四幅圖中的生物結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都具有

A. 葉綠體 B. 核膜 C. 核糖體 D. 染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案