【題目】某生物興趣小組利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸類型，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)選用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是 ．
（2）A瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是 ， 使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理，排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（3）D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通E瓶，其原因是：
（4）該實(shí)驗(yàn)的自變量是 ， 而溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等條件均是無關(guān)變量．
（5）D瓶中的溶液加入橙色的溶液，在酸性條件下發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色，可檢測(cè)酒精的產(chǎn)生．

【答案】
（1）酵母菌屬于兼性厭氧菌
（2）吸收空氣中的CO2
（3）使酵母菌將瓶中的氧氣消耗完，以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的
（4）氧氣的有無
（5）重鉻酸鉀
【解析】解：（1）該實(shí)驗(yàn)選用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是酵母菌屬于兼性厭氧菌．（2）A瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2 ， 使進(jìn)入B瓶的空氣先經(jīng)過NaOH處理，排除對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．（3）D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，使酵母菌將瓶中的氧氣消耗完，以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的，最后再連通E瓶．（4）該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無氧氣，溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等條件均是無關(guān)變量．（5）重鉻酸鉀
所以答案是：（1）酵母菌屬于兼性厭氧菌（2）吸收空氣中的CO2（3）使酵母菌將瓶中的氧氣消耗完，以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的（4）氧氣的有無（5）重鉻酸鉀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有若干未交配過的四種果蠅（甲、乙、丙、丁），眼色有正常眼（B）和褐眼（b），體色有灰體（E）和黑體 （e），兩對(duì)基因分布情況如圖所示。下列敘述正確的是

A．丙果蠅的變異來源為交叉互換

B．乙果蠅減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞的基因型為BE和bE

C．若乙與丁雜交，后代中灰體雄果蠅的比例為1/2

D．若想在F1中獲得基因型為BbEe的比例最高，選用的親本雜交組合有甲和乙、甲和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某種生物的精子和卵細(xì)胞形成過程的比較，正確的是( )
A.染色體的行為不同
B.都有聯(lián)會(huì)形成四分體
C.子細(xì)胞的大小相同
D.都要經(jīng)過變形

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)C12H22O11和C56H102O8，在細(xì)胞內(nèi)被完全氧化分解成水和CO2，前者比后者

A．耗氧多，釋放能量多 B．耗氧少，釋放能量多

C．耗氧多，釋放能量少 D．耗氧少，釋放能量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時(shí)間后，測(cè)定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。下列分析正確的是（ ）

A. 有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

B. 該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)

C. 氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

D. 與空氣相比，氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理：甲風(fēng)干；乙消毒后浸水萌發(fā)；丙浸水后萌發(fā)；丁浸水萌發(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個(gè)保溫瓶中。一段時(shí)間后，種子堆內(nèi)溫度最高的是

A．甲 B．乙

C．丙 D．丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是 （ ）

A．種群中的個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位

B．亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群

C．馬尾松林地中所有樹木構(gòu)成了生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有2個(gè)丙氨酸（C3H7O2N），現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.肽鍵數(shù)目減少4個(gè)
B.氫原子數(shù)目增加8個(gè)
C.氨基和羧基分別增加4個(gè)
D.氧原子數(shù)目增加2個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 內(nèi)環(huán)境是指多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境

B. 穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分、理化特性等保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)

C. 人類疾病的產(chǎn)生都是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞的結(jié)果

D. 穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)―體液―免疫調(diào)節(jié)

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