在光合作用過(guò)程中，ATP的形成和三碳酸的還原場(chǎng)所分別是

A．都在葉綠體的類囊體膜中B．前者在葉綠體的類囊體膜中,后者在葉綠體基質(zhì)中
C．都在葉綠體基質(zhì)中D．前者在葉綠體基質(zhì)中,后者在葉綠體的類囊體膜中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%）、 呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

⑴在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了         和        兩種物質(zhì)，請(qǐng)寫

出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式：①                ；②                 。

⑵影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是            ；圖乙中細(xì)胞呼

吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在             條件下測(cè)量。

⑶由圖丙可知，40℃時(shí)，植物體      （填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃

時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中       （填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)表示。

⑷用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為      點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為      ℃

最佳。

⑸在圖乙中繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15％)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

 

(1)在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)，

請(qǐng)寫出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式：

   ①_________________________________________________；

   ②________________________________________________________。

(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是__________________；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在___________條件下測(cè)量。

(3)由圖丙可知，40℃時(shí)，植物體________    __(填“能”或“不能”)顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中____    ____(填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)表示。

(4)用大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為_(kāi)__   點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為_(kāi)____℃最佳。

(5)繪制下列有關(guān)曲線圖：

①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol／h)表示的，如果改為O2的吸收量(mol／h)表示，請(qǐng)?jiān)趫D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線；

  ②在圖乙中再繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型：綜合題

研究人員以某植物為材料，利用多套圖甲裝置，對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。
(1)在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是                。
(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下，將圖甲裝置由陽(yáng)光下移至黑暗處，則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量,                  (增加、減少)。   
(3)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響，首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入        溶液，然后再打開(kāi)該裝置的活塞開(kāi)關(guān)，使U形管兩側(cè)液面如圖所示，關(guān)閉活塞，這一操作的目的是                                                  。
實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時(shí)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：w.w.^w.k.&s.5*u.c.#om高.考.資.源.網(wǎng)

溫度(℃)
5
10
15
20
25
30
35
水柱高度(mm/h)
1.0
1.7
2.5
3.2
3.7
3.5
3.0
請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標(biāo)內(nèi)。以直方圖的形式畫出各溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果        。分析所繪圖形可知溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是            。
(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后，置于自然環(huán)境條件下，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)C02濃度影響均忽略不計(jì)，利用C02濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況，繪制成如圖乙曲線。問(wèn)圖中CD段C02濃度上升的原因是                     ，G點(diǎn)時(shí)植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系特點(diǎn)是                     。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆安徽省蚌埠二中高三第一學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得某植物的光合作用如圖（一）所示，細(xì)胞呼吸如圖（二）所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供           和             。
（2）影響圖（一）中a曲線P點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是                      。如果P點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的，則氧氣濃度應(yīng)大于           ％。
（3）若此植物為陰生植物，在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，改為生長(zhǎng)狀況相同的陽(yáng)生植物，則圖（一）a曲線的L點(diǎn)向               方向移動(dòng)。
（4）圖（二）中細(xì)胞呼吸的有關(guān)曲線需在什么條件下測(cè)得？                      。
（5）若圖（二）表示某種植物果實(shí)的呼吸作用曲線，則該果實(shí)儲(chǔ)存的適宜氧氣濃度應(yīng)是圖中的            。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2009-2010學(xué)年浙江省寧波市八校聯(lián)考高二下學(xué)期期末生物試題 題型：選擇題

下列有關(guān)光合作用過(guò)程的敘述不正確的是

A．在其它條件適宜情況下，光照突然停止，碳反應(yīng)中三碳酸（C3）合成速率減低

B．光合作用的碳反應(yīng)中，三碳酸轉(zhuǎn)變成（CH2O）需要ATP、有關(guān)的酶和NADPH

C．葉綠體基質(zhì)中，ATP活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

D．葉綠素和類胡蘿卜素在光合作用過(guò)程中的主要功能分別是吸收和轉(zhuǎn)化光能

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案