用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示

該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明


  1. A.
    水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
  2. B.
    與番茄相比,水稻對(duì)Si4+需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
  3. C.
    不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
  4. D.
    植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
D
試題分析:
培養(yǎng)水稻的溶液中,實(shí)驗(yàn)后Ca2、Mg2與實(shí)驗(yàn)前的比值大于1,說(shuō)明Ca2、Mg2濃度增大,即吸收水多于吸收Ca2、Mg2的量。水稻吸收的Si4多,對(duì)Ca2、Mg2吸收量少,而番茄吸收的Ca2和Mg2較多,對(duì)Si4吸收量少。這體現(xiàn)了植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,其原因在于不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的。圖中并不能看出植物體對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中的離子濃度有關(guān)。
考點(diǎn):離子的跨膜運(yùn)輸。
點(diǎn)評(píng):試題較抽象,需比較分析,是學(xué)生綜合能力提升的較好選擇。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2010屆湖南省雅禮中學(xué)高三第六次月考 題型:綜合題

以不同植物為材料做下列兩組實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一:以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中,通過(guò)氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封,以圖中所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將兩個(gè)裝置都放在陽(yáng)光下,一定時(shí)間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

(1)葉圓片在實(shí)驗(yàn)前,為什么必須抽出氣體讓其下沉?
_______________________________________
(2)B試管中葉片會(huì)___,其原因是因?yàn)锳瓶中酵母菌_________________________________________________;
(3)C試管中葉片___,其原因是因?yàn)镈瓶中乳酸菌__________________________________________________。
實(shí)驗(yàn)二:如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻,在培養(yǎng)液中加入H218O。
(4)一段時(shí)間后在周圍的空氣中檢測(cè)到放射性的物質(zhì)有18O2、C18O2,它們分別是由_____、_____產(chǎn)生的。
若E試管用完全培養(yǎng)液,F(xiàn)試管用缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液,研究光照強(qiáng)度對(duì)E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如右上坐標(biāo)圖,分別用相對(duì)應(yīng)的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答:
(5)對(duì)小球藻來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為Q時(shí)對(duì)應(yīng)下圖中存在的箭頭有(填序號(hào))_____。 

(6)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時(shí),限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是_____。
(7)造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是_______________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:廣東中山2010屆高三生物二輪復(fù)習(xí)階段性考試試題 題型:綜合題

以小球藻為材料做下列兩組實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)一:小球藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用而繁殖很快。在相同培養(yǎng)液中,以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)小球藻,將兩個(gè)裝置都放在陽(yáng)光下,一定時(shí)間后,觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化。
(1)B試管中小球藻繁殖速度___(加快/減慢/無(wú)變化),其原因是因?yàn)锳瓶中酵母菌_____________________。
(2)C試管中小球藻繁殖速度___(加快/減慢/無(wú)變化),其原因是因?yàn)镈瓶中乳酸菌_____________________。
實(shí)驗(yàn)二:如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻,E試管用完全培養(yǎng)液,F(xiàn)試管用缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液,研究光照強(qiáng)度對(duì)E.F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如右上坐標(biāo)圖,分別用相對(duì)應(yīng)的E.F兩曲線表示。據(jù)圖回答:
(3)P點(diǎn)的坐標(biāo)值表示的生物學(xué)意義是__________________。
(4)Q點(diǎn)產(chǎn)生的凈氧量為___,其原因是__________________。
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時(shí),限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是________。
(6)造成E.F兩試管凈氧量差異的原因是_____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010屆湖南省高三第六次月考 題型:綜合題

以不同植物為材料做下列兩組實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)一:以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中,通過(guò)氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封,以圖中所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將兩個(gè)裝置都放在陽(yáng)光下,一定時(shí)間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

(1)葉圓片在實(shí)驗(yàn)前,為什么必須抽出氣體讓其下沉?

_______________________________________

(2)B試管中葉片會(huì)___,其原因是因?yàn)锳瓶中酵母菌_________________________________________________;

(3)C試管中葉片___,其原因是因?yàn)镈瓶中乳酸菌__________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)二:如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻,在培養(yǎng)液中加入H218O。

(4)一段時(shí)間后在周圍的空氣中檢測(cè)到放射性的物質(zhì)有18O2、C18O2,它們分別是由_____、_____產(chǎn)生的。

若E試管用完全培養(yǎng)液,F(xiàn)試管用缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液,研究光照強(qiáng)度對(duì)E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如右上坐標(biāo)圖,分別用相對(duì)應(yīng)的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答:

(5)對(duì)小球藻來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為Q時(shí)對(duì)應(yīng)下圖中存在的箭頭有(填序號(hào))_____。 

(6)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時(shí),限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是_____。

(7)造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是_______________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以小球藻為材料做下列兩組實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)一:小球藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用而繁殖很快。在相同培養(yǎng)液中,以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)小球藻,將兩個(gè)裝置都放在陽(yáng)光下,一定時(shí)間后,觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化。

(1)B試管中小球藻繁殖速度___(加快/減慢/無(wú)變化),其原因是因?yàn)锳瓶中酵母菌_____________________。

(2)C試管中小球藻繁殖速度___(加快/減慢/無(wú)變化),其原因是因?yàn)镈瓶中乳酸菌_____________________。

實(shí)驗(yàn)二:如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻,E試管用完全培養(yǎng)液,F(xiàn)試管用缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液,研究光照強(qiáng)度對(duì)E.F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如右上坐標(biāo)圖,分別用相對(duì)應(yīng)的E.F兩曲線表示。據(jù)圖回答:

(3)P點(diǎn)的坐標(biāo)值表示的生物學(xué)意義是__________________。

(4)Q點(diǎn)產(chǎn)生的凈氧量為___,其原因是__________________。

(5)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時(shí),限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是________。

(6)造成E.F兩試管凈氧量差異的原因是_____________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

以不同植物為材料做下列兩組實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)一:以同一雙子葉植物的葉為材料,用打孔器制成葉圓片分成兩等份放人裝有水的瓶中,通過(guò)氣泵抽出葉中氣體直至葉圓片降至瓶底。再將氣泵處密封,以圖中所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將兩個(gè)裝置都放在陽(yáng)光下,一定時(shí)間后,觀察裝置發(fā)生的變化。

(1)葉圓片在實(shí)驗(yàn)前,為什么必須抽出氣體讓其下沉?

_______________________________________

(2)B試管中葉片會(huì)___,其原因是因?yàn)锳瓶中酵母菌_________________________________________________;

(3)C試管中葉片___,其原因是因?yàn)镈瓶中乳酸菌__________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)二:如果用圖中E試管和F試管敞開口培養(yǎng)小球藻,在培養(yǎng)液中加入H218O。

(4)一段時(shí)間后在周圍的空氣中檢測(cè)到放射性的物質(zhì)有18O2、C18O2,它們分別是由_____、_____產(chǎn)生的。

若E試管用完全培養(yǎng)液,F(xiàn)試管用缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液,研究光照強(qiáng)度對(duì)E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如右上坐標(biāo)圖,分別用相對(duì)應(yīng)的E、F兩曲線表示。據(jù)圖回答:

(5)對(duì)小球藻來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為Q時(shí)對(duì)應(yīng)下圖中存在的箭頭有(填序號(hào))_____。 

(6)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時(shí),限制F試管光合作用強(qiáng)度的主要因素是_____。

(7)造成E、F兩試管凈氧量差異的原因是_______________________________________________________。

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