有關(guān)人體代謝過(guò)程中的敘述，正確的是

[　　]

　　A．三大有機(jī)物的代謝產(chǎn)物都有水、二氧化碳和尿素

　　B．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)除蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂類(lèi)外，還包括水、無(wú)機(jī)鹽、維生素等

　　C．蛋白質(zhì)不能由糖類(lèi)和脂肪轉(zhuǎn)化而來(lái)，因此每天都需要補(bǔ)充

　　D．人和動(dòng)物體內(nèi)的膽固醇，除少量來(lái)自動(dòng)物性食物外，主要在體內(nèi)合成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆甘肅省蘭州一中高三上學(xué)期期中考試?yán)砜凭C合試題（生物部分） 題型：綜合題

（每空1分，共14分）
（Ⅰ）突變型面包霉菌須在基本培養(yǎng)基上添加適當(dāng)?shù)陌被岵拍苌L(zhǎng)（氨基酸依賴(lài)型）�，F(xiàn)有兩個(gè)氨基酸依賴(lài)型紅色面包霉菌突變株a和突變株b，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：將上述兩個(gè)突變株分別接種于下面6種培養(yǎng)基上，兩個(gè)突變株不能在l、3、5培
養(yǎng)基上生長(zhǎng)，而在2、4、6培養(yǎng)基上都能生長(zhǎng)。培養(yǎng)基的成分如下表所示，則突變株a和
b需要表內(nèi)A—J中的　　　氨基酸才能生長(zhǎng)。

培養(yǎng)基號(hào)
基本成分
增加的氨基酸種類(lèi)
１
 
無(wú)
２
 
Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ
３
 
基本培養(yǎng)基
Ｂ、Ｅ、Ｆ、Ｇ
４
Ｃ、Ｆ、Ｈ、Ｉ
５
Ｄ、Ｇ、Ｉ、Ｊ
６
Ａ－Ｊ都有
 
（注：基本培養(yǎng)基是野生型菌株可以生長(zhǎng)的培養(yǎng)基）
實(shí)驗(yàn)二：假定突變株a和b必需的氨基酸為Ｘ，在野生型體內(nèi)，按下圖所示的途徑合成Ｘ（反應(yīng)①、②、③分別由不同的酶所催化）。添加瓜氨酸時(shí)，突變株a能生長(zhǎng)，但添加鳥(niǎo)氨酸不能生長(zhǎng)；無(wú)論添加瓜氨酸還是鳥(niǎo)氨酸，突變株b都不能生長(zhǎng)。
　　　　反應(yīng)①          反應(yīng)②         反應(yīng)③
底物           　　鳥(niǎo)氨酸         瓜氨酸    　　氨基酸X
突變株a不能生長(zhǎng)的原因是　　過(guò)程受阻，突變株b則是　　　過(guò)程受阻，反應(yīng)受阻的根本原因是　　　　　　　　　　　　　。
實(shí)驗(yàn)三：氨基酸Y是人體需要量較多的氨基酸，為使面包霉菌在代謝過(guò)程中產(chǎn)生更多的氨基酸Y，根據(jù)下圖判斷。
酶①            酶②           酶③
底物             鳥(niǎo)氨酸       瓜氨酸         氨基酸X
                                
酶④ 
氨基酸Y
應(yīng)該對(duì)面包霉中控制　　　　　合成的基因進(jìn)行誘變破壞；誘變之前，遺傳信息的傳遞途徑是　　　　　　　　　　　　　　　　。
（Ⅱ）回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題：
（１）圖一為某細(xì)菌合成某種氨基酸的代謝調(diào)節(jié)示意圖（甲乙丙丁表示中間產(chǎn)物）。

圖一

 

 
從微生物代謝的調(diào)節(jié)來(lái)看，酶Ⅰ是________酶。氨基酸在細(xì)胞中積累過(guò)多，會(huì)抑制酶Ⅱ的活性，這種調(diào)節(jié)方式與①相比有　　　　　　　　　的特點(diǎn)。
（2）下表是某微生物培養(yǎng)基成分。請(qǐng)根據(jù)此表回答下列問(wèn)題：
編號(hào)
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
成分
S
（NH4）2SO4
K2HPO4
MgSO4
FeSO4
CaCl2
H2O
含量
10g
0．4g
4．0g
9．25g
0．5g
0．5g
100mL
①如果用此培養(yǎng)基鑒別飲用水是否含有大腸桿菌，其成分中除添加瓊脂外還應(yīng)該添加_________________。
②某同學(xué)用此培養(yǎng)基分別培養(yǎng)綠藻和酵母菌。他將培養(yǎng)裝置放于光亮處，并連續(xù)測(cè)定培養(yǎng)液中綠藻和酵母菌個(gè)體的數(shù)量，繪制成曲線(xiàn)圖二。從同化作用類(lèi)型分析，造成兩種生物這種生長(zhǎng)現(xiàn)象的原因是　　　　　　　　　　　。

③目前通過(guò)發(fā)酵工程可以生產(chǎn)治療糖尿病的胰島素。圖三表示含有人胰島素基因的大腸桿菌生長(zhǎng)曲線(xiàn)，其中BC段屬于________期，其中AC段大腸桿菌種群數(shù)量變化呈________型增長(zhǎng)；大腸桿菌代謝產(chǎn)物（胰島素）積累時(shí)期相當(dāng)于曲線(xiàn)的________段；當(dāng)細(xì)胞出現(xiàn)多
種形態(tài)，甚至畸形時(shí)，大腸桿菌群體生長(zhǎng)進(jìn)入到圖中的________段。

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科目：高中生物 來(lái)源：上海市普陀區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

（14分）人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種方式。下圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）若圖中刺激為寒冷時(shí)，則在激素調(diào)節(jié)中與甲狀腺激素起協(xié)同作用的激素是　　　　　　，兩者通過(guò)促進(jìn)代謝的方式調(diào)節(jié)體溫；同時(shí)神經(jīng)中樞還可以直接發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)作用于骨骼肌和汗腺等靶器官，通過(guò)物理方式調(diào)節(jié)體溫。如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，下丘腦能合成并分泌　　　　　　　　　　激素間接調(diào)節(jié)甲狀腺的內(nèi)分泌活動(dòng)，圖中表示有關(guān)甲狀腺反饋調(diào)節(jié)的過(guò)程有____________（用圖中字母表示）；
（2）若圖中刺激為機(jī)體缺水時(shí)，血漿滲透壓　　　　　，刺激下丘腦分泌　　　　　
激素量增加，該激素的作用機(jī)理是是______________________________________；這種刺激同時(shí)還可以刺激下丘腦渴覺(jué)中樞興奮，引起口渴促進(jìn)主動(dòng)飲水。
（3）若圖中刺激為血糖濃度偏高時(shí)，該刺激會(huì)直接作用于胰島，促進(jìn)胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素，其調(diào)節(jié)血糖的具體作用機(jī)理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。當(dāng)血糖濃度偏低時(shí)（低于3.33mmol/l），能調(diào)節(jié)血糖濃度升高的激素有胰高血糖素和　　　　　，胰高血糖素的分泌增加同時(shí)能　　　　　（促進(jìn)/抑制）胰島素的分泌；低血糖刺激還能引起　　　　　興奮，該興奮作用的靶器官主要是　　　　　　　　　　　　。
（4）人體的血壓同樣也受到神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)。當(dāng)動(dòng)脈血壓偏高時(shí)，動(dòng)脈管壁上的壓力感受器產(chǎn)生沖動(dòng)傳達(dá)到　　　　　（中樞），然后再通過(guò)　　　　　（交感神經(jīng)/副交感神經(jīng)）傳出神經(jīng)沖動(dòng)作用于　　　　　　（靶器官），使心排血量減少，血管外周阻力降低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成如下：

(1)圖中X、Y分別代表何種元素？

X　　　　　　，Y　　　　　　。

(2)大分子A、C1、C2的共同代謝產(chǎn)物是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

A特有的代謝終產(chǎn)物是　　　　　　　　　　 　　。

A的過(guò)程中，有下列數(shù)量關(guān)系：失去水的分子數(shù)=　　　　　 分子數(shù)－　　　　 數(shù)目。

→A的過(guò)程中，有下列數(shù)量關(guān)系：失去水的分子數(shù)=　　　　 分子數(shù)－　　　　數(shù)目。

(4)A可分為A1，…，A5，…，其原因從a分析是因?yàn)椋?/p>

①　　　　　　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　　　　 ；

③　　　　　　；從A分析是因?yàn)?u>　　　　　　。從C1分析是因?yàn)?u>　　　　　　　　　。

(5)A1是　　　　　　，它的功能特性是具有　　　　　　　；A2是　　　　 　　　　；A3是　　　　 　　　　，存在于　　　　 　　中，含有的特殊元素是　 　　　　　 　；A4是　　　　　　　，存在于　　　　　　中。

(6)與A5有關(guān)的C1片段在人體其他部位的體細(xì)胞中是否存在？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(7)人體某細(xì)胞正發(fā)生著C1→2C1的變化，則該細(xì)胞處于　　　　　　　　 ；C1→C2的變化叫　　　　　；與C2相比較，C1的組成成分的特點(diǎn)是　　　　　　　　　　　　　　 。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

利用所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題：

⑴動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程，在復(fù)雜多變的環(huán)境中，必須使自身各個(gè)部位協(xié)調(diào)配合，才能形成一個(gè)統(tǒng)一整體。

①人體血液中的CO2是調(diào)節(jié)呼吸的有效生理刺激。當(dāng)動(dòng)脈血中的CO2濃度升高時(shí)，形成

了對(duì)　　　　　　　　　　 的有效刺激，引起呼吸加快加深。以上過(guò)程的調(diào)節(jié)方式屬于　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②人體甲狀腺分泌甲狀腺激素與垂體分泌促甲狀腺激素間具有調(diào)節(jié)作用，請(qǐng)用簡(jiǎn)圖表示兩者間的調(diào)節(jié)作用。

 

 

⑵為了研究蛋白質(zhì)對(duì)動(dòng)物代謝的重要性，有人在保證其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)的前提下，對(duì)小鼠進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

① 食物蛋白是足量的玉米蛋白，14天后小鼠死亡。分析得知玉米缺少色氨酸和賴(lài)氨酸。這說(shuō)明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 同等重要。

②   在研究某氨基酸是否為必需氨基酸時(shí)，為小鼠提供缺少該種氨基酸的飼料，如果存活時(shí)間不長(zhǎng)，就確認(rèn)該氨基酸為必需氨基酸。你認(rèn)為此方案應(yīng)如何改進(jìn)？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

③如果在為小鼠提供的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，去除糖類(lèi)，代以足夠蛋白質(zhì)，小鼠是否會(huì)出現(xiàn)低血糖？并解釋原因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶下圖是陸生植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，其中A、B、C、D分別代表成熟區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)、根冠�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①?gòu)募?xì)胞水平上解釋根尖能不斷生長(zhǎng)的原因是　　　　　　　　　　　　　 。

②在誘導(dǎo)因素作用下，最可能發(fā)生基因突變的部位是 　　　 （填字母）

③A處細(xì)胞吸水的主要方式是　 　　　　。當(dāng)該種植物的根較長(zhǎng)時(shí)間被水淹，葉片反而會(huì)出現(xiàn)萎蔫（缺水）的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

④參與調(diào)節(jié)C處生理活動(dòng)的主要激素是　　　　　　　　　　 。

 

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