【題目】各種蛋白質(zhì)的功能，正確的組合是（ ）
A.抗體﹣﹣催化
B.唾液淀粉酶﹣﹣運(yùn)輸
C.血紅蛋白﹣﹣免疫
D.胰島素﹣﹣調(diào)節(jié)

【答案】D
【解析】解；A、抗體的功能是免疫功能，A錯(cuò)誤；
B、唾液淀粉酶的功能是催化功能，B錯(cuò)誤；
C、血紅蛋白的功能是運(yùn)輸功能，C錯(cuò)誤；
D、胰島素的功能體現(xiàn)蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞有絲分裂的分裂期開(kāi)始時(shí)，如果它的染色體數(shù)為N，DNA含量為Q，則該細(xì)胞分裂后每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是（ ）
A.N和Q
B. 和
C.N和
D. 和Q

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是（ ）

選項(xiàng)

待檢測(cè)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

蘋(píng)果中的還原糖

碘液

橘黃色

B

豆?jié){中的蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

C

花生中的脂肪

蘇丹Ⅲ

藍(lán)綠色

D

馬鈴薯中的淀粉

斐林試劑

磚紅色


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是某雄性動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中進(jìn)行有絲分裂的是
（2）②圖所進(jìn)行的分裂方式及所處分裂時(shí)期分別是、 ．
（3）處于④圖分裂時(shí)期的細(xì)胞名稱是；其下一時(shí)期產(chǎn)生的細(xì)胞名稱是 ．
（4）該動(dòng)物的體細(xì)胞中有對(duì)同源染色體．
（5）具有同源染色體的細(xì)胞是 ， 具有染色單體的是 ， 具有四分體的是 ．
（6）畫(huà)出②的下一個(gè)時(shí)期分裂圖（如圖2所示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的性質(zhì)，下列表達(dá)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．在化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

C．一旦離開(kāi)活細(xì)胞，酶就失去了催化能力

D．酶的催化效率很高，但易受溫度和酸堿度的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)雙眼皮的夫婦生了四個(gè)孩子，三個(gè)單眼皮一個(gè)雙眼皮，對(duì)這種現(xiàn)象最好的解釋是（ ）
A.3：1符合基因的分離定律
B.這對(duì)夫婦都含有單眼皮基因，在每胎生育中都有出現(xiàn)單眼皮的可能性
C.基因不能自由組合，產(chǎn)生了誤差
D.單眼皮基因與雙眼皮基因發(fā)生了互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如果圖1為葉肉細(xì)胞，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有［ ］_________和［ ］__________。

（2）如果圖1為根尖分生區(qū)的細(xì)胞，不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是［ ］___________ 、［ ］__________。在有絲分裂末期，［2］____________與 ___________ 的形成有關(guān)。

（3）下列對(duì)圖2中有關(guān)生命活動(dòng)的分析中，不正確的是 __________ (多選，填序號(hào))。

①細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖

②單細(xì)胞生物也存在細(xì)胞分化過(guò)程

③細(xì)胞衰老個(gè)體也隨之衰老

④細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死一樣是一種細(xì)胞編程性死亡

（4）圖2中細(xì)胞識(shí)別是細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)的前提，這種信息交流是通過(guò) _____________實(shí)現(xiàn)的，其物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有 _____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種微生物合成的蛋白酶與人體消化液中的蛋白酶的結(jié)構(gòu)和功能很相似，只是熱穩(wěn)定性較差，進(jìn)入人體后容易失效�，F(xiàn)要將此酶開(kāi)發(fā)成一種片劑，臨床治療消化不良，最佳方案是（ ）

A．將此酶中的少數(shù)氨基酸替換，以改善其功能

B．將此酶與人蛋白酶進(jìn)行拼接，形成新的蛋白酶

C．重新設(shè)計(jì)與創(chuàng)造一種全新的蛋白酶

D．減少此酶在片劑中的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。如圖表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若對(duì)此果蠅進(jìn)行測(cè)交，后代出現(xiàn)黑身白眼雄果蠅的概率是1/8

B. 基因B、b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 基因B與b的不同主要在于基因的堿基對(duì)排列順序不同

D. 薩頓用類比推理法得出果蠅白眼基因位于X染色體的結(jié)論

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