【題目】某池塘生態(tài)系統(tǒng)如圖所示，回答下列問題：

（1）寫出圖中一條包含四個營養(yǎng)級的食物鏈___________________________。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________________________。

（2）池塘內(nèi)生物層次性主要是由_________________決定的（寫出兩個即可）。在池塘的底泥層主要發(fā)生__________________________________。

（3）可用___________________方法調(diào)查池塘中魚的種群密度�！睹献�。梁惠王上》曰：“數(shù)罟（細(xì)網(wǎng)）不入侉池，魚鱉不可勝食也”，從種群特征的角度解釋此觀點(diǎn)________________________。

【答案】浮游植物→浮游動物→魚→龜 生產(chǎn)者固定的太陽能和輸入營養(yǎng)物中的化學(xué)能 光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布 動、植物殘體的腐敗和分解過程 標(biāo)志重捕 使年齡結(jié)構(gòu)保持增長型

【解析】

結(jié)合題圖分析池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：非生物的物質(zhì)和能量（如水、土壤、空氣、太陽能等）、生產(chǎn)者（如浮游植物、其他綠色植物等）、消費(fèi)者（如浮游動物、魚、龜、植食性昆蟲等）和分解者（如細(xì)菌、真菌等）。

（1）根據(jù)池塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者種類可知，其中含四個營養(yǎng)級的食物鏈，如浮游植物→浮游動物→魚→龜。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能和輸入營養(yǎng)物中的化學(xué)能。

（2）池塘內(nèi)生物出現(xiàn)分層現(xiàn)象，主要是由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布決定的。在池塘的底泥層分布著大量的分解者和動植物的遺體、殘骸等，所以在該層主要發(fā)生動、植物殘體的腐敗和分解過程。

（3）由于魚在池塘中活動范圍大，可用標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中魚的種群密度�！安蝗爰�(xì)網(wǎng)的魚鱉”的目的在于保留幼齡個體，捕捉成年個體，從種群特征的角度分析，使魚鱉等種群的年齡結(jié)構(gòu)保持增長型。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某動物細(xì)胞分裂中部分染色體示意圖，三個細(xì)胞均來自同一個體；圖二是該動物某細(xì)胞分裂過程染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型（部分時期）。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.圖二處于CD后段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會出現(xiàn)細(xì)胞板

B.圖二CD段對應(yīng)的細(xì)胞中一定有同源染色體

C.圖二可表示乙或丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律

D.依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.①②③依次為淋巴、血漿、組織液

B.圖中二氧化碳濃度最高的部位是③

C.①與②④相比含有較多的蛋白質(zhì)

D.氣體分子在①和②之間轉(zhuǎn)運(yùn)時要穿過2層磷脂分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一植物的非綠色器官在不同的氧濃度下氣體交換的相對值的變化，下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖中曲線QR區(qū)段下降的主要原因是氧氣濃度增加，有氧呼吸受抑制

B.以葡糖糖為底物的情況，Q點(diǎn)只進(jìn)行無氧呼吸，P點(diǎn)只進(jìn)行有氧呼吸

C.若圖中AB段與BC段的距離等長，此時有氧呼吸消耗的葡糖糖量等于無氧呼吸消耗的葡糖糖的量

D.氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到Q點(diǎn)的對應(yīng)濃度，更有利于水果的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動態(tài)變化。分析回答：

（1）將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________________，冷卻后才接種酵母菌可防止 ________________________。

（2）對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計數(shù)時，逐個統(tǒng)計是非常困難的，可以采用__________法。

（3）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)對照實(shí)驗(yàn)，原因是___________________________。該實(shí)驗(yàn)需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)，原因是___________________________。

（4）在培養(yǎng)后期對培養(yǎng)液稀釋100倍后，用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0．1mm，25×16式）計數(shù)，顯微觀察時，甲同學(xué)在調(diào)焦清楚后，只能看清血球計數(shù)板的橫線而看不清豎線，此時應(yīng)該_____________________________，后來統(tǒng)計其中的五個中方格共有酵母菌120個。同時興趣小組的同學(xué)另取一定量培養(yǎng)液用臺盼藍(lán)對酵母菌進(jìn)行染色，多次鏡檢獲得結(jié)果如下：

第一次

第二次

第三次

未染色酵母菌

20

17

23

藍(lán)色酵母菌

4

3

5

則培養(yǎng)液中活酵母菌的密度為___________個/毫升。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)元的離子通道是跨越磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)，對特定刺激發(fā)生反應(yīng)時才瞬時開放，促使特定離子順濃度梯度運(yùn)輸(如圖所示)。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 離子通道與神經(jīng)信息的傳遞密切相關(guān)

B. 離子通道的親水面有利于水溶性物質(zhì)通過

C. 離子通道跨膜運(yùn)輸速率與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度呈正相關(guān)

D. 蛋白質(zhì)變性劑會降低離子通道轉(zhuǎn)運(yùn)離子的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默�。�AD，俗稱“老年性癡呆”）是一種嚴(yán)重的神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。研究表明：AD病人的神經(jīng)細(xì)胞外β淀粉樣蛋白(Aβ)沉積，這種物質(zhì)的沉積會損壞周圍神經(jīng)細(xì)胞膜和線粒體膜，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞的損傷。下圖表示兩類神經(jīng)元和突觸的差異，下列相關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A.神經(jīng)沖動由圖1中的C點(diǎn)傳遞到D點(diǎn)的速度遠(yuǎn)比從A點(diǎn)傳導(dǎo)到C點(diǎn)慢

B.突觸小體中線粒體損傷，引起興奮在神經(jīng)元之間的傳遞速率減慢

C.神經(jīng)遞質(zhì)能夠與突觸后膜上的受體特異性識別

D.圖1中共有4個突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請回答下列問題：

（1）調(diào)查草的種群密度采用的方法是_________，該方法的關(guān)鍵是要做到________________。

（2）該食物網(wǎng)中各種生物數(shù)量能保持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力，該能力的基礎(chǔ)是______。

（3）若蛇的數(shù)量銳減，則貓頭鷹的數(shù)量—般會_________，其原因是______________。

（4）若蛇取食蟾蜍和鼠的比例為1:2，蛇增重a(單位：kg)，最多需要消耗生產(chǎn)者b(單位:kg)，則a和b之間的數(shù)量關(guān)系可以表示為__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雜交瘤細(xì)胞制備示意圖。下列敘述正確的是（　�。�

A.骨髓瘤細(xì)胞和免疫B細(xì)胞可用仙臺病毒誘導(dǎo)融合

B.骨髓瘤細(xì)胞在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常增殖

C.免疫B細(xì)胞的種類不唯一所以雜交瘤細(xì)胞仍需進(jìn)一步篩選

D.篩選出的雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)時需添加抗生素防止真菌污染

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同步練習(xí)冊答案