【題目】利用“假說(shuō)——演繹法”,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程的分析中,正確的是(

A.孟德?tīng)柤僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”

B.孟德?tīng)栕鞒龅摹把堇[”是F1與隱性純合子雜交,預(yù)測(cè)后代產(chǎn)生11的性狀分離比

C.孟德?tīng)栕鞒龅募僬f(shuō)能完美解釋F231的分離比,所以假說(shuō)是正確的

D.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳定律可以解釋進(jìn)行有性生殖的生物的所有遺傳現(xiàn)象

【答案】B

【解析】

孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論。

①提出問(wèn)題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問(wèn)題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說(shuō)是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律)。

A、孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“生物體在形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中”,A錯(cuò)誤;

B、孟德?tīng)栕鞒龅摹把堇[”是F1與隱性純合子雜交,預(yù)測(cè)后代產(chǎn)生1:1的性狀分離比,B正確;

C、孟德?tīng)栕鞒龅募僬f(shuō)能完美解釋F2代3:1的分離比,但不能說(shuō)明假說(shuō)是正確的,還需要通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,C錯(cuò)誤;

D、孟德?tīng)柕倪z傳定律只適用于進(jìn)行有性繁殖時(shí)核基因的遺傳規(guī)律,不適用于質(zhì)基因的遺傳,D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下語(yǔ)句中說(shuō)法正確的有

甲型H1N1流感病毒自身可發(fā)生基因突變或基因重組

35S標(biāo)記噬菌體的DNA并以此侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)

非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多

⑤1個(gè)DNA分子只能轉(zhuǎn)錄出11個(gè)mRNA

人類貓叫綜合征是5號(hào)染色體丟失的結(jié)果

性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)

遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序

人體某肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2從細(xì)胞質(zhì)出來(lái)進(jìn)入組織液共穿過(guò)2層磷脂分子層

A.④⑧B.①④⑦C.⑥⑧⑨D.④⑤⑥⑨

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于下丘腦、垂體和性腺及其分泌激素的敘述,正確的是(

A.雌激素可引發(fā)女性皮下脂肪的積聚和骨盆變寬

B.下丘腦垂體束分泌促性腺激素釋放激素,作用于腺垂體

C.腺垂體分泌的促性腺激素可作用于性腺和下丘腦,分別起到促進(jìn)和抑制作用

D.孕激素的主要作用促進(jìn)子宮收縮,并刺激乳房準(zhǔn)備哺乳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人類疾病的敘述,正確的是(

A.營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血癥和鐮刀型細(xì)胞貧血癥都是由遺傳物質(zhì)改變引起的

B.先天性疾病一定可以遺傳給下一代

C.苯丙酮尿癥的發(fā)病機(jī)理說(shuō)明基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝

D.甲狀腺激素分泌不足的成年人會(huì)出現(xiàn)易激動(dòng)的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)美國(guó)蓋洛普公司在20世紀(jì)90年代的三次民意調(diào)查顯示,堅(jiān)信上帝造人的美國(guó)成年受訪者達(dá)44%以上;作為達(dá)爾文故鄉(xiāng)的英國(guó)相信物種的進(jìn)化非由神定的人也不到4成。這說(shuō)明科學(xué)和宗教在人類起源問(wèn)題上的分歧仍然很大。這一分歧的根源在于

A教育的進(jìn)步狀況

B.世界觀的認(rèn)識(shí)差異

C.科學(xué)的發(fā)達(dá)程度

D.生產(chǎn)力的水平高低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(環(huán)境保護(hù))閱讀材料,回答問(wèn)題。

2016年10月1日下午,天津?yàn)I海新區(qū)漢沽林業(yè)站工作人員與志愿者在中新天津生態(tài)城內(nèi)發(fā)現(xiàn)大面積鳥(niǎo)網(wǎng)和大量誘鳥(niǎo)器,鳥(niǎo)網(wǎng)之多,堪稱“網(wǎng)海”。大量朱雀、藍(lán)喉歌鴝以及國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物—東方角鸮掛網(wǎng)。濱海新區(qū)農(nóng)委漢沽林業(yè)站一位負(fù)責(zé)人說(shuō):“設(shè)網(wǎng)捕鳥(niǎo)者用專業(yè)割草機(jī)開(kāi)拓出十多條網(wǎng)道,蘆葦太密,人工沒(méi)辦法數(shù)清具體的數(shù)量。”

指出設(shè)“網(wǎng)!辈而B(niǎo)的危害,并提出防治措施。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護(hù))

海菜花,又稱“水性楊花”,是中國(guó)特有的珍稀瀕危水生植物,具有食用和藥用價(jià)值。它對(duì)水質(zhì)要求極高,只要稍有水污染,海菜花就會(huì)停止生長(zhǎng)甚至死亡。它主要生長(zhǎng)于海拔2700米以下水體干凈、溫暖的湖泊、池塘、溝渠及水田中,上世紀(jì)60年代,云南滇池大量生長(zhǎng)海菜花,黃蕊白瓣的海菜花全年盛開(kāi)并浮于滇池水面,繁花似錦,人們譽(yù)之為“花湖”、“花海”。1976年以后,滇池的海菜花幾乎消失。近年來(lái),隨著滇池生態(tài)的修復(fù),海菜花又重現(xiàn)滇池。

簡(jiǎn)析上世紀(jì)后期滇池海菜花幾乎消失的原因,并列舉三項(xiàng)滇池生態(tài)修復(fù)的具體措施。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析回答下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的問(wèn)題:

1)在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中。胰島素發(fā)揮著重要作用,胰島素的作用結(jié)果往往會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫____________,這種調(diào)節(jié)方式的意義是____________。

2)欲更好驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的生理作用,根據(jù)以提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,提出實(shí)驗(yàn)思路。

材料與用具:正常家兔若干只,胰島素溶液,葡萄糖溶液,生理鹽水,注射器等。(要求與說(shuō)明:把正常家兔每次注射藥物前后外在癥狀的變化作為觀察指標(biāo),實(shí)驗(yàn)條件適宜)

實(shí)驗(yàn)思路:_____________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)DNA分子復(fù)制的過(guò)程回答下列問(wèn)題:

1DNA分子的______________結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板,通過(guò)______________保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行。

2DNA的復(fù)制一般發(fā)生在細(xì)胞分裂的___________(填時(shí)期),DNA復(fù)制所需的原料是______________,模板為_____________________,需要___________________酶。

3)形成的子代DNA分子含有一條母鏈和一條子鏈,因此,DNA分子的復(fù)制方式被稱為____________________________。

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