下圖①②分別代表不同的細胞、A 表示物質(zhì),符合該模型的是

①          A              ②


  1. A.
    ①效應(yīng)T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體
  2. B.
    ①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
  3. C.
    ①甲狀腺細胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細胞,A甲狀腺激素
  4. D.
    ①下丘腦神經(jīng)分泌細胞,②垂體細胞,A抗利尿激素
C
試題分析:效應(yīng)T細胞通過直接接觸靶細胞導(dǎo)致靶細胞裂解死亡;A錯誤。神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸間隙的組織液傳送;B錯誤。甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié),甲狀腺激素含量超過正常水平,會反過來抑制下丘腦的活動;C正確?估蚣に赜上虑鹉X細胞合成和分泌,有垂體后葉釋放到內(nèi)環(huán)境中;D錯誤。
考點:本題考查細胞間信息的傳遞知識,意在考查理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。
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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都七中實驗學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①②分別代表不同組織或器官的細胞、A表示物質(zhì),符合該模型的是

A.①睪丸,②全身細胞,A雄性激素

B.①中間神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)

C.①下丘腦,②垂體細胞,A促甲狀腺激素

D.①小腸黏膜,②胰腺,A促胰液素

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建三明泰寧一中高三上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖①②分別代表不同的細胞、A 表示物質(zhì),符合該模型的是 (    )

①          A               ②

A. ①效應(yīng)T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體

B. ①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)

C. ①甲狀腺細胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細胞,A甲狀腺激素

D. ①下丘腦神經(jīng)分泌細胞,②垂體細胞,A抗利尿激素

 

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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省長春市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖①②分別代表不同的細胞、A表示物質(zhì),符合該模型的是

A.①效應(yīng)T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體

B.①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)

C.①下丘腦神經(jīng)分泌細胞,②垂體細胞,A促甲狀腺激素

D.①甲狀腺細胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細胞,A甲狀腺激素

 

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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇泰州、南通市高三第三次模擬考試(生物) 題型:選擇題

下圖①②分別代表不同的細胞、A表示物質(zhì),符合該模型的是(    )

A.①效應(yīng)T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體

B.①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)

C.①下丘腦神經(jīng)分泌細胞,②垂體細胞,A促甲狀腺激素

D.①甲狀腺細胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細胞,A甲狀腺激素

 

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科目:高中生物 來源:2012屆新疆農(nóng)七師高級中學(xué)高二下學(xué)期第一階段考試生物試卷 題型:選擇題

下圖①②分別代表不同的細胞、A表示物質(zhì),符合該模型的是

A.①效應(yīng)T細胞,②被病原體侵染的細胞,A抗體

B.①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)

C.①下丘腦神經(jīng)分泌細胞,②垂體細胞,A促甲狀腺激素

D.①甲狀腺細胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細胞,A甲狀腺激素

 

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