【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖表為食物網(wǎng)中“B→A→E”中各種群能量的變化,單位:J/(hm2·a)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

B

A

E

固定的太陽(yáng)能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

8.9×108

5.5×108

5.15×108

7.44×107

7.25×107

7.18×107

(1)該食物網(wǎng)共有___________條食物鏈,B植物中的能量能通過(guò)___________條食物鏈傳遞給E。

(2)處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物包括___________。蘑菇的能量___________填“能”或“不能”傳遞給生產(chǎn)者。大量捕殺G會(huì)導(dǎo)致D的數(shù)量___________填“增多”或“減少”)。

(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,種群A用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為___________J/(hm2·a),種群E糞便中含有的能量為___________J/(hm2·a),這些能量實(shí)質(zhì)來(lái)源于___________J/(hm2·a),能量從種群A到種群E的傳遞效率為___________%(保留1位小數(shù))。

【答案】 6 3 A、D、E、G、H(答不全不得分) 不能 增多 3.5×107 1.9×106 A 13.2

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,B、F為生產(chǎn)者,其余生物為消費(fèi)者;圖中共有6條食物鏈;表格為食物網(wǎng)中“B→A→E”中各種群能量的變化,三者固定的能量分別是2.45×1011 J/(hm2a)、5.5×108 J/(hm2a)、7.25×107 J/(hm2a)。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖中食物網(wǎng)含有6條食物鏈,其中B植物中的能量可以通過(guò)3條食物鏈傳遞給E。

(2)圖中食物網(wǎng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有A、D、E、G、H;蘑菇屬于分解者,其含有的能量不能進(jìn)入食物網(wǎng),因此不能傳給生產(chǎn)者;大量捕殺G,則F和C的能量更多的流向D,因此D的數(shù)量將增加。

(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,A用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量=其同化量-呼吸量=5.5×108-5.15×108=3.5×107 J/(hm2a),種群E糞便中含有的能量=攝入量-同化量=7.44×107-7.25×107= 1.9×106 J/(hm2a),這些能量實(shí)質(zhì)來(lái)源于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(A)的同化量。能量從種群A到種群E的傳遞效率=E的同化量÷A的同化量=(7.25×107)÷(5.5×108)=13.2%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲、乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖丙表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上分子數(shù)變化。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲為________(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞有絲分裂________期圖,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為________。

(2)圖甲所示細(xì)胞中的染色體數(shù)、分子數(shù)分別是________;圖乙所示細(xì)胞中共有________條姐妹染色單體。

(3)處于圖丙中段的是________(填“圖甲”或“圖乙”或“圖甲和圖乙”)所示細(xì)胞;完成圖丙中段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是________期。

(4)發(fā)生段變化的原因是________。

(5)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),材料取自洋蔥的根尖分生區(qū),用15%的鹽酸和95%的酒精________后,用清水________,后者的目的是________。

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【題目】如圖是利用過(guò)氧化氫酶探究H2O2分解條件獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 甲、乙、丙所示實(shí)驗(yàn)中的自變量分別是催化劑種類、H2O2濃度和pH

B. 圖乙中bc段產(chǎn)生的最可能原因是過(guò)氧化氫酶數(shù)量的限制

C. 圖甲結(jié)果表明酶的催化作用具有高效性和專一性

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【題目】下列各項(xiàng)中,可視為物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的實(shí)例的是

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B.胰島素被注射進(jìn)皮下組織中

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B. 減數(shù)分裂過(guò)程中細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

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B. 若Y表示組成活細(xì)胞的元素含量,則a、b、c、d依次是N、O、H、C

C. 若Y表示一段時(shí)間后不同離子在培養(yǎng)液中所占原來(lái)的比例,則該培養(yǎng)液中培養(yǎng)的植物,其根細(xì)胞膜上a離子的載體少于c離子的載體

D. 若Y表示細(xì)胞液的濃度,a、b、c、d表示不同細(xì)胞,則在0.3 g/mL蔗糖溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離的可能性大小為b<d<c<a

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A. 細(xì)胞甲中染色體組數(shù)目最多,便于觀察染色體形態(tài)

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C. 交叉互換會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞丁移向兩極的基因組成不同

D. 細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反

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B. 該植物細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂

C. 該植物細(xì)胞中存在染色單體

D. 該時(shí)期的細(xì)胞可能沒(méi)有核膜

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