如圖所示，將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進(jìn)一步處理。對此分析錯誤的是


  1. A.
    由⑤得到⑥的育種原理是基因重組
  2. B.
    圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍
  3. C.
    若③的基因型是AaBbdd，則⑨的基因型可能是aBd
  4. D.
    ③至④的過程中，所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)
D
試題分析：⑤到⑥屬于雜交育種，依據(jù)的原理是基因重組，A項正確；圖中秋水仙素的作用是使染色體加倍形成多倍體植株，B項正確；基因型為AaBbdd的植株可以產(chǎn)生基因型為aBd的配子，經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后即可得到aBd的植株，C項正確；③至④依據(jù)的原理是基因突變，基因突變具有不定向性，多害少利，產(chǎn)生的變異不一定有利于生產(chǎn)，D項錯誤。
考點：本題考查育種方式的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)造出來的生命有機(jī)體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層薄膜包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體,胚狀體不同于一般種子的胚,它是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到,也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。其培育過程如圖所示,請根據(jù)以上材料回答：

(1)人工種子依據(jù)的原理是___________, 經(jīng)過___________技術(shù)培育而成的。

(2)包埋胚狀體的膠質(zhì)可以看作是種子的哪部分結(jié)構(gòu)？_____________________。

(3)某二倍體植物基因型有DdTt,利用這種生物技術(shù)采用花藥離體培養(yǎng)的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個體為___________,基因型為___________。

 (4)如果外植體為植物的莖尖,通過①的處理可使細(xì)胞彼此分離,可加入___________。

A.15%的鹽酸      B.淀粉酶

C.果膠酶          D.胰蛋白酶

(5)②表示脫分化過程,其實質(zhì)是___________;③表示再分化的過程,其實質(zhì)是___________。

(6)從上面所述胚狀體的類型分析,人工種子萌發(fā)長成的植株是否可育？____________________________。

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